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文档简介
二年级数学教学设计玉林市玉州区茂林镇中心小学 梁锦连教学目标：1、使同学们能够熟练计算整百、整千数的加减法。2、能正确地进行计算。3.情感价值观：创设互相协作的学习情境,使学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：能够熟练计算整百、整千数的加减法，并正确地进行计算。教学过程：一、 创设情境：复习引入【课件展示】1、 说一说，填一填。2、 说一说，指名学生说说。3、 说一说，自由发言。【通过学生说一说，填一填利用数的组成的规律，可以口算整百、整千数的加减法】二、导入新知。(一) 探索加法。1、 出示例题【课件展示】2、 让学生说说条件。3、 根据条件帮爷爷算一算共花了多少钱？4、 出示算式【多媒体演示】师生共同解决。5、 小结：让学生自由小结【教学意图让学生自己独立去利用条件与问题的关系去解决问题，让他们大胆的去学习，总结方法，这样学生就学得轻松，对学习就感兴趣】（二）探索减法。1、【课件展示】例题2、让学生根据已知条件在小组内讨论。3、小组讨论列式并试着解决问题。4、出示算式，共同解决【课件演示】5、试一试，【多媒体展示】让学生说说做法。【通过小组的讨论，分工合作去解决问题，培养了学生交流、合作精神】三、巩固练习。【课件演示】（1）算一算，说说你是怎样算出来的？（2）做一做，让学生独立完成并师生共同订正。 （3）比赛活动。 （4）考考你。（5）算一算。【在练习的环节中，练习的设计突出趣味性、生活性、层次性。让学生对已学知识的深入理解与巩固】四、扩展题【多媒体展示】（1
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