《金孔雀轻轻跳》教案.doc

金孔雀轻轻跳教案合肥市晓星小学 陈颖教学内容：学习歌舞表演金孔雀轻轻跳课型：歌曲表演教学年级：二年级教学时数：一课时教学目标： 1、情感态度价值观：通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课的主题美丽的动物，并由本课主题向音乐内部元素（速度、情感）及音乐外部元素（环保、民族文化等）拓展。2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。3、知识与技能：通过“意境”的教学方式，培养学生的思维能力，激发学生的想象力。尝试用不同的方式表现孔雀的美，锻炼学生即兴表演的能力，能够积极与同学合作用优美的语言、舒展的歌声及肢体动作编创一定的情境，来表达内心的感受。 教材分析： 金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优 美，旋 律 多 以 三 、五 度 音 程 进 行 ， 自 然 、 流 畅 ， 似 傣 家 小 姑 娘 与 小 孔 雀 那 轻 巧 的 舞 步 ，姿 态翩翩,整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。教学重点： 1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情；2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。教学难点：1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态；2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。教具准备：电子琴、多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，你们知道老师手中的这门乐器是什么吗？（葫芦丝）对了，那你们知道它是我国哪个民族的乐器吗？傣族。接下来就请同学们跟着老师一起走进美丽的傣乡云南的西双版纳去看一看吧！（播放多媒体课件美丽的西双版纳）这里的的热带雨林是地球上保存最完好的热带雨林之一。同学们，让我们找找，有什么藏在树林中啊？对了，小房子，这就是傣族人民住的竹楼了。竹楼分为上下两层，楼上住着傣族的人民，楼下是牲口们住的地方。看！迎面向我们走来的是身穿傣族服饰的漂亮姐姐们，她们喜欢穿着窄袖短衣和统裙，图案多种多样，形象逼真，栩栩如生。每一种图案都含有具体的内容。十分别致！让我们跟她们一起去看看有什么好玩的在等着我们吧！这里好像有一个很盛大的集会，让我们走近看看吧！同学们，你们猜到这是什么节日了吗？泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天呢。2、 聆听： 热情的傣族人民啊，为了迎接我们的小朋友们，特别为大家准备了一首好听的傣族民歌哦！跟老师来听一听吧！（师跳孔雀舞）问题1：傣族小朋友最喜欢什么小动物？问题2：老师跳的是什么舞蹈呀？同学们发现没有，这两个答案好像都跟孔雀有关系呢！（播放孔雀图片）你们知道为什么吗？在傣族人民心目中，孔雀就是“圣鸟”。不但许多的人们在家园中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。在种类繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人们最喜爱、最熟悉，也是变化和发展幅度最大的舞蹈之一。（播放视频雀之灵）同学们了解了吗？让我们在跟着这美妙的歌曲，一起用2拍子来为它伴奏吧！你们想用什么方法来伴奏？（将书本上的内容呈现在多媒体课件中）问题3：从这首歌曲中，你感受到了什么呢？比如情绪？速度？或者你想象到了什么？3、 学唱 同学们，这首歌曲这么动听，老师都忍不住想跟着唱了，你们愿意听吗？谢谢大家的支持。你们也可以跟着老师在心中默唱哦！问题4：你们发现这歌词中，有两句是傣族话了吗？它是什么意思呢？（课件呈现）小卜少（小伙子）、小卜冒（小姑娘）那么，咱们班的小卜少、小卜冒们，让我们一起来学学这首歌，好吗？1、请用“lu”跟琴模唱。注意：身体坐直，肩膀放松，轻声。2、有感情的朗读歌词。（1）先请一位同学朗读一次；（2）全体朗读。3、轻声模唱第一段歌词，教师纠错。4、第二段交给同学们自己，请学生相互评价，指出错误，纠正错误。5、完整跟着教师的琴，轻声演唱全曲。问题5：同学们，你们学会了吗？还有什么不清楚的地方，可以大胆举起手来哦！大家一起来解决。6、 都没问题了？那就让我们跟着歌曲录音再次演唱一遍吧！同学们，我们唱歌的姿势是？请注意：轻声。7、 同学们，让我们来分组接唱，比一比哪一组唱的更好听！（相互评价、教师评价）8、 同学们，我们已经学会了这首歌曲了，你们也都唱的很到位，可是，老师总觉得只用唱的方式，使得歌曲听起来太单调了，你们有没有什么好办法，可以让歌曲表现形式变得更丰富？四、拓展：孔雀舞的教学1、 讲解手势；2、脚上动作；3、跟音乐一起做。请6个小组的同学们探讨一下，你们想用什么方式表现歌曲？大家合作表现歌曲。5、 总结：同学们，在这一节边唱边演边跳的课当中，你收获到了什么呢？举手告诉老师。同学们的收获可真多。“同学们，小孔雀漂亮吗？云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。你们还知道哪些美丽的小动物呢？并能用肢体语言来