信息技术与小学数学学科教学整合的研究.doc

南通SEO，南通网络营销 南通热线区 县 课 改 专 题 统 计 表区县编号课题名称姓名单位蓟县KG200501新课程理念下的课堂教学评价标准及评价方式的研究夏守山蓟县教研室KG200502信息技术与小学数学学科教学整合的研究宁艳玲蓟县城关小学KG200503信息技术与小学语文学科教学整合的研究宁艳玲蓟县城关小学KG200504有效组织合作学习策略的研究郭秀岭蓟县城关小学KG200505课程改革与学校发展特色有机结合的研究赵志刚蓟县别山小学KG200506有效组织探究学习策略的研究侯振华蓟县别山小学KG200507新课程实施的教学模式的研究刘 莉东赵乡前牛宫中心小学KG200508课堂教学中的“奖励机制”的有效运用陈永增东赵中心小学KG200509新课程理念下优化教学过程的研究杨德山杨津庄镇渔津庄中心小学KG200510新课程实施的教学模式、教学方法的研究李景宇杨津庄镇中心校KG200511“学生成长记录袋”“成长足迹”等评价方式的实效性研究王春永杨津庄镇大堼上中心小学KG200512遵循学生的身心发展规律科学设计教学过程的研究李建波杨津庄镇杨津庄中心小学KG200513遵循学生的身心发展规律科学设计教学过程的研究钱 成杨津庄镇六道街中心小学KG200514遵循学生的身心发展规律科学设计教学过程的研究赵清森杨津庄镇小漫河中心小学KG200515信息技术与学科教学整合的研究卜学松穿芳峪乡中心学校KG200516学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究徐连生下营镇中心学校KG200517新课程理念下的课堂教学评价标准及评价方式的研究张庆容礼明庄乡无尽寺中心小学静海KG200518新课程实施下的自主探究教学模式研究陈向党静海县实验小学河北KG200519小学语文传统教学方法的继承与发展的研究侯文铨河北区教师进修学校KG200520语文教学中学生有效参与课堂教学活动策略的研究张建强河北区教师进修学校KG200521在科学教学中提升学生科学素养的研究娄立新河北区教师进修学校KG200522在小学数学教学中有效组织合作学习策略的研究刘金忠河北区教师进修学校KG200523在数学教学中对学生问题意识培养的研究李福全河北区教师进修学校KG200524英语学科“学生成长记录袋”“成长足迹”等评价方式的实效性研究黄 横河北区教师进修学校KG200525美术学科“学生成长记录袋”评价方式的实效性研究李 强河北区教师进修学校KG200526研究性学习的特点和实施方式的研究张凤琴河北区教师进修学校KG200527课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究韩鸿玉河北区教师进修学校KG200528学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究李 靖河北区教师进修学校KG200529优化阅读教学过程，促进学生个性发展的有效策略研究张 杰河北区教师进修学校武清KG200530信息技术与学科整合研究李志国杨村四小KG200531课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究刘树田杨村街第一小学KG200532有效组织合作学习策略的研究程志军杨村街王庄军民小学KG200533在小学语文教学中有效组织合作学习策略的研究孔祥瑾城关镇大桃园中心小学KG200534综合实践活动的设计、实施与管理的研究何 斌英华国际学校小学部KG200535以多媒体教学为手段，营造和谐的教学平台的研究齐学亮南蔡村镇南蔡村小学KG200536小学语文自主创新写作能力的研究与实践赵宝香杨村八小KG200537小学数学提高学生有效参与教学策略的研究刘民英杨村八小KG200538小学数学学习过程评价方法与策略研究张文靖杨村八小KG200539学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究李书贤下朱庄街下牛庄中心小学宁河KG200540农村小学合作学习方法与策略研究刘英途宁河县教研室KG200541新课程实施的教学模式、教学方法的研究薄连岭宁河县教研室KG200542小学数学开放式教学模式的研究张增霞芦台一小KG200543信息技术与学科教学的整合张增霞芦台一小KG200544课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究张泽苹芦台一小KG200545有效组织探究学习策略的研究李士霞芦台一小河东KG200546新课程理念下的绿色课堂杨军红香山道小学KG200547校本课程建设与开发的研究李文革六纬路小学KG200548新课程理念下 学生有效参与课堂教学活动的实践与研究陈金琴盘山道小学KG200549学生学习方式多样化的实践与研究李 燕二号桥小学KG200550小学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究石国玲街坊小学KG200551学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究李 晶河东区实验小学KG200552对校本教研方法的研究张全胜河东第一中心小学KG200553校本课程的开发与建设的研究陈艳敏春华小学KG200554小学生多元化发展性评价体系的研究赵育梅嵩山道小学KG200555课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究李四萍互助道小学KG2005110新课程理念下优化教学过程的研究陈 静河东教育中心KG2005111小学校本习字课程中提高学生习字能力的培养研究杜浚之 爨伟河东区教育中心北辰KG200556信息技术与学科教学整合的研究秦立军南仓小学KG200557课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究商宗红华辰学校KG200558教师反思 同伴互助 专家引领与教师的自我发展 专业成长王 