北师大版生物必修三 2.4动物生命的化学调节 作业.docx

2018-2019学年北师大版生物必修三 2.4动物生命的化学调节 同步测试一、单选题1.下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体；激素c能阻碍b淋巴细胞的增殖和分化，导致人体免疫力下降。下列相关说法正确的是( )a.激素c和激素d的分泌均由体液调节直接控制b.推断激素d具有促进肝糖元合成的作用c.通过一定方式缓解情绪压力利于抵御某些疾病d.健康人体内激素c浓度过高时，会引起激素a浓度的上升2.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果（） a.雌性个体的促性腺激素含量上升b.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升c.雌性个体分泌雌激素的量上升d.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强3.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（） a.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节b.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加c.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官d.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少4.寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用 ( ) a.肾上腺激素和甲状腺激素b.肾上腺激素和胰高血糖素c.甲状腺激素和生长激素d.胰高血糖素和甲状腺激素5.人体的生长激素是一种蛋白质，它具有的生理功能是（ ） a.携带遗传信息b.催化反应c.运输氧气d.促进生长6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） a.胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺b.胰岛a细胞分泌的胰岛素和胰岛b细胞分泌的胰高血糖素共同调节血糖平衡c.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高d.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的7.关于神经调节和体液调节之间的关系，错误的是（） a.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控b.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能c.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节d.调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层8.在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为（） a.静息电位b.反射c.神经冲动d.反射弧9.在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是（） a.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩b.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩c.通过神经调节减少汗腺分泌d.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少10.下列关于人体体温调节的叙述正确的是（ ） a.剧烈运动时，人体产热增加，体温高于正常值b.人体体温调节的中枢位于大脑皮层c.受到寒冷刺激时，人体可通过骨骼肌不自主的战栗增加产热d.人体在炎热环境中主要通过增加散热和减少产热调节体温11.如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述正确的是（ ） a.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b.丙细胞周围毛细血管中不存在ac.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育12.人体体温的相对稳定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是（ ） a.产热是神经调节，散热是体液调节b.人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定c.人处在炎热环境中，靠减少产热、增加散热维持体温恒定d.产热来源于组织器官细胞呼吸13.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明: a.此时人体的内环境稳态失调b.此时人体激素分泌没有变化c.汗腺的分泌活动受神经活动影响d.这种情况下出汗不影响人体散热14.某学生没吃早餐就参加了长跑锻炼，结果晕倒，同学们把他送到校医务室后，校医的处理措施很可能是（ ） a.注射0.9%的生理盐水b.注射5%的葡萄糖溶液c.口服氨基酸营养液d.喝特浓纯牛奶15.关于动物体液调节的叙述，错误的是（ ） a.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节b.与神经调节相比，体液调节迅速而准确c.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量d.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化二、填空题16.激素是一种对生命活动起_作用的信息分子一经靶细胞接受并起作用后就被_ ， 因此，体内需要源源不断地产生激素 17.稳态调节的部分过程示意图，其中数字表示过程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、结构或细胞试分析回答：（1）a表示的激素是_，过程体现的激素调节机制属_调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进_，从而降低血糖（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是_ ， 这个过程体现了细胞膜的_ 功能（4）由_（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的_ 部分；反过来_（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能18.图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（a、b、c、d表示激素），请分析回答：（1）图1中，寒冷环境下激素_（填字母）的分泌量明显增加，作用结果是_，同时机体还通过_等变化以减少散热（2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致_，促使下丘脑分泌_增加，尿量减少此调节过程中当兴奋通过如图2的b图中的突触结构时，信号的变化情况是_（3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中a图所示的生理活动_，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有_肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是_ （4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛b细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛b细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导_（成功或失败），得到此结论的依据是_人体内胰岛素降低血糖主要是通过_来实现的 三、解答题19.g蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答如图表示促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的g蛋白偶联受体结合，活化g蛋白，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程请回答： （1）促甲状腺激素是由_细胞合成并分泌，通过_运输至靶细胞，并与靶细胞膜上的g蛋白偶联受体特异性结合，该受体的化学本质最可能是_ （2）图中过程需要细胞质为其提供_作为原料，催化该过程的酶是_ （3）寒冷刺激时，图中的生物学效应指的是_ （4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强膜内将变为_电位在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是_ 四、综合题20.