Module 3 Making Plans.doc

七年级英语下期导学案 编者： 班级： 姓名： 学号： 第 7页Module 3 Making plansUnit 1 What are you going to do at the weekend?目标导航【知识目标】熟记运用重点单词picnic, housework, on, else, at,nobody, nothing, silly, fantastic重点短语go over lessons at the weekendon Saturday morningcheck email do ones homework help with the houseworksee a moviehave a piano lessonon Sunday afternoonhave a picnic in the parkat one oclockstay at home alonea fantastic weekend重点句型What are you going to do?Im going toAre you going to ?Yes, we are. / No, we arent.Would you like to join us?Yes, Id love to.Dont be silly!重点语法“be going to” 的意义和用法【能力目标】能用所给信息谈论周末计划。课前预习1预习单词：读单词5遍以上，并抄写2遍。2针对学习目标，在文中划出重点单词、重点短语及重要句型。3认真预习教材，并完成同步练习册练习3、4、5、6，小组长检查。课堂学习【自主合作】一、走进文本活动一：1、学生自读汇词，并试着将A栏与B栏的词汇搭配成短语。2、听录音，检查并修改答案。3、教师点名提问，全班核对答案。活动二：1、学生个体活动，选择活动一中的短语填写在对应的图下。2、小组内交流，互相检查答案。3、全班核对答案，教师解释难点。二、听读活动：在听读的过程中理解如何表达“计划、安排、打算、意图”等。活动三：1、听录音，完成同步练习1题，并核对答案。2、学生再听录音，回答问题。3、小组活动，在小组内讨论答案。4、教师提问，两人一组进行问答展示，全班核对答案。5、听录音跟读，模仿语音、语调。6、小组内分角色大声朗读对话，读出对话情景。活动四：选词填空完成对话。1、先自己完成，然后在小组内交流。2、教师选择两名学生分角色朗读对话，全班核对答案。三、语音知识：1、活动五：听录音，跟读。注意字母i, y 在单词中的发音。2、完成同步练习2，全班核对答案。活动六：谈论周末计划。1、个体活动，独自填好表格中关于自己的信息。2、两人活动，互相询问表中的信息并作记录。3、全班活动，选几组学生相互提问，汇报自己的周末计划，其他学生记录相关信息。【要点梳理】一、重点词汇归纳在周末 复习功课 分担家务 查收邮件 看电影 做家庭作业 上钢琴课 在周六上午 在一点钟 （吃）野餐 在公园 呆在家里 二、重点句子解析 Lingling is going to have a piano lesson, so she cant come with us, but on Sunday afternoon, Lingling and I are going to have a picnic. 玲玲要去上钢琴课，所以她不能和我们一起去。但周日下午，玲玲和我要去野餐。 （1）同是 “have a lesson”，出自不同的人的口则含义不同。如果它出自老师之口，含义是“授课”；如果出自学生之口，那就是指“上课”。（2） “on Sunday afternoon”意思是“在周日下午”，要表示在“某一天”或“某一天的上午/下午/晚上”要用介词on，如： Im going to have a meeting on Monday morning.我周一上午要开会。The story happened on a rainy night.那个故事发生在一个雨夜。三、语法透析：be going to的用法1be going to 是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。含有be going to 结构的句子中往往有表示将来的时间状语。例如： We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我们打算开班会。（安排） Look at the black clouds. Its going to rain.看那些乌云，快要下雨了。（推测）2be going to 结构中的助动词be很少用原形，它一般有三种形式，即：am , is , are 。当主语是 I 时用am ；当主语是第三人称单数时用is；当主语是其他人称时用are。例如： I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。3 be going to 的否定句和一般疑问句的构成：在be (am, is, are) 的后面加上not 就构成了否定句；把be (am, is, are) 放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句，其答语为：Yes, 主语+ am/is/are. / No, 主语+ isnt/arent. / No, Im not.课堂检测一、 选择填空。( )1. What is he going to do this weekend? _.A. Does some shopping B. Did some shopping C. Do some shopping D. Shopping( )2. I always go to see a film _ Friday evening. A. at B. in C. on D. of( )3. Tony was born _ May 10th,1999. A. at B. in C. on D. of( )4. She _ a piano lesson next Friday afternoon. A. has B. have C. is going to have D. had( )5. Taylor plans _ to Paris for the holiday. A. go B. goes C. going D. to go( )6. Were going to the party, would you like_?A. come B. comes C. to come D. coming( )7. Would you like to go swimming with us? _. A. Yes, please. B. No, I like. C. No, Id like. D. Yes, Id love to. 二、 完成句子。1周末你打算做什么？ What _ you _ _ _ at the weekend?2下午我打算去看电影。 I _ _ _ see a move in the afternoon.3还有谁将去那里？ _ _ is going to be there?4我们一点将在公园汇合。 We _ _ _ meet _ the park _ one oclock.5你周末有什么计划？ What are your _ _ the weekend?6那将是一个极好的周末。 It _ _ _ _ a _ weekend.7我们想在这儿呆几天。 We _ _ _ _ here for a few days.三、 句型转换。1. Im going to stay in bed.