2012、11第二次月考试卷.doc

2012-2013学年度第一学期第二次月考语文试卷学校 班级 姓名 考场考号 一、积累与运用（29分）1、下面各组词语中加横线的字音，完全正确的一项是（ ）（2分）A.瑟缩（s） 恣睢（z） 根深蒂固（t）B.炽痛（ch） 拮据（ji） 锲而不舍（qi）C.发窘（jing） 诘责（j） 面面厮觑（q）D.计较（jio） 要诀（ju） 吹毛求疵（c）2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）A“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。B夏日的蓟县梨木台，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。3、 对下列病句修改不正确的是（ ）（2分）A. 在同学们观看了电影焦裕禄后，受到了深刻的教育。修改：把“同学们”移到“受到”之前。B.如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够提高和扩大飞行员的视野和视敏度。修改：改为“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。C.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。修改：把“和倾听”去掉。D.故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。修改：把“两千多年前”与“新出土的”换位，并在“两千多年前”后加“的”。4、下面句子中的标点符号，使用有错误的是 （ ）（2分）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）词的最后两句运用典故，抒发了词人立志为朝廷效命的情怀。B.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。（毛泽东沁园春 雪）这几句写雪后天晴的壮丽景色，是实写，表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情。C.物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）这里直接点明“倦梳头”的原因，家亡、夫死，使她对一切失去了兴趣。表达了词人满腔的愁绪和无限悲伤之情。D.可怜白发生！（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）这是词的最后一句，是作者由追忆回到现实，表达了壮志未酬而已老的抑郁、悲愤之情。阅读下文，完成6-8题中国人失掉自信力了吗（节选）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。6对第一段词语分析理解有误的一项是（ ）（3分）A“公开”一词，表明当时国民党政府政治开明，能把国家的大小事务公之于众。B“总”字刻画了一副妄自尊大的形象。C.“只”字刻画了一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。D.“一味”一词刻画了一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的形象。7.下列对“中国人”的理解不正确的一项是（ ）(3分)A.“中国人失掉自信力了”，指所有的中国人B.“中国人现在是在发展着自欺力”，指国民党反动统治者及其御用文人。C.“我们有并不失掉自信力的中国人在”，指广大人民D.“说中国人失掉了自信力”，指一部分中国人8.下面对选文内容和写法的分析理解，不正确的一向是（ ）（3分）A.第一段先摆出敌方的论据，第二段又摆出敌方的论点。B.第三至五段，作者用驳论据的方法直接批驳敌方的论点是片面的。C第六至八段，作者用正面立论的方法间接批驳对方的论点不成立。D.文章最后一段，是作者得出的结论，对题目提出的问题作出回答，照应题目。阅读下文，完成9-11唐雎不辱使命（节选）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。学校 班级 姓名 考场考号 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9、下列句子中加横线的词语解释有误的一项是（ ）（3分）A. 寡人欲以五百里之地易安陵(交换) B.故不错意也（错误）C.请广于君（扩充） D. 岂直五百里哉（只，仅仅）10、翻译文中画线的句子正确的一项是（ ）（3分）A、那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊。B、那韩国、魏国灭亡了，而安陵国还仅幸存五十里的土地，只是因为有先生啊。C、那韩国、魏国灭亡了，而安陵君靠五十里的土地支撑着，只是因为有先生啊。D、那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，白白有劳先生啊。11、对选文内容和写法不正确的一项是（ ）（3分）A、选文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况，最终强国取得了胜利。B、选文主要用人物对话的形式生动的塑造了唐雎的形象。C、选文表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神。D、选文也注意运用鲜明的对比，凸显人物的性格特点，如秦王前倨后恭就对比明显。2、 古诗文默写（8分）12、 浊酒一杯家万里， 。13、 ， ，沙场秋点兵。14、望江南中充分体现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的句字是 ， 。15、 沁园春雪中化静为动的句子是 ， 。16、 陈涉世家中揭示陈胜、吴广起义根本原因的句子是 。