人民版必修3 蒙昧中的觉醒 教案.docx

一 蒙昧中的觉醒教学目标：1.识记智者普罗塔戈拉和苏格拉底的主要思想。2.用问题探究的方法,培养学生追求真善美。教学重难点：教学重点:智者学派;苏格拉底教学难点:理解“人是万物的尺度”、“认识你自己”、“美德即知识”。教学过程：【导入】 (一)阅读专题导语导入:让学生在候课的时候阅读本专题导语,思考三个问题并回答。问题设计:(1)人类的关注点经历了怎样的变化?(2)什么是人文精神?(3)西方人文精神的起源和发展经历了怎样的历程?教师指导学生回答问题后,从而引出本课:今天,我们就来学习第一个阶段希腊时代。 (二)新课讲授:1. 感知历史 (学生拿出学案进行讨论,寻找答案,并站起来回答问题)通过学生校对答案,让学生找出本课的重点,主要讲述智者运动的兴起背景、智者普罗塔戈拉和苏格拉底,并比较他们思想主张的异同。(学生校对答案时,教师进行板书)板书如下:希腊时代:(1)普罗塔戈拉:人是万物的尺度 (2)苏格拉底:美德即知识;认识你自己以上就是我们本节课的重点,虽然短短的几句话,但是蕴含的哲理不是一下就能理解的,我们必须结合所学知识,尤其是政治、经济背景来加以理解,要知道“思想是一定政治经济生活的反映”。下面我们针对他们的观点进行探究一下。2. 探究历史探究一:人是万物的尺度ppt展示两幅漫画:公交车上的榴莲和碰瓷者公交车上的榴莲解读:一个女子抱着榴莲很享受的在公交车上吃着,她旁边的乘客和后排的乘客捂着鼻子很难受的样子,这些不同的现象都来自于他们对榴莲的感觉,根据自己的感觉判断好坏,这就是“人是万物的尺度”的内涵,根据感觉来判断一切。碰瓷者解读:一女子开车,车前一男子坐在地上很痛苦的喊道:“车撞人了!”车却告诉女子:“他骗人,我还没碰到他,怎么会撞到他呢?”对于碰瓷者来说,他凭着自己的感觉认为碰瓷就是自己的职业,就像老师的职业一样,都是为了赚钱。但是,在注重感觉的同时,我们却看到道德的丧失。道德的丧失,大家试想一下,整个社会会变成什么样?在这种背景下,后来苏格拉底进行了发展和创新。(在解读的过程中,学生回应老师的问题)补充板书,由此可见,普罗塔戈拉的观点处于感性阶段:希腊时代:(1)普罗塔戈拉:人是万物的尺度(感性) (2)苏格拉底:美德即知识;认识你自己探究二:美德即知识;认识你自己普罗塔戈拉忽视道德,苏格拉底提出重视道德,但是他又提出新的思想,那就是美德即知识。ppt展示熊与隐士的故事。(学生自己阅读故事后,讨论它的寓意)这个故事告诉我们不仅要有道德,还要有知识,否则就是愚昧、无知。引用克雷洛夫的评论:“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。”所以不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友。当然,没有知识,也无法去道德,美德即知识,知识也是道德。在重视道德和知识的同时,还有“认识你自己”,书上有句话“未受考察的生活是不值得过的”,告诉我们,不能神说什么就是什么,要理性思考问题,认识你自己。所以,苏格拉底的思想上升到理性阶段。补充板书:希腊时代:(1)普罗塔戈拉:人是万物的尺度(感性) (2)苏格拉底:美德即知识;认识你自己(理性)探究三:比较普罗塔戈拉和苏格拉底的异同经过以上对普罗塔戈拉和苏格拉底的具体分析,下面我们总结一下他们二者的异同点。(学生分组讨论,将答案写在学案上,并回答问题。)答案展示如下: 普罗塔戈拉 苏格拉底相同点 体现人文主义精神,肯定认得价值,否认绝对权威不同点 忽视道德,追求功利 强调人的理性,重视道德校对答案之后,给学生5分钟的记忆时间,加深记忆。(学生自己背诵后,由小组长进行默写,批改) 3. 运用历史学生背诵环节结束后,ppt展示高考链接,做几道选择题,来巩固刚刚背诵的知识。题型展示:(1)“未受考察的生活是不值得过得的”。表明苏格拉底 a.探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向b.强调生命的伟大意义、决定作用c.追求美德、教化人民、改善人类的灵魂d.主张不断认识自我,追求生命真谛解析:答案:d 本题主要考查认识你自己的含义。(2)在西方著名哲学家评传中有柏拉图对某一理论解释的话语,其意思就是,“事物对于你,就是它向你呈现的样子,对于我,就是它向我呈现的样子。”其解释针对的是 a.人是万物的尺度 b.知识即美德 c.认识你自己 d.人人生而平等解析:答案:a 本题主要考查人是万物的感觉的内涵,判断事物的标准是感觉。(3)与智者学派相比,苏格拉底对“人”的研究进一步深化,主要体现在 a.人是认识客观事物的主体b.人对客观世界的认识来自感觉,没有感觉就没有认知c.知识即美德,道德和知识合二为一d.人都可以根据自己的标准判断是非解析:答案:c 本题主要考查美德即知识的含义。(4) “人是万物的尺度”,是古希腊辩士学派哲学家普罗塔戈拉一句名言。它之所以能够成为名言,主要是因为 a.他认为人类本身的判断是宇宙万物最后的标准 b.其劝告人类与自然分道扬镳 c.他强调了人的决定作用d.在价值观上,他对那个时代以及后来的文艺复兴运动都产生了深远的影响解析:答案:d 本题考查智者运动的影响。(5)古希腊一位哲人说:想左右天下的人,须先能左右自己。这位哲人是 a.柏拉图 b.亚里士多德 c.苏格拉底d.普罗塔戈拉解析:答案:c 本题考查苏格拉底的“认识你自己”。(6)古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于