马克思基本原理概论历年简答论述题答案.doc

2009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.简述马克思主义的根本理论特征。答：1、马克思主义的根本理论特征是以时间为基础的科学性与革命性的统一。2、马克思主义的革命性，表现为它的彻底的批判精神和鲜明的政治立场。3、马克思主义的科学性，在于它力求如实地认识世界，并根据对客观规律的认识改造世界。42.简述意识的本质。答：1、意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。2、意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。3、意识是社会的产物。人类的意识是社会性的劳动创造的，个人只有在一定社会群体中生活才能形成意识。43.简述级差地租两种形态的形成条件及本质。答：1、级差地租形成的条件有两个：一是不同地块土地肥沃程度的差别，二是不同地块地理位置的差别。2、级差地租形成的条件是在同一块土地上连续追加投资的劳动生产率不同。3、级差地租的本质是农业工人创造的剩余价值。44.简述垄断利润及其来源。答：1、垄断利润是垄断资本凭借其在生产和流通中的垄断地位所获得的大大超过平均利润的高额利润，垄断利润是统治在经济上的实现形式。2、垄断利润的来源：一是来自对本国无产阶级和其他劳动人民的剥削。二是通过垄断高价和垄断低价来控制市场，获得非垄断企业的利润。三是通过加强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺，获取的海外利润。四是通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配，从而将劳动人民创造的国民收入的一部分变成垄断资本的收入。45.简述实现共产主义需要具备的基本条件。答：1、社会生产力高度发展，物质产品极大丰富。2、全体社会成员的文化教育的普及和科学技术水平的极大提高。3、全体社会成员的思想觉悟和道德品质的极大提高。4、建立同高度社会化生产相适应的生产资料社会公有制。5、消灭旧的社会分工特别是三大差别。6、消灭一切剥削制度和剥削阶级，国家自行消亡四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46.试述科学技术是第一生产力。答：1、科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中，即科学应用于现代生产过程，引起劳动资料和劳动对象的变革，以及劳动者技能的提高，它便转化为直接的现实的生产力。2、在现代化生产中，出现了“科学-技术-生产”的过程，使科学对物质生产和生产的发展开辟新的途径。3、科学技术已经为推动生产力发展的重大杠杆，表现为：科学技术因素造成的劳动生产率和经济增长率越来越高，自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短，技术在生产上的广泛应用使生产力发展呈现加速趋势。47.试述相对剩余价值的生产过程。答：1、在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值，叫做相对剩余价值。2、生产相对剩余价值，必须缩短必要劳动时间，而要缩短必要劳动时间，就需要降低劳动力价值。劳动力价值是由工人及其家属必要地生活资料价值所构成，因而就需要降低这些生活资料的价值。以为商品的价值与劳动生产率成反比，因此，相对剩余价值的生产是以社会劳动生产率的提高为条件的。3、相对剩余价值生产是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的，超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额。2009年4月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41简述列宁的物质定义及其重要意义。（1）“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（3分）（如果答“物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在”，也给3分。）（2）列宁的物质定义具有重要意义：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。（3分）42简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。（1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映。理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。（2分）（2）感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者之间存在着对立统一关系。（1分）（3）感性认识和理性认识的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。（3分）43简述划分不变资本和可变资本的意义。（1）这一划分揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。（2分）它说明剩余价值不是由全部资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。（2分）（2）这一划分为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据。（2分）44简述国家垄断资本主义的基本形式。（1）国家直接掌握的垄断资本（资本主义国家中的国有经济、国有企业）。