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文档简介
纪昀 河中石兽 学习目标 1 积累文言词语 2 熟悉故事情节 理解文章意蕴 3 理解 实践出真知 的生活道理 预学检测 1 你会读吗 河干 圮 棹 曳 铁钯 木杮 湮 啮 溯 欤 2 你会写吗 木杮 的 杮 字有几画 3 你理解了吗 1 沧州南一寺临河干 文中义 今义 一为与 湿 相对 二为做 读g n 2 阅十余岁 文中义 今义 读 3 尔辈不能究物理 文中义 今义 一门学科 4 求之下流 固颠 文中义 今义 坚固 牢固 4 你知道文章讲了一个什么故事吗 1 点名试读无标点文章 河中石兽 沧州南一寺临河干山门圮于河二石兽并沉焉阅十余岁僧募金重修求石兽于水中竟不可得以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹一讲学家设帐寺中闻之笑曰尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去乃石性坚重沙性松浮湮于沙上渐沉渐深耳沿河求之不亦颠乎众服为确论一老河兵闻之又笑曰凡河中失石当求之于上流盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣求之下流固颠求之地中不更颠乎如其言果得于数里外然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤 读通一篇文章 互学探究 2 小组分角色朗读 互学探究 自读课文梳理情节 试着填写下面表格 求之下流 求之地中 求之于上流 以为顺流下矣 石性坚重 沙性轻浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 石性坚重 遂反溯流逆上矣 寻十余里 无迹 众服为确论 却没找到 果得于数里外 读懂一个故事 1 听读录音 思考 为什么老何兵的方法能够找到石兽 寺僧高估了水流的推力而忽视了 石性坚重 沙性松浮 讲学家则注意到了 石性坚重 沙性松浮 却忽视了水流与河沙互相形成的作用力 只有老河兵根据实际经验 综合全面地考虑了石性 沙性和水流运动因素 进而做出了正确的判断 明白一个道理 2 你认为寺僧 讲学家 老河兵分别代表生活中的哪一类人 结合他们的表现来谈一谈 寺僧凭经验 先是在原地打捞 而后又去下游寻找 代表的是不深思熟虑而盲目行动的一类人 讲学家脱离实际 自视清高 空谈物理 认为应该在原处寻找石兽 代表的是 据理臆断 一类的人 老河兵从石性 沙性和水流冲击的角度做综合分析 判断应该到上游去寻找石兽 代表的是拥有实际经验和实事求是的态度 具体问题具体分析的一类人 3 读完全文 你得到怎样的启示呢 本文通过写寻找河中石兽的故事 从中悟出了天下事 但知其一 不知其二者多矣 不可 据理臆断 的道理 在生活中 积累经验 掌握一定的理论知识固然重要 更为重要的是从实际出发 综合全面地考虑问题 这样才能找到正确的答案 4 想一想 说一说 我们能把老河兵的话当作普遍真理来指导实践吗 评学检测 2 随堂检测 1 畅谈学习收获 课后作业 1 试着用自己的语
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