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Unit 2 Colours 第一课时学案陵水思源实验学校 文 倩一、教学内容A( Lets talk Draw and say Lets learn Lets do)二、教学目标1听、说、认读单词：red, yellow, green, blue。2. 能听懂、会说句型：Mr Jones, this is Miss Green. Good morning, Miss Green. I see 3. 能够在情境中运用句型Good morning向别人表达问候并回应别人的问候。4. 能够在情境中运用句型This is 介绍他人。5. 了解彩虹的颜色组成。6. 通过本课的学习，激发学生的学习兴趣，培养学生乐于与他人交流、团结协作精神。三、教学重难点重点：1. 掌握单词：red, yellow, green, blue。2. 掌握句型：Good morning. This is 3. Mr和Miss 的用法。难点：1. 句型 I see 四、教学准备多媒体课件，录音机，磁带，词卡，蜡笔，Mr Jones和Miss Green的头饰。五、教学步骤Step 1 Warming up1. GreetingT: Hello, boys and girls.S: Hello.T: Im Miss Wen. Whats your name?S: Im (教师问个别学生)2. Enjoy a song: “ Hello”.(课件播放)师生一起唱。Step 2 Presentation / PracticeT: Today we are going to learn a new lesson. Unit 2 Colours (教师板出课题)评价：把班级分成四个小组，第一组为red小组，第二组为yellow小组，第三组为green小组，第四组为blue小组。1. 学习good morning通过公鸡的声音和初升的太阳的课件引出good morning 的学习。2. 学习Mr Jones和Miss Green。A. 呈现Mr Jones和Miss Green的头饰，引导学生用Good morning来跟Mr Jones和Miss Green打招呼。提醒学生Mr是先生，Miss 是小姐、女士。3.学习并运用句型This is 来介绍别人。（课件呈现）4. Lets talk.A. 课件呈现Lets talk 部分内容。B. 播放录音，学生听两遍录音后，给对话标上序号。C. 学生校对答案后，跟录音读对话。D. 学生表演对话。5. Lets learn.A课件呈现彩虹，T：What colour do you see? 引导学生用 I see red/yellow/green/blue.来回答并学习颜色单词：red, yellow, green, blue。 学生跟录音读单词。B. 操练单词（Play games）活动一：动动脑、动动口。教师快速出示单词卡，学生快速地站起来并读出单词。活动二：争当小老师。请学生来带读单词后抽其他同学读。活动三：火眼金睛。课件呈现快速闪现出颜色（red, yellow, green，blue）学生看到马上把颜色的单词读出来。6. Lets doA. 学生听Lets do 一遍录音。（课件呈现）B. 第二遍，让学生拿出彩色笔跟着课件边说边做。C. 第三遍，请学生上讲台并拿着彩色笔边说边做。Step 3 Extension / Consolidation1. 连线（课件呈现）让学生给单词相对应的图片连线。2. 学习交通灯。 Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait. Green light, green light, go, go, go.Step 4 Summing up1. 总结本课所学内容。2. Homework.A. 读“Lets talk” 部分的对话内容。B. 认读并抄写单词：red, yellow, green,