（2分）（2）国家和私人资本在企业内部的结合（资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式）。（2分）（3）国家和私人资本在企业外部的结合（国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用）。（2分）45简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。（1）在这些国家发展生产力，赶超发达国家，是一个长期而艰巨的过程。（2分）（2）在这些国家建设社会主义精神文明，发展社会主义民主法制，是一个长期而艰巨的过程。（2分）（3）这些国家的建设和发展面临资本主义国家的严峻挑战。（1分）（4）这些国家对社会主义建设客观规律的认识需要一个长期过程。（1分）四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。答：（1）社会存在和社会意识的辩证关系是：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。（2分）先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；落后的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。（2分）（2）观念形态的文化包括一切社会意识形式。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（2分）（3）社会主义先进文化能够培育民族精神、加强思想道德建设、推动教育和科学的发展。大力发展社会主义先进文化，对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。（4分）47试述资本周转速度对剩余价值生产的影响。（1）资本周转速度对年剩余价值量有影响作用。（1分）产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本在一定时期内所能带来的剩余价值量的多少。（2分）由于全部预付资本中的可变资本是剩余价值的源泉，所以一定时期内（通常为一年），可变资本周转的速度越快，带来的年剩余价值总量就越多。（2分）（2）资本周转速度对年剩余价值率有影响作用。（1分）产业资本周转速度的快慢，影响到一定数量的预付资本的年剩余价值率的高低。（2分）资本周转速度越快，实际发挥作用的可变资本就越多，年剩余价值总量越多，年剩余价值率就越高。（2分）2009年7月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41简述实践的含义和基本特点。答：1、实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。2、实践具有三个基本特点：第一，客观性，实践是客观的感性物质活动。第二，自觉能动性，实践是主题的意识，有目的的活动。第三，社会历史性，实践是社会性的，历史性的活动。42简述两种历史观在历史创造者问题上的根本分歧。答：1、在谁是历史创造者问题上，历史唯物主义和历史唯心主义存在着根本分歧。2、历史唯心主义从社会意识决定社会存在的前提出发，认为历史是少数英雄人物创造的，否认人民群众是推动历史发展的决定力量。这是英雄史观。3、历史唯物主义从社会存在决定社会意识、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础基本原理出发，认为人类历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者，这是群众史观。43简述借贷资本的主要来源。答：1、借贷资本的主要来源是在资本主义再生产过程中暂时闲置的产业资本和商业资本（职能资本）。2、具体地说，它包括：暂时闲置的固定资本折旧费，暂时闲置的流动资本，暂时闲置的用于资本积累的剩余价值。44简述当代资本主义的新变化。答：1、从生产力当面看，当代资本主义国家劳动生产率大幅度提高，社会财富迅猛增长，经济保持了较长时期的相对稳定发展。2、从生产关系方面看，当代资本主义国家的所有制关系、劳资关系和分配关系三方面都做了一系列调整。3、从上层建筑方面看，政治制度和法制制度日趋成熟，意识形态多元化的价值取向更加鲜明。45如何理解人的自由而全面的发展及其实现的必要条件?答：1、人的自由而全面的发展，是指每个社会成员的体力智力获得全面发展和自由运用，个人的全部智慧、力量和潜能都全面自由地尽量发挥，每个社会成员都可按照自己的兴趣、爱好、意愿及社会需要自由地选择职业。2、实现人的自由而全面发展的必要条件是：摆脱了生产资料私有制和阶级压迫的束缚、旧式分工的束缚、劳动仅是谋生手段的束缚、接受教育训练的限制。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46用真理的绝对性和相对性辩证统一的原理，说明对待马克思主义应持的正确态度。答：1、真理都既具有绝对性，又具有相对性，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性是指：任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都包含着不依赖人类的客观内容，每一个真理性认识的获得都是向无限发展着的物质世界的接近。真理的相对性是指：任何真理都是对客观世界的某一部分一定程度、一定层次近似正确的反映，认识有待与扩展和深化。2、马克思主义是真理，它也是绝对性和相对性的统一。马克思主义正确反映了自然、社会和思维发展的普遍规律，因而具有绝对性。它又没有穷尽对一切事物及其规律的认识，需要随着实践的发展而发展，因而又具有相对性。3、马克思主义具有绝对性，我们必须坚持它并以它作为我们的指导思想，它又具有相对性，我们必须在实践中丰富它、发展它。既坚持又发展才是对待马克思主义的正确态度。47试述价值规律的内容及其对社会经济发展的作用。