如图表示胰液分泌调节的部分过程请回答下列问题：（1）促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过_方式进行的 （2）图中反射孤的效应器为_这些途径表明机体是通过_方式调节胰液的分泌 （3）胰腺也能分泌激素胰高血糖素的作用是促进_，从而使血糖水平升高人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是_ 21.为探究影响血糖调节的因素，设计如图实验流程实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算据图回答： （1）实验中起对照作用的是_号家兔 （2）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是_号家兔；若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_，原因是_ （3）患糖尿病的家兔是由于_引起胰岛素分泌不足 答案解析部分一、单选题1.【答案】b 【解析】【解答】据图分析，激素c和激素d都是肾上腺素，其中激素d是受神经调节的，a不符合题意；已知激素d分泌量上升能使血糖升高，肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，说明激素d能促进肝糖原分解（及脂肪等非糖物质转化）从而升高血糖，b符合题意；通过一定方式缓解情绪压力，则激素c的分泌减少，对b细胞增殖分化的阻碍也减弱，使得免疫能力升高，所以有利于抵御某些疾病，c不符合题意；从图中可以看出，下丘脑对激素c的调节属于分级调节，因此当激素a分泌上升时，会引起激素c的分泌上升，而激素c浓度过高时，会引起激素a浓度的降低，d不符合题意。故答案为：b【分析】下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似，所以在解题时可利用甲状腺激素的分级调节和反馈调节进行解答。2.【答案】d 【解析】【分析】性激素属固醇类，易被吸收，雌激素类似物通过反馈调节，使雌性个体的促性腺激素释放激素、促性腺激素、雌激素含量降低；并发挥雌激素的作用。3.【答案】d 【解析】【解答】a、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，a正确；b、甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，b正确；c、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，c正确；d、下丘脑和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节，甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增强，促甲状激素释放激素分泌增加，d错误故选：d【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌 促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属 于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多4.【答案】a 【解析】【分析】寒冷的时候，肾上腺激素和甲状腺激素都能促进有机物氧化分解，增加产热，表现为协同作用。肾上腺激素和胰高血糖素在血糖调节过程中表现为协同作用，都能促进血糖含量升高；甲状腺激素和生长激素在人体生长发育过程中表现为协同作用，都能促进人体生长。胰高血糖素和甲状腺激素没有关系。5.【答案】d 【解析】【解答】解：a、携带遗传信息是核酸的功能，a错误； b、酶具有催化功能，b错误；c、血红蛋白能运输氧气，c错误；d、生长激素具有促进生长的作用，d正确故选：d【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用6.【答案】c 【解析】【解答】解：a、调节血糖平衡的重要内分泌腺是胰腺和肾上腺，a错误； b、胰岛a细胞分泌的胰高血糖素和胰岛b细胞分泌的胰岛素共同调节血糖平衡，b错误；c、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可使组织液和血浆中葡萄糖含量增加，导致血糖升高，c正确；d、引起糖尿病的原因主要有胰岛素分泌不足和胰岛素受体受损或缺乏，d错误故选：c【分析】血糖平衡的调节依靠胰腺和肾上腺，参与血糖调节的主要激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，引起糖尿病的原因主要有胰岛素分泌不足和胰岛素受体受损或缺乏7.【答案】a 【解析】【解答】解：a、人和动物体内的大多数内分泌腺都受神经系统的调控，a错误；b、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，b正确；c、生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节占主导地位，c正确；d、调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，脊髓是低级中枢，d正确故选：a【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答完成反射的结构基础是反射弧体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如co2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能3、 大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）8.【答案】c 【解析】【分析】兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动，c正确。9.【答案】d 【解析】【解答】a、冬泳入水后，机体散热增多，通过调节散热减少产热增多，以维持体温恒定，入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，a不符合题意；b、皮肤毛细血管收缩，减少散热量，b不符合题意；c、冬泳入水后，汗腺分泌减少，使散热减少，c不符合题意；d、通过神经调节促进下丘脑的分泌活动，促进垂体的分泌活动进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，d符合题意故答案为：d【分析】本题考查体温调节的相关知识，解题关键能理清体温调节的过程：（1）寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定（2）炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定10.【答案】c 【解析】【解答】解：a、剧烈运动时，体温维持相对稳定，即产热量和散热量相同，a错误； b、体温调节中枢位于下丘脑，b错误；c、寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热，c正确；d、人在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温，不能减少产热，d错误故选：c【分析】剧烈运动时，体温维持相对稳定，即产热量和散热量相同；人在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温，不能减少产热；寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热；体温调节中枢位于下丘脑11.【答案】a 【解析】【解答】解：a、据分析可知，甲是下丘脑，乙是垂体，a正确； b、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，b错误；c、乙结构的活动受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，即受甲结构和丙结构分泌的激素调节，c错误；d、幼年时血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育，故缺乏甲状腺激素会造成呆小症，d错误故选：a【分析】由图可知：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少所以甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素12.