小学数学人教2011课标版二年级7.8口诀求商 (2).doc

导学案教材来源:小学二年级数学教科书/人民教育出版社2013年版内容来源:小学二年级数学（下册）第二单元主 题: 用7、8的乘法口诀求商课 时:共5课时，第1课时授课对象:二年级学生设 计 者:张绍瑞 郭店镇小杨庄小学目标确定的依据 1在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2能说出多位数各数位的名称，初步理解各数位上的数字表示的意义。3在具体情境中感受大数的意义，并能进行估计4能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流5能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。6能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。会进行简单的四则混合运算7能根据给定的标准或者自己选定的标准，对具体事物或数据进行分类，感受分类与标准的关系8经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。9通过对于数据的简单分析，感受数据所蕴涵的信息，体会运用数据进行表达与交流的作用评价任务任务1：学生会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。任务2：能比较熟练地进行除法求商。任务3：用除法计算解决简单的实际问题。学习目标：1、学生会利用7、8、的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、用除法计算解决简单的实际问题。学习重难点：重点：用7、8的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。难点：正确用7、8的乘法口诀求商，会提出除法的问题，并会解决问题。学习过程设计：一、引入新课1、 口算天天练 ，并且说出相对应口诀。12 6= 9 5= 2 7= 4 4 = 20 4= 24 6= 7 8= 4 7= 25 5= 4 2= 8 2= 6 5= 2、我们知道每年6月份有一个我们小朋友特别喜欢过的节日，你知道是什么节日？一提到这个节日，大家都很高兴，有一个班的小朋友和我们一样也很高兴，他们为了准备属于自己的节日，都忙坏了。现在咱们去看看，他们都在干什么呢？二、新授课1、 他们正忙着为举行“六一”庆祝会布置教室，谁能给每一小组起一个好听的名字？2、 现在我们先去彩旗小组看一看，他们准备的怎么样了？（1） 从图中你找到那些数学问题？谁能把数学信息也说一说？谁能完整的读一读？（2） 你们愿意帮助他们解决这个问题吗？请做在自己的练习本上。（3） 做完之后，同桌两人互相说一说自己的想法。（4） 谁愿意把你的答案说一下 板书 568= （5） 你是怎么想出商的？568=（7）想：（七）八 五十六1、 如果把56面小旗挂成7行，平均每行挂几面？（1） 大家仔细看一看，你会解答这个问题吗？（2） 学生尝试列算式：567=（3） 谁能说一说你是如何列算式的？（4） 告诉大家你是怎样一下子想出得数的？想那句口诀呢？（5） 同桌互相说一说这道除法算式所用的乘法口诀。567=（8）想：七（八 ）五十六1、仔细观察这两道除法算式，你发现什么？568=（7）想：（七）八 五十六567=（8）想：七（八 ）五十六2、揭示课题：这节课我们就来学习用7、8的乘法口诀求商。3、总结：同学们真行，在计算除法算式时，先看除数是几，就想几的口诀。三、巩固练习1、练习八第2题。（1）认真读题，注意一定要读懂文字和图意。（2）同桌讨论分析数量关系，能根据已知信息找到解决问题的方法，。（3）尝试在练习本上列式解答。（4）同桌对改答案，做得又对又快的同学给自己画一颗星。2、 练习八第3题。（1） 观察五道算式，分别是什么计算