英北仓小学KG200559学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究于广来苍园小学KG200560有效组织合作学习策略的研究张树青双街小学油田KG200561有效组织探究学习策略的研究左松兰二号院小学KG200562拓展识字途径，培养学生读写兴趣李正英西苑小学西青KG200563品德与生活课堂教学中探究学习的研究王 霞西青教研室KG200564在品德与生活教学中多种学习方式运用的研究王 霞西青教研室津南KG200565新课程理念下优化教学过程的研究李存霞津南区教研室塘沽KG200566课堂教学中“预设”与“生成”的研究赵红起塘沽教育中心KG2005112新课程理念下教学质量监控与评价的研究冯宜冰 蔡春艳 苏东强教育中心KG2005127培养学生自主读书能力的研究孟繁义教育中心河西KG200568区域推进校本教研的策略研究李 燕河西区教研室KG200569精心预设 动态生成 促进师生共同发展丁文静河西区教研室KG200570构建以“研究性学习”为主要特征的综合实践活动课程教学模式王哲成河西区教研室KG200571优化小学语文课堂教学过程的研究李 军河西区教研室KG200572语文课堂教学中教师评价语言的实效性研究许 冰河西区教研室KG200573小学数学课堂教学中真实性评价王长义河西区教研室KG200574学生有效参与课堂教学活动策略的研究朱育红河西区教研室KG200575小学生多元化发展评价体系和考试评价方案的研究与实践李红英 杜虹河西区教研室KG200576科学课有效组织探究学习策略的研究边 军河西区教研室KG200577课程改革与学校发展特色有机结合的研究孙惠玲河西区教育局南开KG200567学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究韩 锋南开区教研室红桥KG200578遵循学生的身心发展规律科学设计教学过程的研究孙晓军 王佩莹红桥区教育中心KG200579新课程理念下的课堂教学评价标准及评价方式的研究方 欣红桥区教育中心KG200580小学体育课程资源建设与开发的研究熊会安 红桥区教育中心KG200581科学学科有效组织探究学习策略的研究周克楠红桥区教育中心KG200582遵循小学生的身心发展规律科学设计音乐教学过程的研究李耀昆红桥区教育中心KG200583课堂教学中教师评价语言的实效性研究冯 艾红桥区教育中心KG200584学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究石妙华红桥区教育中心东丽KG200585课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究白宝娜东丽区教研室KG2005121农村小学生课外阅读理论与实践的研究杨惠茹 朱家军东丽区教研室大港KG200586新课程理念下优化教学过程的研究李孝忠第一小学KG200587中小学生多元性发展性评价体系和考试评价方案的研究与实践郝玉科大港二小KG200588小学语文课堂教学活动中“预设与生成”的研究董新玉大港五小KG200589学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究李培章大港七小KG200590新课程理念下教师考核与评价方案及实施方法的研究李宝萍大港八小KG200591校本课程开发模式的研究李一特大港九小KG200592新课程理念下的课堂教学评价标准及评价方式的研究刘永利实验小学大港KG200593课堂教学活动中“预设与生成”的研究马克用向阳小学KG200594建立学生发展性评价方案的实践研究刘桐林教师进修学校KG200595新课程理念下优化教学过程的研究刘锦香教师进修学校KG200596小学品德教学与德育活动整合的研究刘贵森教师进修学校KG200597校本课程的开发、建设与管理模式的研究胡玉利邱庄子联校KG200598学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样化的研究刘方强沙井子学校KG2005117学生有效参与课堂教学活动策略与学习方式多样挂的研究张玉珩教师进修学校KG2005118科学教学中有效组织探究学习策略的研究杨继秀教师进修学校KG2005120在新课程理念下音乐课堂教学与学生发展的评价研究任 静教师进修学校汉沽KG200599美术学科发展性课堂评价的研究邵志红中心小学KG2005100以方法为主线，以能力为核心，网络条件下综合实践活动开发与实践的研究吕春青中心小学KG2005101建构“主体情境”课堂结构，培养小学学生体育课堂自主实践的研究王建红体育场小学KG2005102家校联手，课内外结合，培养读书习惯，扩大农村孩子阅读量的研究薄献忠桃园小学KG2005103构建小学数学作业评价体系，促进儿童学习能力的研究薄献忠KG2005104参与型教学模式的研究王 琳河西一小KG2005105综合实践活动地方特色资源开发的研究与探索王建福茶淀小学KG2005106构建小学数学课堂教学中“练习”的“双定三维”评价体系杨学武河西三小KG2005107科学课发展性教学评价的研究李兴义河西三小KG2005108拓展整合小学英语课程资源提高学生英语综合素质秦玉海中心小学KG2005109强化现实生活的回归，重视儿童体验与感悟的研究李国双盐场小学铁厂KG2005113新课程理念下小学教师教学考核与评价方案及实施办法的研究王荣伟天铁集团教委小学教研室KG2005114课堂教学活动中“预设”与“生成”的研究李艳霞天铁集团一小KG2005115课堂教学中教师评价语言的实效性研究张宗旭天铁集团二小KG2005116探究学习策略的实践与研究王丽霞天铁教委庞岐沟小学和平KG2005119新课程理念下优化教学过程的研究焦荫芹教研室KG2005122实施新课程英语教学模式的研究冯 莉新华里小学KG2005123新课程实施的教学模式、教学方法的研究李素颖昆明路小学KG2005124教师发展学校与教师成长的关系研究马 瑞鞍山道小学KG2005125网络环境下小学语文教学模式的研究周 军万全道小学