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文档简介

动物王国开大会（第三课时）教学设计教学目标：1.分角色表演课文。2.能在通知中提炼时间、地点、参加人、事情的信息。教学重点：分角色表演课文。教学难点：能在通知中提炼时间、地点、参加人、事情的信息。教学过程：1、 演一演，加深理解1.指名分角色朗读课文。2.演一演：（1）小组练习（2）戴头饰台前展示，评价【设计意图：课堂只是学生学习的场所之一，语文教学更应该是一种引领和延伸。通过多种渠道激发学生的学习兴趣也能很好地提高学生的学习效率。】2、 读通知，提炼信息引：通过学习课文，我们知道了完整的通知要有时间、地点、参加人、事情。如果给你一个通知，你能提炼出这几项信息吗？1. 出示：通知明天早上八点，请参加运动会入场式的各班同学，在教学楼门前集合。少先队大队部2015年4月20日2. 同桌讨论，提炼通知中的时间、地点、参加人、事情。3. 指名回答。4. 你知道右下角的“少先队大队部”和“2015年4月20日”指的是什么吗？生回答：通知人和通知时间。【设计意图：将课内所得延伸到课外，真正做到学以致用。】三、观察生字，指导书写1.观察“要”，生说发现。2.师范写。3.生书写，师巡视指导。4.反馈，修改。【设计意图：书写是小学生必须掌握的一项重要的能力，培养学生自主观察与书写的能力，塑造良好的写字习惯，为学生的终身发展奠基。】板书：17
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