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文档简介
用 26 的乘法口诀求商 第一课时:用 26 的乘法口诀求商(一)教学目标:1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。教学过程设计:一、复习1说出得数,并说出用哪句口诀。62= 43= 25= 33=2 填空。 2( )=4 3( )=6 4( )8 ( )3=12 ( )4=20 5( )=15说一说( )里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3 把 8个羽毛球平均分一分,并写出除法算式。 请学生交流自己的分法和写出的除法算式。2、 新课1 引出除法算式 123呈现例 1放大图,讲述猴妈妈给小猴分桃的事。提出第(1)个问题:12 个桃,每只小猴分 3个,可以分给几只小猴?请学生列出除法算式:123。2 探讨计算方法。(1) 引导:我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具,怎样算出结果呢?请各小组探讨计算方法。(2) 交流。请学生说一说探讨出的计算方法。(3) 根据学生探讨的情况,给予积极评价。并且,突出强调:可以用乘法口诀想商。3 练习1.有十五只鸽子,三个鸽房,每个鸽房住几只鸽子? 15352. 找朋友(课件)4、 总结1 请学生谈收获.2 教师总结:今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现,可以用乘法口诀来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用那句口诀求商。这节课小朋友学会了不少新
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