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6.4近代科学之父牛顿教学设计教学目标1知识与能力: 了解牛顿的成长历程,识记牛顿的主要科学成就:数学二项式定理和微积分;光学:光学分析;天文学:发明反射望远镜;力学:建立经典物理学理论体系等。评述牛顿的历史地位,评述牛顿力学体系的形成及其在科学史上的重要地位和作用。 2过程与方法 : 编制表格,培养归纳概括和知识系统化的能力。利用网络和图书馆等途径培养查找资料和探究问题的能力。 3情感态度价值观 感受牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神。学习牛顿科学的研究方法和勤奋精神。培养学生树立为科学和真理献身的精神。教学重难点重点 牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用 牛顿能够成为近代科学之父的原因 难点 牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用教学工具幻灯片。图片。教学过程第一部分导入新课: 投放幻灯片:牛顿墓碑上的文字“启蒙运动时期英国诗人亚历山大.蒲伯曾经在牛顿的墓碑上这样写道: 自然界和自然规律 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都成为光明。” 请大家思考这段话,然后用简洁的话概括。 请xxx同学概括一下。 是牛顿使人类了解和认识自然界和自然规律。今天我们就一起来学习一个牛人近代科学之父牛顿。 第二部分:牛顿有啥牛 “先请大家看幻灯片,感受一下今天的主角牛人牛顿。”边看边介绍,突出:26岁:教授;皇家墓地:荣耀;各国邮票;牛等。 板书: 牛顿有啥牛:地位之高 “牛顿之牛,地位之高,主要是成就大” 板书:成就之大 “请大家快速阅读教材,同时看幻灯片边,按学科领域分门别类地填写相应内容。注意应该包括:早期科学发明与创造;发现万有引力定律(晚期)” “下面请xxx同学按要求填表”点评和讲解。牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用一、早期科学发明与创造1、童年时代:日常的生活和学习 善于观察2、中学时代:日常的生活和学习 科学观察与实验 p233参考书3、大学时代:日常的生活和学习 二项式定理、微积分的初步计算4、16651666年:黄金时代 a、光学领域: 1)发明折射望远镜: 用途:证明日光由七色光组成;说明物体颜色的形成原理; 意义:奠定光谱学的基础;p235页参考书 2)创“微粒说”意义:与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论;b、天文学领域:发明世界上第一架反射望远镜 用途:考察行星运动;分析潮汐现象;预言地球不是正球体; 意义:对天体观察进入新阶段;二、发现万有引力定律1、原因:略 见书 从中我们得到怎样的认识?生答:科学的发展是经历了一辈又一辈科学家努力和不断创新的结果。牛顿最重要的科学成就是牛顿力学体系的建立。2、牛顿力学体系的建立自然哲学中的数学原理的发表1)内容: a物体运动三大定律和万有引力定律; b。潮汐现象、地球形状等问题2)意义:a形成经典力学理论,居物理学的统治地位达二百年; b标志近代科学形成; c推动工业革命进程三、取得成就的原因1、勤奋的探索精神;2、科学的研究方法;3、注重实验,实行“归纳演绎”法4、善于借鉴吸收并大胆创新四、评价牛顿1、成就:许多划时代的发明 天文学:反射望远镜,研究潮汐现象,语言地球不是正球体; 物理学:力学:经典力学理论;光学:日光原理、微粒说; 数 学:二项式定理、微积分计算2、地位:诸多成就,尤其经典力学,被称为“近代科学之父”。课后小结课堂小结: 资本主义的发展推动了近代科技的发展,时代造就了近代科技巨人近代科技之父牛顿。而近代科技的发展又推动了资本主义社会的进一步发展。牛顿之后,一场轰轰烈烈的工业革命就在英国发生了。课后习题作业设计:1课堂练习: 为什么说牛顿是近代科学之父? 2课后作业: “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。温家宝说:“钱学森之问对我们是个很大的刺痛,也是很大的鞭策
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