答：1、价值规律的基本内容是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值为基础，实行等价交换。2、价值规律对社会经济发展的作用表现在：一、自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例。二、自发地促进社会生产力的发展。三、引起和促进商品生产者的分化。全国2009年10月高等教育自学考试三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41.简述马克思主义的根本理论特征。答：1、马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一。2、它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场。3、它的科学性表现为不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而发展。42.简述真理的绝对性和相对性的含义及二者的辩证关系。答：1、真理的绝对性是指对客观事物及其规律的正确反映。2、真理的相对性是指真理性的认识在广度上是有限的，受条件制约，在深度上认识有待于深化。3、二者相互依存，相互包含，相互渗透，相对真理向绝对真理转化。43.怎样理解“科学技术是第一生产力”？答：1、科学渗透于现代生产力系统的其他各类要素中，能够转化为直接的现实的生产力。2、在现代化生产中，出现了“科学-技术-生产”的过程，使科学对物质生产有了主导作用和超前作用。3、科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆。 44.简述在以私有制为基础的商品经济中价值规律的作用。答：1、自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即调节社会资源的配置。2、自发地促进社会生产力的发展。3、引起和促进商品生产者的分化。45.加快资本周转速度对剩余价值生产有什么影响？答：1、资本周转速度对年剩余价值量的影响表现在，在一年之内，可变资本周转的速度越快，带来的年剩余价值总量就越多，反之相反。2、资本周转速度对年剩余价值量的影响表现在，预付产业资本的周转速度越快，年剩余价值率就越高，反之相反。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46.为什么说我国的改革是社会主义制度的自我完善？答：1、我国改革是由社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的。2、它是非对抗性矛盾可以通过社会主义制度本身得到不断解决。3、改革是革除不适应生产力发展、不适应经济基础发展要求的部分和环节。4、改革的目的是使社会主义制度的优越性更加充分地发挥出来。47.试述利息率的决定因素。答：1、利息率的最高界限不能等于或高于平均利润率，否则只能资本家无利可图；利息率的最低界限不能等于零，否则借贷资本家无利可图。2、一定时期利息率的高低受两个因素影响：一是平均利润，其他条件既定时，利息率与平均利润同方向变化，二是借贷资本的供求状况，借贷资本供不应求，利息率上升，否则相反。2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41简述规律的含义和特点。答：1、规律是物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。2、规律具有两个特点：第一，客观性，规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移的。第二，普遍性。规律不是只在个别的特殊的事物和现象里其作用，而是在较大的范围和领域其作用。42简述生产关系必须适合生产力性质规律的内容。答：1、生产力决定生产关系。生产力的性质决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的改变。2、生产关系反作用于生产力。适合生产力的性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展，不适应生产力性质和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产力的发展。3、生产力和生产关系之间的矛盾运动，使生产关系和生产力的发展要求之间呈现出，由基本适合到基本不适合，再到新的基础上的基本适合这样一个发展过程。43简述资本主义经济危机的根源和典型特征。答：1、资本主义经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾。2、资本主义经济危机的典型特征是商品生产过剩，具体表现为商品滞销、物价下跌、工厂倒闭、工人大量失业等。44简述当代资本主义在生产关系方面的新变化。答：1、在所有制关系上，当代资本主义国家出现了资本社会化趋势，建立和发展了一定比重的国有经济，还出现了股权分散和工人持股现象。2、在劳资关系上，通过劳资公决制度，允许工人参加企业管理，改善了劳资关系，缓和了阶级矛盾。3、在分配关系上，资本主义国家对分配政策进行了调整，通过再分配手段在一定程度上缓和了社会矛盾。45为什么说社会主义是走向共产主义的必由之路?答：1、人类社会的发展，只能从资本主义社会首先过渡到社会主义社会，而不能超越社会主义这个历史阶段。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，是走向产主义高级阶段的必由之路。2、共产主义社会不会自行到来，必须通过社会主义历史阶段大力进行物质文明和精神文明建设，为共产主义的实现创造出一系列主观和客观条件。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46试述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系，并说明割裂二者的统一在理论和实际工作中会导致的错误。