小学数学北师大2011课标版三年级分数：比大小.docx_第1页
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文档简介

3、比大小教学内容:北师大办三年级下册73到74页。教学目标： 1、借助直观图形，使学生经历比较简单分数大小的过程，使学生会比较简单的分数大小。2、通过课堂活动，培养学生的观察能力、抽象概括能力以及语言表达能力。教学重点：使学生经历比较简单分数大小的过程。教学难点：使学生学会比较简单分数的大小。教学过程：一.激趣导入前面我们认识了分数，已经和分数成了好朋友，但有一天分数王国里发生了一场争论，我们一起去看看，好吗？课件演示：1/4、 3/4、 1/2争论比大小的情境。二、探究新知1.分母相同的分数比大小。借助图来说一说谁大谁小。板书：3/41/4 分母相同的两个分数比较大小，分子大的就大。2.比较分子是1的分数大小。比较1/4和1/2的大小。猜一猜谁大谁小。指导:请同学们拿出两张同样大小的长方形纸，先用涂色的方法表示两个分数，然后看涂色部分的大小来比较它们的大小。师问：从分子是1的分数比较中，你发现了什么规律？板书：分子相同的两个分数比较大小，分母大的反而小。三、巩固新知教材74页“练一练” 按分数涂颜色，并比较大小。 图一组分母相同的分数，并按大小排一排。 画一画，涂一涂，比一比。四、总结师：这节课，同学们有什么收获？ 课堂作业（一）、比较分数的大小。2/97/9 1/71/6 1/83/81/101/11 8/92/9 2/43/4（二）、一共有10块糖，小红吃了这些糖的1/2，小明吃了这些糖的5/10 ，两人都说自己吃得少，为此争论不休。小朋友们，请你帮他们
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