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文档简介

万以内数的大小比较教学目标：1、经历比较万以内数的大小的探索过程。2、掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较有关数的大小。3、初步培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣。教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法。教学难点：位数相同，最高位上的数也相同的两数的大小比较的方法。教学准备：课件、四套数字卡片、数位表教学过程：一、激情导课1、导入课题前几天老师去了苏宁电器看电器，拍了一些图片带来给你们看看？（学生观看，从中获取信息）“你们知道了哪些商品的价格？”学生汇报。根据学生反馈情况，随机展示。电视机洗衣机饮水机电冰箱电话机空调1350元2150元965元2125 元98 元1230元你们可真能干！一下子知道了这么多信息，今天我们就利用这些信息来学习“万以内数的大小比”（板书课题）二、自主编题，主动探究 1、学生自由选数比较。 请你选自己喜欢的两种商品，比一比，谁贵谁便宜？可以用（ ） （ ）的形式在学习单上写一写。学生汇报整理。2、呈现学生反馈材料。小朋友真不错！老师把你们刚才比的这些式子整理了一下，收集在大屏幕上，看看，你还有什么补充？(2) 1350 965(3) 1350 98(5) 13501230(7) 2150 2125(8) 2150 98(9) 2150 1230(10) 965 98(12) 965 98(14) 2125 1230(15) 98 1230(1) 1350 9653、学生自主分类。如果把这15个式子分一分类，你认为可以怎样分？能不能把序号在学习单上自己分一分么？根据学生回答展示。4、展示新课研究材料。“刚才小朋友自己给这些式子分了类，真不简单！刚才这位小朋友把这些式子分成了“位数相同 位数不同”的两类。（展示）(2) 1350 965(4) 1350 98(8) 2150 98(10) 965 98(12) 965 98(15) 98 965位数不同 (3) 1350 1230(7) 21502125(9) 2150 1230(14) 2125 1230(1) 1350 526 （2）99 43、发展练习可以买哪一种？电视机 1350元洗衣机 2150元 饮水机 965元 电冰箱 2125元空 调 1230元热水器 1775元手 机 3050元电饭煲 950元用1000元可以买哪一种商品？（2）比一比 评一评你发现了什么？1460米1300米17
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