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小学语文人教版一年级下册 18、小猴子下山 南充市七宝寺中学 王 琼【教学目标】1、能流畅地朗读课文，理清课文内容。 2、体会小猴子一无所获的原因。【重点难点】重点：能熟练地朗读课文，理清课文内容。难点：体会小猴子一无所有的原因。 【教学过程】一、 激情引入1、小朋友们喜欢猜谜语吗？大家猜猜看：一物像人又像狗 爬竿上树是能手擅长模仿人动作家里没有山中有打一物 谜底：2、不错是猴子，今天我们来学习小学一年级语文下册有关小猴子的故事（示图）小猴子下山（齐读课题）二、揭题质疑，引发思考1、看到课题，小朋友你们最想知道什么？提出一个你最想知道的问题，想想你最想问什么？2、由老师将同学们的问题归纳了一下：（1）、小猴子为什么要下山？（2）小猴子下山后到了哪些地方？它看到了什么？分别又干了什么？（3）、结果怎么样？3、同学们带着这些问题读读课文。三、学习课文，理清思路1、小猴子为什么要下山？同学们议议，谈谈自己的看法。师归纳：同学们都说的不错，老师也和同学们看法大体一致。小猴子的家常常安在山上的树林里，可是时间长了，小猴子就觉得树上的野果子吃腻了，山上也不好玩了，就想下山去好好玩玩，也好找点吃的东西。于是就下山了。 2、小猴子下山后 （1）、小猴子下山后先到了什么地方？看到了什么？怎么做的？同学们完成这题：小猴子下山来，走到，它看见，非常高兴，就，。 同学们体会一下，小猴子此时的心情，并描绘一下“掰”“扛”时的动作神态。（2）、同学们猴子是不是扛着玉米就上山了呢？看书并填空：小猴子扛着玉米，走到，它看见，非常高兴，就，。 这回小猴子找到了自己的最爱，同学们体会一下小猴子“扔”玉米“摘”桃子的激动心情，这回它该知足了吧！那它又是不是这样呢？（3）、同学们继续看课文，并填空。 小猴子捧着几个桃子，走到它看见，非常高兴，就，。（4）这回它抱着西瓜终于往回走了，可是又发生了什么事呢？同学们看看课文 小猴子抱着西瓜往回走，它又看见了什么？（一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱）就怎么做的？（扔了西瓜去追兔子）结果怎么样呢？（兔子跑进树林里不见了，它只好空着手回家了。） 3、同学们再看看这几幅图，你能说几句意思连贯的话吗？我们再一起来根据课文内容回忆这篇课文的主要内容。 4、 这个故事告诉了我们什么？（告诉了我们做事目标要明确，要一心一意，不能三心二意，见异思迁，不然就什么也干不好。 四、提炼、升华当然每个人在成长的过程中总会犯些错，做些错事，只有好好总结经验、教训，才能有进步。我们来续编课文，编一个小猴子第二次下山的故事。下节课，评一评，讲一讲，看谁编得精彩。【板书设计】 小猴子下山 玉米地 又大又多
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