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文档简介

用 26 的乘法口诀求商 第一课时：用 26 的乘法口诀求商（一）教学目标：1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学过程设计：一、复习1说出得数，并说出用哪句口诀。62= 43= 25= 33=2 填空。 2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）8 （ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3 把 8个羽毛球平均分一分，并写出除法算式。 请学生交流自己的分法和写出的除法算式。2、 新课1 引出除法算式 123呈现例 1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。提出第（1）个问题：12 个桃，每只小猴分 3个，可以分给几只小猴？请学生列出除法算式：123。2 探讨计算方法。（1） 引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。（2） 交流。请学生说一说探讨出的计算方法。（3） 根据学生探讨的情况，给予积极评价。并且，突出强调：可以用乘法口诀想商。3 练习1.有十五只鸽子，三个鸽房，每个鸽房住几只鸽子？ 15352. 找朋友（课件）4、 总结1 请学生谈收获.2 教师总结：今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。这节课小朋友学会了不少新
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