20 xx年暑期“阅读伴我成长”研修活动方案.doc

20xx年暑期“阅读伴我成长”研修活动方案暑期是教师休息和学习的最好时期，学校在引导教师在锻炼好、休息好、生活好的同时加强学习、涵养性情、提升专业素养，度过一个愉快而有意义的暑假。根据江阴市教育局下发的关于做好2014年教师暑期培训工作的通知的文件精神，为进一步丰富师生暑期生活，满足师生在暑假期间的精神文化需求，学校决定在2014年暑假间开展“阅读伴我成长”暑期研修活动。一、活动主题“阅读伴我成长”暑期研修活动二、活动目的1.通过“阅读伴我成长”暑期研修活动的开展，引导广大师生利用暑假好读书、多读书、读好书，进一步增长见识、开阔视野，继续深化和拓展学校“书香校园”建设。2.通过“阅读伴我成长”暑期研修活动的开展，以“小手牵大手”，营造家庭读书氛围，进一步在全社会形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，构建学习型社会，为推动经济社会又好又快发展服务。三、活动时间2014年7月1日2014年8月30日四、活动内容1“阅读伴我成长”暑期读好书活动（1）学生读书活动。6月30日休业式时各班对学生进行暑期阅读的宣传发动，推荐好书，布置读书任务。暑假期间，全体同学选择读书活动活动书目中的好书，多读书，读好书。同时，下学期是四六年级的学生积极准备参加第五届“望江杯”读书知识竞赛，阅读书目见相关通知。其余年级可以阅读教研室下发的年级上学期必读书目（见附录）。家长也与孩子共读，营造家庭读书氛围，促进孩子健康成长。（2）教师读书活动。围绕教研室下发的重庆市义务教育阶段学生课外必读书目上学期必读书目，开展读书活动。以2013-2014学年度第二学期任教年级的必读书目来撰写。2学生读书征文比赛（1）学生“践行美德，放飞梦想”主题读书征文活动。三年级以上学生结合江阴市开展的“践行美德，放飞梦想”活动，指导学生阅读我的中国梦践行美德，放飞梦想一书，写出读书征文。征文要求：征文题目自拟、体裁不限，小学征文500字左右。征文稿件字体三号仿宋体，同时注明学校、班级、作者姓名、指导老师。每班不少于1篇，暑假结束后上交。（2）学生红领巾读书征文比赛。本次征文活动以“弘扬优秀传统文化，建设民族精神家园”为主题。要求征文内容围绕主题的读书心得或观后感。征文要求：题目自拟，体裁不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理篇幅在800字左右；征文一律采用word文本A4纸格式，仿宋体三号字。征文标题下注明地区、学校、作者姓名、年龄、指导老师。征文结尾注明所读书刊或收听、收看影视节目的名称；每班不少于1篇，暑假结束后上交。（3）学生“读好励志书，践行中国梦”主题征文活动。要求学生阅读市关工委赠送的励志图书。每班不少于1篇，暑假结束后上交。3.教师研修活动（1）教师读书心得撰写活动。围绕市教研室下发的江阴市义务教育阶段学生课外必读书目进行读书撰写读后感活动。要求：征文能够反映读书的收获和体会；征文必须是读完一本书之后的真情实感，并结合自身教育教学实践，叙述简明，观点鲜明，具有真实性、针对性、深刻性，并对同行具有一定的借鉴作用；题目自拟。字数在1000字左右；稿件一律用A4纸打印。每位教师不少于1篇，暑假结束后上传校园网-书香校园-读书成果中。（2）教育影视观后感活动。暑期观看叫我第一名或高考1977，并撰写观后感。要求要求：能够反映教育教学规律、现代教育思想和新课程理念；必须结合自身教育教学实践，叙述简明，观点鲜明，具有真实性、针对性、深刻性；题目自拟。字数在1000字左右；稿件一律用A4纸打印。每位教师不少于1篇，暑假结束后上传校园网-书香校园-读书成果中。教师专业成长培训活动。要求：合理安排，准时参加，不得缺席，遵守规定。培训项目及人员见校园网-教学科研-培训进修-2014年暑期培训汇总。重庆市城口县高楠乡中心小学20xx年x月附录：重庆市义务教育阶段学生课外必读书目重庆市教育科学研究室20xx.x.x年级必读书目说明一年级（上）绘本猜猜我有多爱你绘本蚯蚓的日记森林报（彩色插图注音版）可以选读日有所诵（大字珍藏版）（一年级上卷）部分内容二年级（上）绘本爷爷一定有办法绘本爱心树列那狐的故事（彩色插图注音版）可以选读日有所诵（大字珍藏版）（二年级上卷）部分内容三年级（上）绘本犟龟彼得兔奇遇记（伯吉斯动物童话）手绢上的花田可以延伸阅读伯吉斯动物童话系列的其他作品。四年级（上）绘本先左脚，再右脚吹小号的天鹅（任溶溶译）一百条裙子（新蕾出版社）五年级（上）绘本最