六年级语文上册期末测试卷.doc

学校： 班级： 学号： 姓名： 装订线 实验小学2014-2015学年度第一学期 六年级9月份语文月考测试卷第一部分 基础知识积累和运用1、读拼音，写词语。（14分）yn cng jng m jio xio qn min knc o m nn j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hng ko du qio yn sn yrn minl mnglng qling （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、用“”给带点字选择正确的读音。（4分）倾吐（qn qn）唱和（ h h ）旋转（zhun zhun）屏息（ pn bn ）吟诵（yn yng）胆颤（ zhn chn ）树冠（ un un ）磅礴（ pn bn ）3、辨字组词。（7分）邀（ ） 俏（ ）庞（ ） 挠（ ）频（ ）冠（ ） 挚（ ）遨（ ） 峭（ ）宠（ ） 饶（ ）濒（ ）寇（ ） 垫（ ）4、下面加点字读音正确的一组是（ ）（2分）A 精致（zh） 演奏(zhu) 挺拔(b) 僻(b )静B 瀑(p)布 吟诵(sng) 侠(xi)客 凝(nng)聚C 刚劲（jng） 唱和( h) 纤夫（qin ） 树冠(gun)D 辨(bin)认 静谧(y ) 露出（ lu） 俏(xio)丽5、补充词语，并任选一个造句(8分)旁（ ）斜出 年过（ ）（ ） （ ）气长舒 （ ）高望重（）崖（）壁返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 安（）乐（）水（）石（） 6、判断下列说法是否正确，对的画“”错的画“”。（8分）(1) “啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”表达了作者对桥的敬佩。（ ）(2)山雨一课是按地点变化的顺序写山雨的。 （ ）（3）草虫的村落中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。（ ）（4）詹天佑一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（ ）（5）居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（ ）（6）初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。（）（7）中华少年一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（）（8）彩色的翅膀一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（ 7、巧妙用词（4分） 周密 严密 精密 机密（ ）监视 （ ）思考 （ ）计算 （ ）文件（ ）警戒 （ ）测量 严守（ ） （ ）调查8、用“清”字组成不同的词语，再填入句子中。（3分）(1)捧一朵小花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。(2)掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。（3）刚下过雨，空气（ ）。（4）幽静的山林中传来（ ）的鸟语声。（5）屏幕上出现一行行（ ）的字迹。（6）这里四面环山，泉水丁冬，环境（ ），真是个避暑的好地方。8、按要求完成下列句子。（5分）(1)一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句） (2)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） （3）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子） （4）一想到母亲，我就泪流不止。 （5）经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的（原句上修改病句） 9、填上恰当的关联词。（6分）（1）（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。（2）（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。（3）（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。（4）詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。（5）（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。（6）（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。10、 把下面的名言补充完整。（5分）（1）我们经常用龚自珍的一句：“ ”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。（2）夜晚诗人客居在洛阳城，一首笛子曲使他一触即发，便写下：“ ”（3）大自然虽然不言，但是有感情。冬寒尚未退尽，春天已悄悄来了。出自 的诗句： （4）周恩来的爱国名言是： （5）鲁迅的民魂观是： 第二部分：轻松阅读 片断一这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂 淘气的云雀 叽叽喳喳在谈些什么呢 我猜你们津津乐道的 是飞行中看到的好风景。1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）迫切（ ）吟唱（ ） 浑厚（ ）映衬（ ）2、用你掌握的方法解释下列词语。（1分）津津乐道： 3、把本段的中心句用“ ”画出，再换个说法，意思保持不变。（2分） 4、走进山中“我”访问了 等朋友。（2分）5、用“-”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分） 6、对于山中的“朋友”，作者在人称表达上有什么特点？这样有什么好处？（2分） 7、给文段中空白处加上标点符号（2分）片断二詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员说们的工作首先要（ ）不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想（ ）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文内容填空。（6分）2、 给文中“”处的句子加上标点符号。（4分）3、用 画出詹天佑说的话，从中可以感受到詹天佑 4、用“”画出勘测线路工作条件恶劣的语句。从这些句子中你体会到了詹天佑 5、在这段话中找出两组近义词。（4分）（ ）（ ）（ ） （ ）6、读文章最后一句想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）7、用画出文中的排比句，从中可以体会到 第三部分：快乐作文（30分）下面两题请任选一题1、你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？你闻过泥土的清香吗？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静得听一听，想一想，然