抓好教育信息建设.doc

抓好教育信息建设，推动教育事业发展2014年襄阳市教育信息化管理干部培训体会 黄佳旺5月4日-5日，我有幸参加了襄阳市教育信息化管理干部培训学习，虽然时间很短暂，只有两天，但是培训的内容先进、新颖、前瞻，四位专家的讲座目标明确，针对性强，理论、事例结合，资料丰富，讲解明白，给我们大脑打了一针兴奋剂、强心剂。听了讲座，我心里很有触动，特别是在思想上对信息化在教育教学上的普及和运用有了更加深入、更加透彻、更加深远的认识和了解。一、教育信息化将是今后教育教学发展的主渠道。国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。”教育部也制定了教育信息化十年发展规划，确立了全面落实教育规划纲要对教育信息化建设的总体部署和发展任务。特别是襄阳市提出到2015年初步建成区域性教育信息化学习环境及支持服务体系；基本实现教育管理、教学教研信息化。将来，学校管理、教育教学活动，都将实行信息化管理，各校将建网络课堂直播室，无线、有限班班通，在教学上，建设智能终端、教育云平台为载体的高效课堂教室，将课堂高效延伸至课外，延伸至互联网。在学习上，实施“网络学习空间人人通”（三通两平台），每个教师、每名学生都有一个实名的网络学习空间。“名师网络课堂”推动优质资源快速共享。纵观信息发展情况来看，不久的将来，教师布置作业以网络形式传递各学生，学生在教师给出的作业题库中选择完成任务，学生完成情况将立即由网络给出评判，学生作业情况、家长批阅情况将会及时传递给教师，这些将给教育带来历史性的变革。作为50岁的我，将面临新的历时挑战，教育信息化是教育发展的快车道，也是我学习、进步的“重锤”。二、建设一支高素质的教育信息化教师队伍是教育信息化工程的艰巨任务。教育改革和发展要靠人的力量。加强教师信息化技术应用能力的培养，提高教师基于网络的专业发展能力，打造一支教育信息化业务精湛的师资队伍，将是我们面临的重大任务和挑战。今后，需要建设、开发教育技术培训系列教材和在线课程、网络学习系统培训，要求教室通过自学、名师网上辅导、基地集训等形式提高教师教育技术水平。而农村小学，教师年龄越来越大，教师人数越来越少，教育经费越来越弱，教师待遇滞后，怎么激发教师学习，怎么才能让教师掌握信息技术，这是作为一个管理者面临的大难题。教师身体下降，职业倦怠感越来越强，靠支教维持基本的教学运转，各种不稳定因素都将制约着信息化发展，成了推进信息化向前发展的“拉路虎”。在新形势下，靠理论说教、靠听先进事迹报告、靠写体会号召，难以激起教师钻研的激情。所以，我们要研究新方法，新途径，重新激发教师激情，真正落实“生本课堂”，突出信息化技术培训，与时俱进，形成勤学习、比进步、讲奉献的氛围。让广大教师乐于研究、学习和掌握信息技术，让自己适应信息化要求，从而推进学校信息化发展。三、信息化资源、制度建设、经费使用是推动信息化发展的基本保障。教育信息化需要物质保障做支撑，需要丰富的信息资源做前提，需要建设信息资料库，需要不断更新信息资料、优化信息发展环境，在推动信息化时，要经常培训、管理、考核、评价教师，从上到下把信息技术纳入教师资格认证与考核，投入大量的经费对设施设备更新、管理、维护等，在硬件配置上不断加强软件配置整合，使设施建设与应用能力建设同步发展，才能形成合力，才能有效推进学校信息化进程。总之，这次学习，感受很深，觉得自己肩