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法制报告课材料 燕子砭中学警务室警长 张吉海各位同学：我很高兴和同学们一起谈谈在校园和平时生活中，如何遵守法律，维护法律的尊严，同时合理地运用法律武器维护自身的合法权益和生命财产安全免受不法分子的侵害，在保证自身生命安全的前提下，告诉老师和家长，巧妙与违法犯罪分子斗智，制止他们的违法犯罪活动。现在，我就校园暴力、学生离家外出这两方面的问题重点和同学们展开来谈一下。一、 校园暴力及其现象、危害 、后果：所谓的校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说：应是指发生于校园内的所有暴力行为，包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而发生最多的是学生间的暴力行为，所以狭义的校园暴力是专指学生对学生暴行。至于暴力的形态，则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害，凡是口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢做的事、被故意侵犯身体、被故意陷害、强借物品乃至殴打、勒索等均应包括在内。 （一）校园暴力现象 我们可以把各类校园暴力现象分为三种形式，即语言暴力，力量暴力和心理暴力。 1语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 2力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀，肉体伤害等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。力量暴力表面上对受害学生的身体造成很大的危害，很有可能让受害者残废，甚至死亡。但除了身体上的伤害，更大的是精神上的伤害。同时，对施暴者也有极其严重的影响，对他们的心灵成长增添了大量的阻力，很有可能导致他们成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属感长期得不到满足。 3心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。心理暴力的问题常被忽略，但其危害又非常大。心理暴力可能无处不在，而且任何学生都可能成为施暴者。 （二）校园暴力的危害 。校园暴力的危害可以归结为以下三点： 1严重影响学生的正常学习。经常受到校园暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学，正常的学习被迫中断。一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校，不愿意再去上学。 2影响学生身心的健康发展，对受害者，有可能导致其缺乏信心和勇气，自卑，逃避人群，孤僻，偏激。对施暴者，有可能导致其形成反社会人格，走上犯罪道路。 3破坏了社会秩序，使人们对法律失去信心。尽管我们一直在强调要对青少年加强法制教育，使青少年从小知法、守法，懂得用法律武器保护自己，但如果这种校园暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到法律的作用，那么不但受害者本人会对法律失去信心，就连他们的家人、同学等也会对法律失去信心，最终导致我们的法制宣传事倍功半。 （三）、校园暴力的成因 ：个人方面： 1、对有攻击他人行为的学生有社会认知缺陷的现象，他们对人际互动情境中的讯息归因、问题解决策略方面都出现僵化。其它如脑神经功能的失调、长期的慢性疾病等也都与攻击行为有一定的相关。 2、享乐主义，需要金钱时，用暴力向他人索钱，满足个人需求。 3、仗着认识一些帮派大哥人物，有靠山而欺辱人。 4、被不同帮派吸收，凑钱孝敬老大，进行恐吓勒索。 5、电视，电影暴力动作，幻想自己当老大而耍狠，或以暴力解决人际间的磨擦。 6、感觉家庭前缺亲情温暖，学校缺少真情、社会功利有无情，因而反抗家庭、社会、学校，胡作非为，铤而走险。 7、社会的各种影响，使多数的青少年形成温室的花朵，只知收获而不知耕耘；只要享受权利，却不愿去尽义务和责任；过分自我中心而无法尊重他人；号争辩或强词夺理，面对困难不愿解决，只知反抗逃避，使得与父母、师长或非我族类的朋友冲突不断。 8、此时的青少年情绪控制能力不如成人来得控制自如，在遭遇情绪不稳定、挫折或攻击时，往往会失控而实行暴力，以发泄自己不愉快的情绪。 