答：感性认识是认识的初级阶段，是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映。2、感性认识和理性认识即相互区别，又相互联系，二者是对立统一的关系，它们的联系表现在：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待与发展到理性认识，二者相互渗透。3、割裂感性认识和理性认识的统一，在理论上会导致经验论或唯理论的错误。经验论认为只有感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的。唯理论认为只有，理性认识是可靠的，感性经验是不可靠的。4、割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或教条主义的错误。经验主义夸大局部经验的作用，否认科学理论的指导意义。教条主义夸大理论的作用，轻视实际经验，把理论当成教条，到处生搬硬套。47试述影响资本周转速度的因素。答：1、影响资本周转速度的因素有两盒：一是资本周转时间的长短，二是生产资本的构成。2、资本周转时间包括生产时间和流通时间。生产时间和流通时间越短，资本周转速度就越快。3、生产资本依据其价值周转方式的不同，划分为固定资本和流动资本两部分。生产资本构成对资本周转速度的影响有两个方面：一是固定资本和流动资本的比例，二是固定资本和流动资本本身得周转速度。2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41简述真理及其客观性的含义。答：1、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。（或真理是主体对客体及其本质的正确反映。）2、真理的客观性的含义是：任何真理中都包含着不依赖于人的客观内容，检查真理的标准时客观的社会实践。42简述社会意识相对独立性的含义及主要表现。答：1、社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律。2、社会意识的相对独立性主要表现在：第一，社会意识和社会存在的变化发展具有不完全同步性。第二，社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。第三，社会意识的发展具有历史继承性。第四，社会意识各种形式之间相互作用，相互影响。第五，社会意识对社会存在具有反作用。43简述价值规律的内容及作用。答：1、价值规律的内容是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。2、价值规律的作用表现为：调节生产资料和劳动力在社会个部门的分配，自发促进社会生产力的发展，引起商品生产者的分化，实现优胜劣汰。44简述国家垄断资本主义的基本形式。答：1、国家直接掌握的垄断资本，即资本主义国家中的国有经济、国有企业。2、国家和私人资本在企业内部的结合，即资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式。3、国家和私人资本在企业外部的结合，即资本主义国家在私人企业外部起作用，以实现国家对经济的调控。45简述社会主义发展道路多样性的原因。答：1、各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段各不相同。2、各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同。3、在社会主义实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。答：1、辩证否定观的内容：第一，辩证的否定是通过事物内部矛盾而进行的自我否定。第二，辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节。第三，辩证的否定是扬弃，即新事物对旧事物即克服、又保留。2、对我国的传统文化要采取批判地继承的态度，批判和剔除其糟粕，吸取其精华。既要反对全盘肯定传统文化的复古主义，又要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。3、对外国文化要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度，大胆吸收外国文明中的一切优秀成果，又要批判和抵制其中腐朽的东西。对外国文化既不应全盘照搬，也不应一概排斥。47试述资本主义意识形态的历史进步性和阶级局限性。答：1、资本主义意识形态在反封建斗争和资本主义上升时期，反映了社会进步的要求。当时的资产阶级学者提出了许多富有进取精神的先进理论和观念，继承发扬了人类优秀思想文化成果，是人类思想的一次大解放，具有历史进步意义。2、资本主义意识形态建立在资本主义经济基础上，为资本主义私有制和雇佣劳动制度服务，本质是维护资本主义剥削制度的思想体系。随着资本主义的发展，无产阶级与资产阶级斗争的开展，资本主义意识形态总体上失去其历史进步性，成了为剥削制度辩护、反对马克思主义的思想理论体系。2010年7月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41简述马克思主义科学体系的三个组成部分及其直接理论来源。答：1、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义科学体系的主要组成部分。2、德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪英法两国的空想社会主义是马克思主义的直接理论来源。42简述唯物辩证法与形而上学对立的主要表现。答：1、联系观点和孤立观点的对立。唯物辩证法认为世界上的一切事物都是相互联系的，主张用联系的观点看世界。