【答案】a 【解析】【解答】产热和散热过程都有神经调节和体液调节，a符合题意；人处在寒冷环境中，机体通过神经-体液调节，靠机体增加产热，减少散热，维持体温相对恒定，b不符合题意；人处在炎热环境中，主要依靠减少产热、增加散热维持体温恒定，c不符合题意；产热来源于组织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量，d不符合题意。故答案为：a【分析】体温调节中的四点提醒(1)高温条件下的体温调节方式主要是神经调节，寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，又有体液调节。(2)发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在继续升高，如果温度保持不变，则产热就等于散热。(3)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。(4)体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”；温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”，它不仅分布在皮肤中，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。13.【答案】c 【解析】【分析】健康人在精神紧张时出汗是受到神经调节的影响，属于内环境稳态的正常调节，不会失调。紧张时肾上腺素分泌增加。排汗使机体散热加快，所以c项正确。14.【答案】b 【解析】【解答】解：由以上分析可知，不吃早餐然后参加长跑，结果晕倒，这是典型的低血糖的症状，注射5%的葡萄糖溶液可以比较迅速的缓解症状 故选：b【分析】人正常的血糖浓度为0.81.2g/l，偏高会出现高血糖症状，偏低则容易引起低血糖，比如头晕眼花，甚至昏厥等等题中所说，不吃早餐然后参加长跑，结果晕倒，这是典型的低血糖的症状据此答题15.【答案】b 【解析】【解答】解：a、根据试题的分析，正常人体内甲状腺激素的分泌受反馈调节的作用，a正确； b、与神经调节相比，体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，b错误；c、激素分泌后，主要通过血液循环运输到全身各处，血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量，c正确；d、激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，如当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水），d正确故选：b【分析】1、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活3、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（trh），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（tsh），tsh则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平这就是所谓反馈调节4、神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长二、填空题16.【答案】调节作用的信息分子；灭活 【解析】【解答】动物激素是由内分泌腺或细胞产生，对生命活动起调节作用的有机物，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了故答案为：调节作用的信息分子 ; 灭活【分析】激素不组成细胞结构物质，由内分泌腺产生的，含量很低，但能产生显著地生理效应分散在体液中由血液运输，不提供能量，也不起催化作用激素一般 作用于靶器官、靶细胞，因为靶器官和靶细胞表面上有其相应的受体激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内激素在不断产生和灭活中维持动态平 衡17.【答案】促甲状腺激素释放激素；（负）反馈；组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存；肾小管和集合管；信息传递； ；效应器；c 【解析】【解答】（1）下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素，过程表示反馈调节（2）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低（3）人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水该过程体现了细胞膜的信息传递功能（4）由图可知，甲表示器官，受下丘脑调控，故由可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器；由c甲状腺激素作用于下丘脑可知，激素可以影响神经系统的发育和功能【分析】1、图示过程为：当身体的感受器受到刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激 素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少2、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等18.【答案】abc ；增强代谢活动，以增加产热；皮肤血管收缩；细胞外液渗透压升高；抗利尿激素；电信号化学信号电信号；加强；内质网、高尔基体；糖蛋白；成功；在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少；促进组织细胞对糖的摄取、利用和储存 【解析】【解答】（1）由图一可知：a由垂体分泌作用于甲状腺是促甲状腺激素，b是甲状腺激素，c是肾上腺素当温度降低时，人体为了维持内环境稳态，图中的a、b、c三种激素都会明显增加，作用结果就是增强代谢活动，增加产热，以维持体温恒定，同时皮肤血管收缩以减少散热（2） 失水过多会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量；同时，大脑皮层渴觉中枢兴奋，引起口 渴图二中b中，在突触处信号的转变是电信号化学信号（神经递质传递）电信号；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于 突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的（3）血糖浓度升高，会使胰岛素分泌量增加，故使图2中a图所示生理活动加强胰岛素属于分泌蛋白，需要在核糖体上合成，经过内质网和高尔基体的加工经细胞膜分泌出去，故涉及到的具膜细胞器是内质网和高尔基体受体的化学本质是糖蛋白（4）从图3可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少，说明干细胞诱导成功人体内胰岛素降低血糖主要是通过进组织细胞对糖的摄取、利用和储存来实现的【分析】1、据图1分析，a是促甲状腺激素，b是甲状腺激素，c是肾上腺素2、据图2分析，a图中胰岛b细胞分泌的胰岛素是通过体液运输作用于肝细胞，促进血糖的去路b图中神经递质只能由突触前膜释放进入突触间隙，作用于突触后膜3、据图3分析，高浓度的糖条件下，胰岛素分泌增加，低浓度糖条件下，胰岛素分泌减少三、解答题19.【答案】（1）垂体；体液；糖蛋白（2）核糖核苷酸；rna聚合酶（3）促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素（4）正电位；电信号化学信号电信号 【解析】【解答】解：（1）促甲状腺激素是由垂体细胞合成并分泌，通过体液运输至靶细胞，g偶联蛋白能识别特定的信息分子并与信息分子结合，说明g蛋白偶联受体的化学本质是糖蛋白，在细胞生命活动中具有识别等重要的功能（2）图中过程是转录，需要细胞质为其提供核糖核甘酸 为原料，需要rna聚合酶催化转录过程（3）寒冷刺激时，g蛋白偶联受体与促甲状腺激素结合，促进甲状腺细胞合成并分泌甲状腺激素，从而增加机体的产热量，抵御寒冷（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，钠离子内流，膜电位将变为外负内正，在体温调节中枢的突触中，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，又使化学信号转变成电信号，故在突触信号转换的一般方式是电信号化学信号电信号 【分析】如图表示甲状腺细胞膜内侧的g蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成g蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化图中表示转录过程，表示翻译转录是以dna的一条链为模板生成mrna的过程，过程中需要四种游离的核糖核苷酸作为原料、a