(一般疑问句) _ you going _ _ in bed?.2. Shes going to meet Daming ion the park. (否定句) She _ going _ _ Daming in the park.3. Is Mr Zhou going to have a meeting?(否定回答) No, _ _.4. She is going to see a movie.(对划线部分提问) _ _ she _ _ _?自我反思1在本课学会的词汇、句型有：2主要问题或困难有：Module 3 Making plansUnit 2 Were going to cheer the players.目标导航【知识目标】熟记运用重点单词forward, fan, shirt, cheer, player, hope, win, myself, May, late, something, walk, country, second, collect, littler, fun, camp, Australian, sightseeing, beach重点短语look forward to make friendsenjoy oneself May Day,take a walk in the countrycollect littler summer holidaygo on a summer campgo sightseeing on the beach重点句型Im looking forward toIm going to重点语法“be going to” 的意义和用法【能力目标】能运用be going to 的句型介绍计划、打算。能根据自己的具体情况制定学习计划。课前预习1预习单词：读单词5遍以上，并抄写2遍。2针对学习目标，在文中划出重点单词、重点短语及重要句型。3认真预习教材，并完成同步练习册练习1、2、3；小组长检查。课堂学习【自主合作】活动一：读短文，将语段与图片搭配。1、学生看图，并猜测图中人物的打算。2、小组讨论猜测结果。3、个体活动，学生独自阅读并与图搭配。4、教师点名提问，全班核对答案。活动二：阅读并勾出人物的打算。1、个体活动，学生独立完成。2、小组讨论，检查答案。3、教师提问小组代表，学生展示并解释原因，教师检查并核对答案。4、听录音，学生跟读课文。活动三：回答问题。1、两人一组活动，根据课文内容进行问答练习。2、教师选几组展示问答练习，全班核对答案。活动四：选择单词正确形式完成短文。1、教师请学生领读方框中的短语。2、学生个体活动，补全短文，注意词形的变化。3、教师提问个别学生，全班核对答案。写作练习活动五： 1、教师带领学生阅读范例，并解释重点。2、个体活动，练习用because回答问题，学生仿照范例独自完成笔头回答。3、小组活动，两人相互检查。4、教师点名提问，全班核对答案。活动六：描述某人周末计划。1、学生个体活动，说出一个自己周末盼望的事情及相关的打算，并说明原因。2、学生两人一组，互相提问，调查对方的盼望、打算的原因。3、学生仿照范例独自写作，完成后交给对方，看写得是否符合真实情况。4、教师请几名学生展示写作成果，与大家分享。同步练习：1、全班核对同步练习1、2、3的答案。2、完成同步练习4、5，并核对答案。【要点梳理】一、重点词汇归纳盼望 _ 起床晚 _过得愉快 _ 五一劳动节_在五月二日_去游泳_ 散步_观光_ 交朋友_在家_ 去夏令营 _在五月一日的上午_在海滩上_ 听音乐_ 待在床上 _ 制定计划 _玩得愉快 _二、重点句子解析 Im looking forward to the football match tomorrow. 我期待着明天的足球比赛。 （1）“look forward to ”意思是“盼望、期待”。 在这个短语中 “to”为介词，其后可以接名词，如果接动词要用形式，即动名词。如：Were looking forward to a holiday.我们正盼望着放假。Im looking forward to seeing you soon.我期待着很快见到你们。（2）注意：在英语表达中，“昨天( yesterday)”、“今天(today)”、“明天(tomorrow)”等时间状语前不用介词。如：He didnt do homework yesterday.他昨天没做家庭作业。We are having a sports meeting today.我们今天在开运动会。Theyre going to climb the mountain tomorrow. 他们明天要去爬山。二、语法透析：使用be going to 应注意的两点1There be 句型的be going to 结构为：There is / are going to be. (注意句型中going to 后面的be不能改为have。) 常用来表示将有某事发生。例如： There is going to be a football match next Saturday in our school.下周六我们学校将有一场足球比赛。2come, go, leave, arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与be going to 结构连用。例如： Miss Sun is coming tonight.今晚孙老师要来。课堂检测一、完成句子。1我们要去为运动员加油。We _ _ _ _ the _.2我期待着明天的足球比赛。I _ _ _ _ the football match tomorrow.3我要在五一期间好好玩一玩。Im going to _ _ during the May Day holiday.4孩子们期待着去北京游览。The children are _ _ _ visit Bejing.5她希望在奥运会上获得金牌。She _ _ _ a gold medal at the Olympics.6我们要到乡下去散步或游泳。Were going to _ _ _ in the country, or go swimming.7今年不同，因为我要去澳大利亚的悉尼参加夏令营。But this year is going to be very different because I am _ _ a summer _ in Sydney, Australia.8她正在散步还是在购物？Is She _ _ _ or _ shopping?9他们下周在去宿营。They _ _ camping next week.二、选择填空。( ) 1. I hope they _ the game. A. win B. to win C. wins D. are win( ) 2. The poor child _ visiting Beijing some day.A. want B. is planningC. hopes D. is looking forward to( ) 3. Tomorrow were not going to have classes _ were going to work on the farm.A. because B. but C. and D. for( ) 4. We can _ the sunshine if we go out for a walk on such a fine day.A. like B. visit C. enjoy D. show( ) 5. Every morning we _ the No. 2 bus to our school.A. drive B. take C. bring D. get( ) 6. Would you like to go fishing with me this Saturday?