形而上学认为世界上的事物都是彼此孤立的，它用孤立的观点看世界。2、发展变化观点和静止不变观点的对立。唯物辩证法认为，一切事物都处于不停的运动、变化、发展过程，主张用发展的观点看世界。形而上学认为世界上的事物在本质上是不变的，它用静止不变的观点看世界。3、承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法认为一切事物内部都包含着矛盾，矛盾是事物变化发展的根本原因。形而上学否认事物内部矛盾的存在，认为事物的变化是外力推动的结果。43超额剩余价值是怎样生产出来的?单个企业能够稳定长期地获得吗?答：超额剩余价值即商品的个别价值低于社会价值的差额。个别企业通过采用先进技术、加强管理等方法提高劳动生产率，使其个别劳动时间低于社会必要劳动时间，按社会价值出售商品。资本家获得更高的剩余价值，即差额剩余价值。2、由于其他企业也可以通过提高劳动生产率，使其个别劳动时间缩短、个别价值降低，因此单个企业一般不能长期稳定地获得超额剩余价值。44简述当代资本主义新变化的实质。答：1、当代资本主义虽然发生了许多新变化，但它的经济基础仍然是资本主义的私人占有制。2、资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾依然存在，导致经济危机的根源依然存在。3、当代资本主义借鉴社会主义所进行的某些社会改良，没有改变资本主义生产关系的根本性质，是资本主义在其总的量变过程中发生的某些阶段性的部分质变。45为什么说社会主义是在曲折中前进的?答：1、同一切新生事物一样，社会主义作为一种崭新的社会制度，其成长过程必然不会一帆风顺。2、无产阶级及其政党对于社会主义建设规律的认识不可能一次完成，而是一个不断反复的过程，从而导致社会主义的发展是一个曲折前进的过程。3、世界经济政治形势错综复杂的发展变化，也是导致社会主义曲折发展的影响因素。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46. 用认识反复性的原理，说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程。答：1、认识过程具有反复性，由于受到客体（或客观条件）和主体（或主观条件）诸多因素的限制，人们 复杂事物的认识不是一次完成的。一个正确的认识往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。2、我们对社会主义建设的认识也经历了一个曲折发展、不断深化的过程。长期以来我们认为完全的公有制和计划经济是社会主义经济的基本特征。这种认识使我国社会主义建设遭受了重大挫折。党的十一届三中全会以来，我们实行了以公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度，逐步建立了社会主义市场经济体制，大大促进了社会主义事业的发展。我们队社会主义见者的认识，还将随着实践的发展，进一步深化和发展。47. 试述级差地租产生的条件、原因和源泉。答：1、资本主义级差地租是与土地不同等级相联系的地租，由农产品的个别生产价格低于社会生产价格所产生的超额利润构成，2、级差地租的形成条件： 肥沃程度、地理位置等生产条件的差别。3、级差地租形成的原因：土地的资本主义经营垄断。4、价差地租的源泉：耕种优等地和中等地的农业雇佣工人所创造的超额剩余价值。全国2010年10月马克思主义基本原理概论试题三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41简述认识的主体和客体的关系。答：1、主体和客体之间具有实践关系，即改造和被改造的关系。2、主体和客体之间具有认识关系，即反映和被反映的关系。3、主体和客体相互作用：主体对客体具有能动的改造作用，这种能动性又受客体的制约。42简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。答：1、人类从自然界的奴役下解放出来，摆脱盲目自然力的支配，成为自然界的主人。2、人类从旧的社会关系中解放出来，摆脱一切剥削压迫和旧式分工的束缚，成为社会关系的主人。3、人类从剥削阶级的思想观念下解放出来，摆脱传统观念和传统思维方式的束缚，成为社会意识的主人。43简述利润率与剩余价值率的区别。答：1、二者表现的经济关系不同：剩余价值率表示资本家对雇佣工人的剥削程度，利润率表示预付总资本的增值程度。2、二者的数量不同：剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率，利润率是剩余价值与预付总资本的比率。3、剩余价值率清楚地表明剩余价值的来源是可变资本，利润率则掩盖了剩余价值的真实来源。44简述国家垄断资本主义的主要形式。答：国家垄断资本主义的基本形式主要有三类：1、国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业。2、国家和私人资本在企业内部的结合，即国有资本和私人资本结合在一个企业中。3、国家和私人资本在企业外部的结合。45简述“全人类彻底解放”的内容。答：1、生产方式是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式，包括生产力和生产关系两个方面。2、生产方式在社会发展中起决定作用。第一，生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。第二，生产方式是人类社会得以存在和发展的基础。第三，生产活动是形成人类一切社会关系的基础。第四，生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。四、论述题(本大题共2小题，每小题l 0分，共20分)46试述发挥主观能动性和尊重客观规律关系的原理及其现实意义。