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浅议新形势下做好中小学班主任德育工作措施重庆工程学院 唐孝庆【摘 要】德育工作是学校的重要工作内容,而班主任德育工作是学校德育工作的重要组成部分，也是素质教育的重要内容之一。班主任是学校德育工作最直接的承担者。随着经济全球化、社会信息化带来的不一样的思想观念、生活方式、价值观念等对学校德育工作造成巨大的冲击。本文根据笔者十几年的工作经验试就当前中小学班主任德育工作存在的问题略作分析，并提出部分措施，以期能帮助班主任在新形势下更好地开展德育工作。【关键词】新形势 班主任 德育 措施教育界一直有个观点,体育不合格是“废品”，智育不合格是“次品”，德育不合格是“危险品”。由此可见，德育在培养学生过程中的重要性。教育界也一致在致力于德育教育的改进,而班主任是学校德育工作最直接的承担者。随着经济全球化、社会信息化带来的不一样的思想观念、生活方式、价值观念等对学校德育工作造成巨大的冲击，中小学班主任在新形势下存在的问题也越来越突出。作为中小学班主任该如何去做好新形势下的德育工作，是一个值得深思的问题。本文根据笔者十几年的工作经验试就当前中小学班主任德育工作存在的问题略作分析，并提出部分措施，以期能帮助班主任在新形势下更好地开展德育工作。一、 当前班主任德育工作存在的问题在新形势新环境下，班主任工作的开展面临着更加严峻地挑战，当前形势下班主任德育工作存在的问题主要表现在如下几点：1、 班主任对德育地位的认识不充分班主任是班级工作的舵手，是学生成长成才的导师，是学生灵魂的塑造者,班主任工作的核心是德育工作。但是中小学班主任并不是专业的德育工作者，他们都是语数外等科任老师，为了更好的完成科任教学任务，往往忽视德育工作的重要性，并没有把德育工作当作一项事业来做，长此以往，班主任也成了科任教师，德育的地位越来越低，不仅没有成为班主任的主要工作，反而成为了教学的负担。2、 班主任对对德育内容和目标不明确德育内容是指用来形成学生品德的社会思想的政治准则和法纪道德规范的综合。我国中小学德育的主要内容包括：科学世界观和人生观教育、爱国主义教育、理想教育、道德教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主和法制教育等。在班主任工作中，这些德育内容必须贯穿班主任工作始末。中小学德育目标则主要是以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。德育目标在不同的年级有着不同的具体的目标，随着时代的变迁、社会形势的变动，德育目标也会随之发生变化，很多班主任对德育内容和目标不明确，比较模糊，只要学生成绩好，在高考的过程中能上一个好大学就认为自己是一个好的班主任了。殊不知，在这种思想影响下培养出的学生能考一个好的分数，拥有很高的智商，但是却往往容易培养出“危险品”。3、 班主任对德育途径和方法缺乏有效的拓展和研究德育途径和方法是指德育工作者根据德育内容达到德育目标所采用的方式方法。常用的德育方法包括：说理教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼法、品德修养指导法、品德评价法等。传统的德育方法多以灌输式、说教式的手段让学生被动接受道德规范和准则，导致学生在德育过程中缺乏参与的积极性和主动性，德育的结果则是学生嘴上比老师更能讲德，但是行为上却远远不能做到。传统的德育方法已经不能完全适应当下学生的需求，班主任在德育工作中必须结合自身的特点，利用社会和学校提供的条件，不断的拓展和研究德育途径和方法。4、 班主任对德育复杂、繁琐、细微的工作感到厌倦现在的中小学生多数是独生子女，思想状况比较复杂，他们有积极向上、努力追求人生价值的一面，又有目标缺失、充满迷茫和自私的一面。也有一部分学生受外界各种不良观念的影响，求学欲望不旺，组织纪律观念较差，上课不专心听讲，爱打瞌睡，作业不做，甚至经常迟到、旷课、上网吧、早恋、打架等情况，面对这群学生，班主任往往感到无所适从。独生子女、留守儿童、单亲家庭等情况越来越多，面对这一切，德育工作变得也就越来越复杂、繁琐、细微，很多班主任面对这一切越来越厌倦，如果在工作中得不到学校、家庭的支持和认可，班主任工作的信心和热情也会逐渐淡化。二、 当前班主任德育工作问题存在的原因当前班主任在德育工作中遇到的问题越来越多，对于这些问题产生的原因在此做简要的分析。1、社会的冲击随着经济全球化、社会信息化带来的不一样的思想观念、生活方式、价值观念等对学校教育带来很大的冲击，使得学校不再是学生获得知识的唯一渠道，甚至不再是主要渠道。学校教育的权威受到挑战，再加之升学压力、就业压力的阴影已开始在中小学蔓延滋长，“拼爹”之风给班主任德育工作带来很大挑战。2、家庭的影响现在的中小学生多数是独生子女，作为父母疼爱孩子是正常的，但许多家庭忽视了对孩子进行“做人”方面的道德品质教育。“望子成龙”、“望女成凤”的家长们则把自己才两三岁的孩子送到培训学校学习音乐、舞蹈等各种技艺，但是却不愿意多花些时间自己教孩子怎么去做一个诚实的大写的“人”。