9、自信不足,耳边的自我封闭，不愿与人互动来往，整日沉默寡言，与外界隔绝，缺少同样的良性刺激，是值得令人正视的问题。 10、缺乏适当的沟通技巧，说话长不经修饰脱口而出，甚至习惯以骂人的方式互动，令人感到难堪而引发冲突。11、以暴制暴，有时认为自己受到不公平的待遇或被冤枉,觉得难以忍受及不平衡,所以选择暴力解决,或认为自己长大了,可以承担责任,所以常喜欢替人抱不平,以证明自己是有能力的。被害学生的特点： 1、被嫉妒型：因成绩优良、家境富裕、面貌较好等,而遭人嫉妒加害。 2、自大型：态度傲慢看不起別人、说话及行为夸大,易与同学产生纠纷冲突。 3、自卑型：觉得自己是弱小、笨拙或多病的,易受同学欺侮。 4、孤独型：单独上下学、独来独往,易落单成为受害者。 5、福贵型：常上福利社、常带贵重物品、常拿钱给同学，常请吃东西。 6、好欺侮型：凡事忍气吞声、不追究。 四、校园暴力的后果：答案：会死人 挨处分 挨打结果 ：中学生打架=学校处分+家长体罚+学校开除=闲逛社会+口袋没钱+坑蒙拐骗偷+打家劫舍=关进监狱若运气不好的话被老师发现，就会在伴随你一生的学生手册上写上对你不利的批语.中学生对生命的意义和人体承受极限等概念上还没有完全清晰，所以容易出现致死、肢残等状况 。而拉帮结派、鼓动起哄等行为容易养成习惯，对以后人生道路造成不必要的障碍，容易对身体造成伤害，所以还是不要的打为好，首先要是被学校抓住的话处分是免不了的 再一个弄得不好受点伤是难免的,断手断脚是有可能的! 再严重点出人命也是会发生的!那么档案里给你记上这么一笔,今后的路可就难走咯!.1.如果情况严重的话，会被学校开除，达到刑事犯罪的范畴会被公安部门刑拘的。 2。不仅给他人身体和精神上留下了创伤，也给自己的档案上留下了黑点。 3。打架说明处在中学时代的学生自控能力很弱。被别人打了要进医院 打了别人要被骂,被警察抓,要被开除,即使以上都没有出现,以后说不定还要被被打的那个人找人再K一顿反正是没有任何好处的！打架,打来打去使终是用别人的手来打自己,划不来,所以说不要打架.二、学生离家出走学生离家出走是一个让家长、学校和社会困扰的沉重的话题。无时无刻不在困扰着我们的家长和老师，同时，对社会的稳定发展也产生巨大影响。随着改革开放的深入开展，经济思想对青少年学生产生巨大的影响，钱的概念在他们的思维里占了很重的分量，于是，他们在家庭生活中或在学校学习中只要稍不如意，就会放弃学业，选择离家出走，外出打工或下海经商，这时候的他们，很容易受社会不良风气的影响。目前，我国信息技术得到长足发展，网络也进入到千家万户，在这样的虚拟世界里，很多青少年迷失了方向，以为他们真的在这里找到了自己的归宿，沉迷其中不能自拔，甚至为了无法预料的网上爱情（网恋）和未曾谋面的网上情人而放弃舒适安全的家庭，与网友见面、私奔，引发了许多本可以避免发生的悲剧。（一）、浅谈一下导致学生离家出走的原因：1、不良的家教环境是造成学生离家出走的主要原因（1）父母责骂；（2）父母吵架；（3）家庭关系不和；（4）做错事担心受到批评。这是家庭教育方法导致的直接结果。父母责骂和做错事受到批评，是大多数父母教育小孩的直接的方法，也是一种相对比较简单的教育方式，采取这种教育方式，容易使一些心理承受能力比较弱的小孩受到伤害，不容易接受父母的责骂和批评而采取离家出走这种冲动的行为方式。父母吵架是造成家庭关系不和的主要原因，是影响小孩健康成长的主要障碍。吵架的结果不仅是父母双方的感情受到伤害，在此基础上，也容易造成双方之间情绪的变化，这种变化会伤及无辜的小孩，在他们幼小的心灵中投下阴影，离家出走是他们解决这种问题的主要方式。2、厌学而逃学，是学生离家出走的又一主要原因，当今社会，青少年学生厌学现象比较严重，而造成学生厌学的主要原因是多方面的，虽然在这里不是我们讨论的主要内容，但是有一点值得我们关注的是，家教方式的不当也是造成学生厌学有着密不可分的关系，3、与自己喜欢的异性朋友私奔，是青少年学生性心理不成熟的一种表现，也是家庭教育不当造成的一种后果。青少年学生处在青春发育期，对性的认识不深，当有了自己喜欢的异性朋友时，时常会产生莫名的冲动，当他们得不到长辈的正确引导，而是受到长辈们的百般阻拦和教训，心中产生的逆反心理促使他们做出离家出走的决定。学生年龄较小，对性的意识不强，那么由于这种原因离家出走的可能也较小；但是到了初中高年级，学生的性生理发育趋向成熟，性意识也逐渐加强，在得不到正确的引导，所以他们做出了这样极端的行为（二）、中小学生离家出走有哪些危险？