(部编)人教语文2011课标版一年级下册16.《一分钟》 (2).docx

东许花学校志愿服务活动记录 活动主题 ：爱劳动，讲文明，保护环境 时 间 ： 2017年3月14日 地 点 : 东许各街道 志愿者 : 姜立平、陈欣、 薛丽 、郭玉伟 、王诗雨 李明磊、李梦瑞、薛子墨、王艺博等东许学校34名师生 。活动过程 ： 2017年3月14日上午，由东许学校大队辅导员姜立平老师牵头组织实施，带领师生40多人到各街道，以“创优美环境”为要求，组织志愿者采取定点包片、流动服务等方式，集中整治环境卫生，特别是清理卫生死角活动。志愿者们顶着炎 炎烈日，汗流浃背，但大家干劲十分，没有人喊苦叫累，路 过的群众对我们的志愿活动纷纷表扬。 通过1个半多小时的集中清理，公园变得更加干净整洁。通过这次活动，宣传文明观念和环境保护知识，培养了同学们爱劳动、讲文明的意识。 东许学校志愿服务活动记录 活动主题 ：关爱孤寡老人 时 间 ： 2017年5月26日 地 点 ： 东许各街道 志愿者 ： 姜立平、陈欣 、李俊兰、李俊霞、丁军坡5位老师及六年级部分学生志愿者13人 志愿服务活动内容 ： 端午节前夕，由学校德育主任姜立平老师为牵头，组成师生13人的志愿者队，以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，去探望和帮助家在东许村的孤寡老人李全枝。志愿服务队给送老人送去了大米和食用油等慰问品，同学们还帮助老人打扫卫生、干家务活。老人非常感动，感谢同学们的关爱和帮助。通过这次活动，使用大家深深地感受到帮助他人快乐自已，受到了“敬老、爱老”的传统美德的教育。 东许花学校志愿服务活动记录 活动主题 ：关爱留守儿童，做一代文明新人 时 间 ：2017年6月5日 地 点 ：街道 志愿者： 姜立平、陈欣、 薛丽 、郭玉伟 等8位老师及3-6年级部分学生志愿者35人 活 动 记 录 ： 2017年6月5日由副校长薛增起带领的师生志愿者30 多人到街道留守家庭。1、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。2、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。3、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。同学们受到了文明教育、劳动教育、讲卫生教育，活动也受到了群众的一致好评。 教育孩子的成功方法 来源：qq595429898 发布时间：2015-11-8 11:12:26这是一篇关于家长学校教案,家长学校教案,家长学校教案的文章。有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法: 首先，家长自己要以身作则，艰苦 家庭教育家长学校教案 东许小学 李俊兰 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。 第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 教育的主要方法: 首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。 其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。 再次，耐心教导:即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类:上课不专心听讲的孩子。 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。 对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教育的主要方法:首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此. 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类；追求金钱与物质享受的孩子。 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。 教育的主要方法: 首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事. 其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见. 再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。 教育的主要方法: 首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长. 其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。 再次，要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。 最后，是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。 第五类，具有严重惰性的孩子。 此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。 教育的主要方法: 要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。帮助孩子制定计划，并加强督促检查。父母要以身作则，事事起表率作用。要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。 总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。 东许小学 学生安全教育主题班会记录 班级：一年级时间：2017年24日地点：一年级教室一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用燃气器具1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于村中心，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止使用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。四、 发生火灾怎么办1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、 坍塌事件发生 2017年5月22日，任县某家电门市倒塌，有伤有亡。 一分钟教学设计 东许学校 陈欣【设计意图】 语文课程标准强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”一分钟是一篇人文性很强的课文，描写的是二年级学生非常熟悉的生活。本课教学设计以读为主，通过创设情境唤醒学生的生活体验，激起学生学习的欲望，帮助学生入情入境，在愉快的请境中学习语文，培养语感，进而受到潜移默化的熏陶，体会到“分秒必争”。 【教学目标】 、认识个生字，会写个字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 【课前准备】 、音乐磁带、生字卡片（闹钟形）、小黑板。 、小实验： 数一数： 一分钟我的心脏跳了几下？ 试一试： 一分钟我能读几个学过的生字？ 比一比： 一分钟我能拍几下皮球？ 想一想： 一分钟我还能做些什么？ 【教学过程】 第 一 课 时 一、谈话导入，激发兴趣 刚才的课前准备正好用了一分钟，一分钟过得可真快呀！课前，老师请小朋友们回家做了几个有关一分钟的小实验，谁来说说你的实验结果。 （注意表扬完成较好的学生。） 二、游戏活动，愉快识字 、这短短一分钟，小朋友们做的事真不少。咱们就来比一比，看谁一分钟认识的生字最多？ 、出示小黑板，红色标出生字及拼音： 闹钟丁零零哈欠迟到叹气决定后悔 要求： 自个儿说说你认识哪个生字宝宝，你是用什么好方法认识它的？ 、（一分钟的轻快音乐。）学生自主识字。 、指名反馈，评选出数名“识字大王”。 反馈时注意正音，同时引导学生用“加一加”、“减一减”、“换一换”等各种方法认识生字。 、认读巩固生字，并引导学生按识字方法把生字宝宝送回家。 、（出示无拼音词语。）认读词语： 指名读、男女生赛读、齐读等多种形式认读词语，特别指导朗读“丁零零”、“哈欠”，注意轻声。 读好“叹气”、“后悔”，体会词意。 3、 谈话揭题，书写指导 、一分钟的确很短，一眨眼就过去了，但通过刚才的一分钟识字游戏，我们深深体会到一分钟很重要。今天，我们来学习鲁兵叔叔写的一个很有意思的故事。 、读课题。 、书写“钟”： “钟”是生字，我们不仅要记住它，还要写好它。看看“我会写”中的“钟”，你们发现书写时要注意什么？ （生反馈：左窄右宽、悬针竖等。） 师范写，生手书空。 生书写，师指导。 、书写“哈”、“叹”： 再读读其余个字，你们发现哪几个字和“钟”一样，也是左右结构？ 仔细观察田字格中这两个字，你们又发现了什么？ （“口”字旁书写特点。） 生书写前后桌当小老师互评，打“”。 四、初读课文，感知大意 、师范读后请生说说你知道了些什么？ （师随机板书。） 、生自由练读，并标小节序号。 、开火车检查自读情况，要求正确、通顺。 五、首尾对比，朗读感悟 、听，丁零零，闹钟响了，该起床了，可元元呢？ （出示第一小节第二句。） 读一读。 想一想元元为什么不准时起床？ （随机指导朗读，读出侥幸、无所谓等语气。） 演一演。 、