著名教育家叶圣陶曾说：“什么是教育?简单地就是养成习惯。”这强调了家庭教育的重要性。受到社会等多方面影响，单亲家庭、留守儿童也越来越多，这也给班主任德育工作带来很大挑战。因为班主任不仅是学校德育工作的直接承担着，还是家庭德育的重要影响人物。3、学校的重智轻德多数学校在教学管理过程工作中重智育轻德育、重知识灌输轻行为养成、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在。同时，德育工作缺乏保障机制和队伍激励机制，一些教师非常不乐意去做班主任，都认为班主任是费力不讨好的工作，而且收入不多，一些年轻的没有经验的新教师为了职称等原因迫于无奈的接受了班主任工作，一旦达到目标马上卸去班主任，再也不愿意去做，这不仅是因为班主任不好当，更有一部分原因是学校不够重视，保障机制和队伍激励机制不到位。4、 班主任个人人格魅力的不同古语有云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可见榜样的力量是无穷的。德育工作成效缓慢而且不容易立竿见影，个别班主任在德育工作中过于浮躁或是急功近利，不仅不能加强德育工作的开展，相反还会造成很多负面影响。一些班主任收受学生家长贿赂、对待贫困学生冷漠、做事不公平公正等现象也是时有发生，这都会给学生留下很深地不良印记。5、 学生的自我塑造中小学生的知识信息除了教师、家长那里获得外，更多地来自网络、电视等多媒体，尤其是网络，在与外界的接触过程中，学生也在自我塑造自己的人格。当下学生在自我塑造过程中德育方面存在诸多问题，如：道德自觉性的缺失、利己主义思想严重、学习心理障碍突出、性格扭曲等，无疑增加了班主任德育工作的难度。 三、 有效改善中小学班主任在德育工作中的措施班主任工作的核心就是教会学生做人，工作的重心就是抓好学生的德育工作。有效改善中小学班主任在德育工作中的措施有以下几点可以参考借鉴：1、明确德育地位中共中央、国务院在关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中特别强调：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。可见，党中央和国务院对班主任工作的高度重视。那么，学校和教师本人更应该重视班主任德育工作的地位和作用。2、选择适应时代的德育内容和目标随着经济全球化、社会信息化的影响，传统德育目标和德育内容受到挑战，要想提升德育工作的有效性，中小学班主任就必须筛选时代感强、学生感兴趣的话题，增加社会实践等内容，发挥学生主动性，在理论和实践地结合中共同完成德育目标。3、拓展、研究和深化德育途径及其方法作为一名班主任，要很好地完成德育内容，实现德育目标，就必须拓展、研究和深化德育途径及其方法。在新形势下，班主任在德育工作中，不仅要注重课堂教学的作用，更要重视隐性教育在德育中的特殊作用，比如网络、电话、平时的言谈举止等。由于信息技术、多媒体的出现，网络、电话等都是班主任德育工作扩展和需要研究的方向。班主任的言行将对学生的思想产生直接的影响，班主任的言行不一将直接导致学生言行不一，并且将给学生带来伤害。作为一名新形势下的班主任，应当将教学工作、德育教育和教学研究融为一体，将实践逐渐上升到理论，然后再把理论运用到实践中去。在研究中将枯燥乏味的工作上升为一种兴趣，进而完善教学各方面的能力。4、注重学生主体需要在新形势下，社会各种思潮产生碰撞，市场经济导致的升学压力和就业压力，家庭关系越来越微妙等现象地出现，很容易使学生产生对德育的质疑。关注学生主体的德育需要，班主任要经常深入到学生中间去，了解、调查学生的需要，进而制订切合学生生活实际的德育内容和方式，并为学生创造实践、服务的时空，让学生在实践中体验并获得综合素质的提升，使其道德能从学生内心深处由内而外的彰显出来。5、完善自身素养，注重隐性教育师者，传道授业解惑也。教书，不仅要教人更要育人。要给学生一滴水，自己先有一桶水。因此，作为一名新形势下的班主任，应当做到以下几点：首先，要有符合时代特色的德育理念，比较系统的德育教育理论知识；其次，就是设身处地的为每一个学生和家长着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而成功与否与我们的教育息息相关；再次，要采取多种方式和渠道加强学校、教师、学生、家庭和社会的勾通交流，促进相互理解，相互尊重，创建良好的德育环境；最后，要加强德育各方面的研究，坚持做到社会实践与理论讲解并举，生活经验与课堂教学相融合，言传身教与身体力行并行不悖，给学生做好一个真正“学高为师、身正为范”的好教师。总结综上所述，德育工作是学校的重要工作内容,而班主任德育工作是学校德育工作的重要组成部分，也是素质教育的重要内容之一。班主任要随着形势的变化而变化，明确新形势下班主任的德育地位，掌握德育目标和内容，不断地完善自身素养，努力研究和拓展班主任德育实现的途径，只有这样才能更好地开展班主任工作。班主任是这个世界上权力最小的主任，但却是最能影响他人一生的主任，他的工作复杂、