人教2011版小学数学三年级长方形正方形面积 (6).docx_第1页
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文档简介

长方形、正方形面积的计算教学目标： 1在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。 2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。教学重点： 由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。 教学难点： 运用所学的计算方法解决实际问题。教 学 过 程 1、 学前准备 口算下面各题153 8060 6030 254 430 913 127 263 11100 453 2、 探究新知 1、 学习教材第66页例4. 出示图形，请同学们说一说，它的面积是多少平方厘米。 （1）摆一摆：同学们可以用手中的1平方厘米的小正方形去测量，会发现正好能摆15个1平方厘米的正方形，它的面积是15平方厘米。 （2）教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的长、宽有什么关系。 （3）引导学生去设想：是不是长方形的面积就等于“长宽”呢？它是不是适合所有长方形面积的计算呢？ （4）组织学生小组合作，用学生们准备好的1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，边操作，便填表。 （5）小组合作完毕后，由各组汇报本小组通过拼摆后的填表结果， 教师提问：通过拼摆和表格的填写，你发现了什么？ 教师总结板书：长方形的面积=长宽 （齐读并记住求长方形面积的方法） 2、 引导学生总结计算正方形面积的方法。 引导学生考虑可不可以摆成一个每排个数和排数相同的图形呢？ 学生在汇报时，教师引 导学生：“长和宽相同那是什么图形呢？” （正方形）在正方形里，长和宽相等，我们就把长和宽统称为边长。 提问：那么你们知道正方形面积怎么求吗？ 教师板书：正方形的面积=边长边长 3、 学习教材第67页例5. 出示例5：数学书的封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ （1） 让学生读题找出相关条件和问题，并用自己的话说一说，这道题给出了什么条件，要求什么？ （2） 学生独立在练习本上完成，学生说明计算过程后老师指导并说明书写格式。 教师板书：长方形的面积=长宽 2618=468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。教师提示：同学们要注意单位名称不要写错。 3、 课堂作业新设计 1、一个长方形游泳池，长45米，宽30米，占地面积是多少？如果在四周围上栏杆，栏杆长多少？ 4、 思维训练 1、 把表格补充完整。 2
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