答：1、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系：第一，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了规律，按照规律办事，才能正确发挥人得主观能动性，卓有成效地改造世界。不顾或违背规律，必然受到规律的惩罚。第二，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。2、在社会主义建设中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来。既要充分发挥群众的积极性和创造性，又要实事求是，按规律办事，坚决反对无视规律，盲目蛮干47.试述资本主义意识形态的历史进步性与阶级局限性。答：1、资本主义意识形态在资产阶级反对封建主义的斗争中产生，反映了社会进步的要求。当时的资产阶级思想家提出了许多先进的理论和观念，是人类思想的一次大解放，具有历史进步意义。2、资本主义意识形态建立在资本主义经济基础上，为资本主义制度服务，本质是维护资本主义剥削制度的思想体系。在资本主义制度确立后，特别是无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，资本主义意识形态从整体上丧失了其历史进步性。2011年1月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.简述学习马克思主义的目的和根本方法。答：1、学习马克思主义的目的：第一。树立正确的世界观、人生观、价值观。第二，掌握认识世界和改造世界的伟大工具。第三，全面提高人的素质。2、学习马克思主义的根本方法是理论联系实际。理论联系实际就是以马克思主义的基本原理为指导，观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。要做到理论联系实际，就必须反对经验主义和教条主义两种倾向。42.简述真理和真理的相对性的含义。答：1、真理是主体对客体及其本质的正确反映。2、真理的相对性是指：第一，从广度上看，任何真理只能是对客观世界某一部分某一方面的正确反映，认识有待于扩展。第二，从深度上看，任何真理都只是对客观世界某一部分一定程度、一定层次近似正确的反映，认识有待于深化。43.简述上层建筑的两个组成部分及其相互关系。答：1、上层建筑分为政治上层建筑和观念上层建筑梁部分。政治上层建筑是指政治法律制度和设施，观念上层建筑是指政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等意识形态。2、政治上层建筑与观念上层建筑之间相互区别，又相互作用。观念生层建筑决定政治上层建筑，政治上层建筑影响观念上层建筑。44.如何理解生产商品的劳动二重性？答：1、生产商品的劳动二重性是指生产商品的劳动即是具体劳动，也是抽象劳动。2、具体劳动是指生产一定使用价值的具有特定性质、目的和形式的劳动，抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动。3、具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造商品价值。45.资本主义垄断阶段的竞争与自由竞争阶段的竞争有什么不同？答：1、竞争的目的不同，垄断时期竞争的目的是为了获取高额利润。2、竞争的手段有了新的变化，不但以前的各种手段急需使用，而且新的竞争手段层出不穷、花样翻新。3、竞争的激烈程度更甚，某些时候造成的破坏性后果超过了自由竞争阶段。4、竞争的范围不限于国内，而且扩展到了国外，不但在经济领域，还涉及政治、军事、文化等领域。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46.试述必然性和偶然性的辩证关系的原理，并说明这一原理对科学研究的指导意义。答：1、必然性和偶然性之间的关系是对立统一关系。二者的统一表现在：第一，必然性通过大量的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性的纯粹必然性。第二，偶然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其支配，没有脱离必然性的纯粹偶然性。第三，必然性和偶然性在一定条件下相互转化。2、掌握必然性和偶然性关系的原理对科学研究有重要指导意义。第一，因为偶然性受必然性支配，必然性决定着事物发展的方向和前途，我们必须通过科学研究发现必然性，不被偶然现象所迷惑。第二，因为必然性是通过大量偶然性表现出来的，偶然性是必然性的表现形式和补充，所以我们应当抓住偶然性提供的机遇，解释其后隐藏的必然性。47.试述社会主义的本质和基本特征。答：1、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是社会主义本质的科学概括。2、社会主义基本特征可归纳为：第一，解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。第二，建立和完善社会主义生产资料公有制，逐渐消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。第三，实现社会主义的按劳分配原则。第四，坚持共产党的领导，发展社会主义民主，完善社会主义法制，建设社会主义政治文明。第五，发展以马克思主义为指导的社会主义文化，建设社会主义精神文明。2011年4月高等教育自学考试全国统一命题考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41.简述意识的本质。答：1、意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。2、意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。3、意识是社会的产物。从起源上说，人类意识是社会性的劳动创造的。在人类意识产生之