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文档简介

里程表（一）教学目标:1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。4、熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离。5、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。教学重点:1、运用以有的数学知识培养解决问题的能力。2、使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。教学难点:1、 学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。教学准备:课件、教材。教学过程:一、谈话引入。二、讲授新课。 里程千米北京保定146北京石家庄277北京郑州689北京洛阳813北京西安1200（1）保定到石家庄多少千米？画一画，说说你是怎么想的？（2）813-689求的是哪两个城市之间的里程？说一说，画一画。（3）保定到郑州有多少千米？在图中画一画算一算。 （4）请你再提出两个数学问题，并试着解答。三、巩固练习。“练一练”的第2题和第3题。
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