_A. Id like. B. Id love do.C. No，I cant. D. Ill be glad.( ) 7.Tony is looking forward to _ a movie in the afternoonA. see B. sees C. look D. seeing ( ) 8. How was your weekend?Great! I enjoyed _ very much.A. me B. my C. I D. myself 自我反思1在本课学会的词汇、句型有：2主要问题或困难有：Module 3 Making plansUnit 3 Language in use目标导航【知识目标】熟记运用重点单词early重点短语go over 复习see a movie 看电影help with the housework 帮忙做家务have a piano lesson 上钢琴课at the weekend 在周末have a picnic 野餐on Saturday morning 在周六上午join us 加入到我们中来in the park 在公园do ones homework 做某人的家庭作业stay at home alone 独自待在家里look forward to 盼望、期待get up late 起床晚enjoy oneself 过得愉快read a book 读书May Day(Labor Day)五一劳动节on 2nd May 在五月二日go swimming 去游泳take a walk 散步collect litter in the park 在公园里收集垃圾go sightseeing 观光spend time with family and friends 与家人和朋友们一起度过时光make some friends 结交一些朋友at home 在家onthe morning of 1st May 在五月一日的上午go on summer camp 去夏令营on the beach 在海滩上listen to music听音乐travel around the world 环游世界play computer games 玩电脑游戏stay in bed 待在床上make plans 制定计划go for a walk 去散步have fun 玩得愉快重点语法“be going to” 的意义和用法【能力目标】能与同学合作，共同制定并介绍周末计划和安排。课前预习1复习单词：读本模块单词5遍以上。2复习1、2单元的对话及课文，并记住重点单词、重点短语及重要句型。3完成同步练习册中的练习，小组长检查。课堂学习 【自主合作】Language Practice: 教师带领学生直接阅读表中信息并进行解释。活动一：1、学生两人一组活动，一问一答，并交换角色。2、教师点名提问小组，全班核对答案。活动二：1、学生个体活动，然后小组内检查。2、教师点名提问，全班核对答案。活动三：1、教师指导学生阅读题目要求，注意关注标点。2、学生个体活动，连词成句，然后两人一组相互检查答案。3、教师点名提问，学生展示，全班核对答案。 模块任务：Make a weekend plan制定周末计划。1、学生小组活动，讨论自己的周末计划。2、个体活动，根据讨论内容，学生独自写出自己的周末计划。3、小组活动，组内共享自己的意见和建议。4、讨论、确定小组共同的周末计划，并填写在表格里。5、每个小组选出一名代表，以小组为单位汇报周末计划。6、全班活动，教师点名提问小组代表。课堂检测一、单词拼写1. We are going to _(为加油) the basketball players2. What are you going to do during the _ _ (五一劳动节) holiday.3. My little son usually _(看) basketball match on Sunday.4. Mike is going to _ _ _ (去观光) at the weekend.5. There will be a_ _(夏令营)二、 选择词组填空go sightseeing ， look forward tomake friends，walk up，on the beacht1. Many tourists come to _ in our city every year.2. You will feel cool and comfortable when you lie _.3. We _ getting presents from our parents during the Spring Festival.4. _ the mountain and you can see the whole city.5. Mary often helps others，so her classmates like to _ with her.三、句型转换1.He is going to have a picnic on the weekend.(对划线部分提问)_ _ he going to have a picnic?2. Im going to revise for a test.(改为一般疑问句并作肯定回答)_ you _ _ revise for a test?_，_ _.3. There are going to be some young trees on the hill.(改为否定句)There _ _ _ _ _ young trees on the hill.4. Im going to stay at home because_I_dont_like_going_out.(对画线部分提问)_ _you _ _ _ at home?5. Jim is going to play tennis with his_good_friend.(对画线部分提问)_ is Jim going to _ _ _？四、单项选择( )1.Liu Xiang was born in Shanghai _ 1983.A. inB. atC. onD. to( )2.If you _ to the 2010 Shanghai Expo next month，I will go with you.A. go B. has gone C. will go D. are going( )3.Hey，Tina. _ are you going for your vacation?Hmmm，I think Im going to Shanghai.A. How B. Where C. When D. Why( )4. Mark，please dont play basketball on the road. Its very dangerous._. I am going home at once.A. Have a great time B. Sorry，I wont do thatC. Id like toD. OK，with pleasure( )5. What can you see in the picture?I can see a farm. And there _ a lot animals on it.A. is B. areC. will beD. be( )6. Are you