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常州市勤业小学师徒活动小结时 间2009年学年第二学期类别语文师 傅张凤玲徒弟陆寅霞完成职责情况及创新活动本学期是师徒结对活动的第二学期，在过去的一学年中，我与小陆坚持在职业道德、教学方法、管理学生等方面相互交流，互相学习，共同提高。学校组织“师徒结对”活动，陆寅霞主动请求我做她的师傅，学校批准，这对我来说是压力也是动力，我深知自己的责任，更明白，小陆随刚出师门，但所学教育学、心理学、教育教学法等，都是最先进的、且年轻人有着满身的朝气，稍稍假以时日，当她将书本知识与教育教学实际工作有机结合起来，就是现代教坛上的一批精英。我真诚的与之相处，从她那儿获得青春的热情，一年中我们相互听课，一起探讨，相互促进、共同提高。作为一名老教师，我深知自己的责任，工作中不断思索、不断探求、更新观念，力求跟上时代发展的步伐，让孩子喜欢学习，轻松学习，进而快乐学习、主动学习。我们在教学工作中积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力、减负增效放在首位。用勤勉的工作态度为青年人做出表率。我们尽自己最大的努力来切实提高课堂教学效益，争取取得好的教学成绩。还结合本学科，我们进行了“引领学生快来阅读”的小课题研究，我们和学生双方面都收获颇多。 工作中，我从不以老教师自居，和年轻人一样，严谨治学、严格自律、坚持走科研的教学之路，在班级管理上用自己独特的方法：赏识加激励，培养学生的积极进取精神、大胆竞争意识、激发学生的自信心、责任心、荣誉感、强化学生“我是好孩子”“我要做好孩子”“我一定会成为好孩子”，一些列生动有趣的活动，使学生收获良多。平时能主动把自己的教育教学经验智慧与同事分享。陆寅霞的课堂气氛融洽、教态亲切、对工作认真执着，虚心好学！为上好一节，常常反复修改教案，主动征求其他老师的意见，治学、教学都很严谨。而对班里的学生更是关爱有加，特别是对班里的差生，更是不弃不恼，从不抱怨，坚持努力，班级在她的悉心引领下学生行为习惯、学习习惯都有明显进步，学习成绩也有较大幅度的提升。我们常在一起交流教育教学体会，在多次听课的过程中，我明显感到了她思想的灵动，作为年轻教师她积极主动求上进，专业成长进步是明显的。师徒获奖情况师傅：1所带班级在校日常行为规范评比龙虎榜上名列榜首；（每首都获得流动红旗）2、“科学就在我身边”学生科技作品获区一等奖；3、所带班级获钟楼区第二批“温馨班集体”称号4、“减负增效”优秀教师；5、校优秀辅导员。徒弟：1、校“教海探航”论文三等奖2、“现代与经典”全国班主任论文比赛二等奖3看读谈教师刊登在区读书心语报上4、区写字比赛中指导学生获三等奖对后续工作的思考在今后的教育教学中，我们将继续互相学习、向同行学习，积极探讨教育教学的科学方法，多一些相互听课
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