人教2011版小学数学三年级面积的整理和复习 (3).docx

伊宁市第一小学教学设计 2016-2017学年第二学期课题面积的整理与复习教学内容教材第73-75页备课时间2017年5月13日授课时间2017年 月 日课 型新授课 时第 课时备课教师于冠华审稿人李央慧教学目标1、加深对面积含义的理解，进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、会进行有关长方形、正方形面积的计算。3、能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题，会用不同的策略解决问题。教学重难点重点：知道学生巩固所学的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构。难点：能解决实际问题。教法与学法讲练结合教学准备课件教学活动过程设计步骤教师活动学生活动设计意图改进建议情景引入上课前,美羊羊让我给大家带话,好久不见大家,想大家了,她想邀请大家去羊羊乐园玩,.但他知道我们学习了面积这一单元,她想考考大家,同学们敢于接受挑战吗?以学生喜欢的情景引入,极大地调动学生的学习兴趣整理回顾回顾本单元学习了哪些有关面积的知识，学生在小组中交流自己的收获。小组交流后汇报指导练习一 填空1.在（）填上适当的单位。 课桌的面积是60（ ）。 卧室的门高约2（ ） 练习本封面的面积大约是300（ ）. 爸爸身高是180（ ） 操场的面积大约是1200（ ）。 对于这道题,你学要提醒大家注意什么?2. 3平方米=（ ）平方分米 700平方厘米=（ ）平方分米 10米=（ ）分米 3. 教室的长是8（ ），宽是6（ ） 教室地面的面积是（ ）。 4. 一个长方形花坛长50米，宽20米。这个花坛的占地面积是（ ）平方米。在花坛四周围上栅栏，需要（ ）米栅栏。 二判断1. 1.边长是1分米的正方形的面积是1平方分米( )2.边长是4米的正方形,周长和面积相等。( ) 3.一个正方形，他的边长增加2厘米，面积也就增加4平方厘米。4. 一个正方形的周长是40厘米，面积是1600平方厘米。( )三解决问题1.教室左边的墙长8米，宽3米，墙上有一扇窗户，面积是4平方米，现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少平方米？2.美羊羊家的客厅长是6米，宽3米，要给客厅的地面铺上9平方分米的正方形地砖，一共需要用多少块地砖？ 变形：美羊羊家的客厅长是6米，宽3米，要给客厅的地面铺上正方形地砖，如果每平方米用4块地砖，一共需要用多少块地砖？ 3. 下面图形的面积和周长各是多少呢？西羊羊却说:我的图形的面积和 周长和你的一样长。你赞成吗,说说理由.(如下图)学生填写表格后交流讨论独立完成，集体讲评学生读题，理解题意，再独立完成，指名板演学生讨论，先求出长，再计算面积。讨论：要粉刷的面积指的是什么面积？学生尝试独立画一画，写一写和算一算考察学生对长度单位和面积单位的熟悉和掌握程度。考察学生对长方形、正方形面积公式和面积进率的掌握。巩固本单元所学知识，对面积的进率和面积计算的综合运用进行了系统的复习，注重训练学生提高对实际问题的解决能力。渗透多种方法解