八2.2保持乐观心态.doc

新授课第 1 单元第 2 课第 2 课时名称：保持乐观心态教学目标课堂学习情感态度价值观目标正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折知能识力目标认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法新课自学先知知我知道目标自觉：1、面对同样的生活，人们的态度是不同的，有的人保持；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。乐观的看待生活，严重的世界充满希望，生活中到处是；悲观的看待生活，眼中的世界尽是。2、保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是；保持乐观的心态，要热爱生活，；保持乐观的心态，要正确看待；保持乐观的心态，要借助；保持乐观的心态，要学会。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得一、乐观让我们的世界充满希望二、保持乐观的心态1乐观还是悲观，全在自己的选择出示材料：一天，某富人携家眷游玩乡里，父亲想让儿子感受一下穷人的生活，就花了一天一夜住在一个非常贫困的农场人家里。游玩结束后，父亲问儿子：“我亲爱的孩子，旅行怎样?”“棒极了，爸爸。”“看到穷人怎么生活了吧?”父亲再问。“是的。”“你从中学到了什么?”儿子回答道：“我家有一条狗，他们家有四条。我们家花园中间有游泳池，他们家的小溪没有尽头。我们的花园有进口灯具，他们那里有满天星星。我们的天井一直到前院，那么大，他们拥有全部的旷野。”小男孩讲完，父亲无言以对。男孩还补充说道：“谢谢父亲让我知道我们多么贫穷。”师：同学们，你们认为谁家富有，谁家贫穷呢?2我热爱生活，所以我快乐播放歌曲快乐颂3我健康，所以我乐观生活是充满了酸、甜、苦、辣的，我们是快乐的，但有时也难免有烦恼。将你的烦恼说出来，让大家一起分担?4正确看待生活中的不如意生活中我们不仅会有烦恼，而且难免会遇到各种挫折。面对挫折，不同的人会有不同的心态。一位女孩因三次高考落榜，感到非常失望，于是写了一副对联并想自寻短见，对联内容为：“年年失望年年望，处处难寻处处寻。”横批：“春在哪里?”请你将这副对联改动一下，帮助她树立积极向上的生活态度。学生看教材(见P17)，并思考教材中提出的问题：学生讨论回答、总结：在乐观者眼里，两家都是富有的，而在悲观者眼里，则两家都是贫穷的。我们每个人的家庭条件、环境都不相同，这是我们无法选择的，但是，面对客观环境采取何种心态，是乐观还是悲观，却完全在于我们自己的选择。说说学习和生活中你感到快乐的事，与大家一起分享。交流思考并回答问题修改后的对联如：年年失望年年望，事事难成事事成。横批：春在心里。谈谈给我的启示。课堂教学效果自测基础磨砺1、保持乐观的心态（）要认识到每个人的心态都是自己选择的要热爱生活，善于从身边寻找快乐要正确对待生活中的不如意要借助运动以保持健康要学会“爱”别人，宽容别人A、 B、 C、 D、2、“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”这句话说明（）A、生活就是哭哭笑笑，跳跳闹闹 B、生活并没有想象的那么美好C、不同的生活态度影响着人们的生活方式D、生活就是人们理想的反映，有远大的理想，生活就会幸福效果描述能力提升3、达到我们的不是挫折，而是我们的心态。我们在学习和生活中难免会遇到各种各样