3、 阅读下面文言文，完成17-19题（7分）邴原泣学邴（bng）原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻（c）然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经、论语。17解释下面句中加横线的词。（2分） 凡得学者 一则愿其不孤 18翻译句子。（2分） 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文： 19书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？我们应该向邴原学什么？（3分）答： 4、 阅读下面课外现代文，完成20-24题（16分）信任也是一种约束周末到洛杉矶的全美连锁商场“价格俱乐部”给女儿买书。根据7岁的女儿在电话中向我所做的简单描述，我挑了3大本估计她可能会喜欢的儿童故事书，就去交钱。与往常一样，划完信用卡，从收款的墨西哥裔小姐手中接过机器打印出来的纸条，不多看一眼，就龙飞凤舞地签上自己的大名，抱起书就走人。可能因为出口处顾客太多，看票验货的白人小姐象征性地向我怀抱中的书瞟了一眼，就在我的收据上飞快地画一道表示“验讫、放行”的彩线，道了一声“祝你度过愉快的一天”，便又去招呼下一个顾客。出了大门，刚走到停车场，我下意识地瞟了一眼手中的收据，发现总数居然是40多美元，再细看，原来是多算了一本书的钱。损失了10美元，我转身要去“理论”一番。身旁刚从国内来美国不久的小张却显得比我“深思熟虑”，她说“你已出了门，她们会承认吗？”是啊，以我们惯例的思维逻辑来推理，我又怎能证明我不是买了4本书，出了大门后私下藏了一本，然后再去找人家商场退钱呢？当然同来的两位小张可以为我作证，可天知道人家会不会说他们是我的“同谋”呢？不管怎么样，我飞快地在心里准备了一大堆说辞，准备找商场的“领导”，至少是经理一级的主管投诉一番，即使退钱不成，也得证明自己不是无理取闹。然而，我所准备的大堆说辞居然一句都没能用上，门口看票验货的小姐在百忙中只看了一眼我的收据和书，就隔着人群向收银台方向大喊一声：“4号柜台，账算错了，退钱。”然后向我道歉，让我到柜台退钱。因为是机器划卡和电脑计算，退钱要比收钱复杂点儿，得经过两道手续。但每经过一道手续，工作人员都为因此给我带来不便而诚恳地向我道歉。在整个事情的过程中，他们压根儿就没有去怀疑我所担心而又无法证明的事。从商场出来，心情远比退回10元钱舒坦，其原因是在心里的天平上得到了人人所需要的基本心理砝码信任。当然美国这个社会有很多不好的东西，但撒谎在美国人看来是最要不得的恶习，犹如我们中国人看待偷盗一样，为人所不齿。正因如此，美国人不轻易怀疑他人撒谎，正如我们中国人不轻易怀疑他人偷盗一样。所以，一般来说，你说什么，人家就信，除非有规定须出示证明。一天傍晚，我开车到迪斯尼乐园接人。在迪斯尼停车场入口处，守门的白人小伙子把停车卡夹在我的车窗上，说：“晚上好，7美元停车费。”我一边掏钱，一边说：“其实我只是来接人的。”他一听马上就说：“OK，你不需要付钱。”说着，就给我换了一张免费停车卡。其实傍晚到迪斯尼来玩的大有人在，他凭什么就那么轻易地相信我是来接人的呢？这种“轻信”的程度让人担心是管理上的漏洞。但当把我的“担心”拿出来与美国邻居路易讨论时，他却笑着说：“他们不会相信有人会为了7美元的停车费去撒谎的。”仔细想想，路易也许是对的。美国是个提倡“信用”的社会，无论是在日常生活中还是经济活动中都离不开信用。申请家用电话、管道煤气、电、水、租房等等，都需要个人信用。公司贷款、贸易资金往来等，更要资信担保。但所有的信用表现都会永远记载在每个人的社会保险号底下。人的名字可以更改，但个人的社会保险号却是从一而终。一旦发现作假或诈骗，个人信用就彻底砸锅。到那时，在生活和事业中便会处处遇见“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境。正因如此，人人把个人信用看得高于一切。记得1994年我在加拿大渥太华的卡尔顿大学做访问学者时，夏天到纽约旅游。那天特意去参观仰慕已久的大都会博物馆。门口售票处的牌子上明码标价成人票价16美元；学生美元。学校 班级 姓名 考场考号 尽管我很清楚，美国人指的学生，不仅仅是在美国学习的学生，而且是来自世界上任何一个国家的学生，但我实在吃不准自己算不算是学生。访问学者平时也与研究生一起听课。可以说是学生，但又没有像学生一样交学费，也没有学生证。我有心省下8美元，可又怕售票员要我出示学生证。万一弄得让人家怀疑咱撒谎，既丢“人格”，又失“国格”。踌躇良久，我想了个两全之策。我向售票小姐递出16美元，同时对她说，“我是从加拿大来的学生，如果”我的下半句话是，“如果访问学者也能够算学生的话。”可她还没等我把话说完，就面带微笑地问：“几个人？”“一个。”我回答说。她很快递给我一个做通行证的徽标和找回的8美元，并微笑着说：“祝你在这里度过愉快的一天。”全然没有顾及我一脑门子的“思想斗争”。的确，那天我的心情一直很愉快，不仅仅是因为欣赏了大都会博物馆的艺术和省下了8美元。有了这种愉快的经历后，心里就时时想着珍惜它。就像一旦得到别人的尊重，就会加倍自重自爱一样。事隔8年，去年夏天我带妻子和女儿参观纽约大都会博物馆。门票价格依然如故，但我的身份已不再是当年的访问学者，而是挣工资的驻美记者。尽管我和我妻子从外表来看要充当学生绰绰有余，但出于对“信任”的珍惜，也为了自重自爱，我毫不犹豫地买了两个成人、一个儿童的门票。尽管多花了16美元，但心情与上次一样愉快，因为我没有辜负别人的信任。从此，我在心中形成了一种固执的想法：信任也是一种约束。20作者为了说明自己得到的信任记叙了几件事？请你分别概括出来（4分）_ 21.在最后，作者为什么还要叙述一个“我“主动买了两张成人票和一张学生票的事例？（2分）_22.至少找出文中一处对作者的心理描写，说说作者为什么会有这样担心和顾虑？ （3分） 句子：_ 原因：_ 23.为什么美国人都把个人信用看得高于一切？（3分）_ 24在你与父母、老师、同学、朋友交往中，你是如何看待信任的？请举一例说明。（4分）_ 5、 综合性学习及名著导读（10）阅读下面材料，按要求答题。（6 分）车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一