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文档简介

二、观察探究,建立概念1、认识钟表。(1)、认识电子钟表。师:生活中我们常常用这些钟表来计量秒(课件出示几种钟表)这是电子钟表(课件一个出示个电子钟表),鼓励学生说出钟面上显示的时间,特别是哪个表示秒。(“分”后面的这两个数表示秒,)(2)、认识秒针。师:电子表可以计量秒,机械钟表也能计量秒。(课件出示一个机械钟面)。(师拿出一个钟,让学生观察钟面上计量秒的是什么针(秒针)?哪根针是秒针?生1:最长的那根是秒针。生2:最细的是秒针。 生3:走得最快的是秒针。师:钟面上有1根针,最长、最细、走得最快的就是秒针(课件:秒针闪动并出示字幕“秒针”)。2、认识时间单位“秒”。(1)、认识1秒。师:秒针走1小格是多长时间?生:1秒。师:对1秒针走1小格就是1秒。(板书:秒针走1小格是1秒。)(2)、认识几秒。师:秒针从12走到1经过的时间是多少秒?课件出示如下图:生1:秒针从12走到l是5小格就是5秒。生:秒针走1大格就是5秒。板书:秒针走1大格就是5秒师:若秒针从2走到这经过的时间是多少秒?生:19秒师:秒针从12走到6经过的时间是多少秒?课件出示如下图:生1:秒针走1大格是5秒,秒针走了6大格,就是30秒生2:秒针走半圈是30秒板书:秒针走半圈是30秒 师:秒针从12走到12经过的时间是多少秒
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