离家出走严重地影响青少年的学习成绩和身心健康，也会给家庭带来极大的痛苦和损失，青少年很容易走上犯罪道路或者受到犯罪的侵害。离家出走的原因无非就是为了回避矛盾和存在的问题，或想以此达到自己的某种目的，而结果往往使问题更加复杂，甚至产生你无法承担的后果。具体来说，离家出走有如下危害：(1)中小学生不辞而别，造成家长、老师精神上的焦急和惊恐。他们必然四处寻找，严重影响了他们正常的生活和工作，并致使精神上受到折磨。(2)出走者自己的生活和学业受到损害。中小学生经济上没有自立，无法承担食宿等所需的花费。生活质量无法保障，也不可避免地要耽误功课。(3)中小学生并未成年，社会经验少，难以凭借自身的判断力清楚地辩别是与非、善与恶等。很容易在出走途中遇上坏人，误入歧途。孩子离家出走，有父母的责任，也有孩子本身的责任。但是不管是出于哪种原因，离家出走都是一种偏激的行为，无助于解决危机，于家于已都没好处。案例:1、 15岁的肖Xx（化名）虚报年龄进入一家服装厂打工，没料到他受工伤后，此事竟成了老板拒付赔偿金的理由。华华来自农村。去年7月，他离家外出经乡亲介绍，来汉到一家服装厂做小工。他虽然未满18岁，但长得人高马大。乡亲便对老板李某谎称肖XX刚满18岁。肖XX如愿进入服装厂。谁知，当年10月，他做工时不小心将左手卷进机器中，为此断了两根指头，经鉴定为9级伤残。他的家人找到李某要求享受工伤待遇，老板拒绝了：“肖XX系童工，没有就业资格，不能享受伤残赔偿金。” 今年2月，肖XX无奈之下将李某诉至汉阳区法院，索赔5万余元。 法院审理认为，肖XX和李某之间的事实劳动关系，因肖XX系未成年人而无效，但依法律规定，未成年人的合法权益受法律保护。李某未尽审查义务，非法雇用童工，致使肖XX受到伤害，应予以赔偿。近期，法院判决肖XX获赔4万余元。 2、今年2月，我们广州警方XXXX派出所值班室接到一个匿名电话，举报人向民警提供了一个线索：“在XXXXXXX对面的一栋居民楼里有一个卖淫团伙，有6名女子被该团伙控制无法脱身。“接到举报后，警方立刻派出侦察员到现场蹲点，发现该居民楼里出现种种奇怪的现象，该居民楼3楼的窗口处晾晒了大量的女性衣服，住所里的男女昼伏夜出，这些引起了民警的高度警觉。这让我们确定，举报人所报案件存在。”民警随后冲入该住所，迅速控制了现场。这是一套三房两厅格局的房子，民警发现，一名男子和一女子共住其中一间，6名年轻女子住一间，另外一间住了4个膀大腰圆的大汉。经过审查：这6名少女均系未成年人，在其间数月时间里，她们遭遇了人生中最为黑暗的一段时光其中一名少女16岁的小玲在公安机关的询问时说：2007年她通过上网聊天认识了一个网友，通过一段时间的交流聊天，社会知识浅薄的小玲就对对方产生了好感，11月上旬，在网友“去广州可以找到赚更多钱的好工作”的诱惑下，少女小玲瞒着家人带着简单的行李在网友的陪护下来到了来到广州韶关武江区。直到见到了“光头仔”（卖淫团伙主要骨干成员）以后，小玲才明白所说的“可以赚大钱”的工作就是坐台当“小姐”。那么“光头仔”有对她做了什么呢？小玲说 “他们拍下我的裸照，要我出去接客，还轮奸了我。我想过要跑，但他们威胁要把裸照传到网络上或寄到我家去。” 从以上我给大家介绍的有关案例的分析，可以看出当今社会治安问题的复杂性、同学们都要尽可能不去触犯这些高压线。如果平常不遵守校规，为所欲为，对校领导、班主任、老师的教育置若罔闻，久而久之就很可能走上违法犯罪的道路，这一点同学们应当深思，所以说，作为一个守法公民，学习相关的法律知识是很有必要的，也是同学们维护自身利益的有力保障。（三）、如何正确杜绝出走现象：1、构建和谐校园环境，人人有责针对目前校园中存在的不和谐现象，希望学生们能够从日常的学习中自省，敲响遵纪守法的警钟，全面提高自己的道德品质，强化“和谐校园，从我做起”的观念，真正建立一个和谐、安逸的校园。学习“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观。我们应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，构筑和谐的校园人际关系，构筑平和的学生内心世界。和谐的校园环境，有利于培养我们健康的心理品质，形成良好的心态，获得旺盛的学习精力。2、加强养成教育，形成良好的行为习惯在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，促进学生的基础文明教育和养成教育。学生养成教育的主要内容包括：（1）学会做人。诚实守信，尊重他人。明礼谦让，团结协作。心胸开阔，助人为乐。惜时守时，讲究效率。遵纪守法，文明办事。（