(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念.秋天的怀恋.ppt

20岁时不幸因病瘫痪 风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴 永远离开了正常人的生活 这是一份多么沉重的苦难呀 瘫痪的双腿 残缺的天空 不完美的人生 曾一度使他失去了生活的信心 他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔 以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾 尤其是母亲身患重病 他竟全然不知 当他发现母亲病情严重时 母亲却永远地离开了他 作者简介 史铁生 1951年1月4日 2010年12月31日 出生于北京 1969年去延安一带插队 21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京 后来又患肾病并发展到尿毒症 需要靠透析维持生命 1979年开始发表作品 自称是 职业是生病 业余在写作 史铁生创作的散文 我与地坛 鼓励了无数的人 2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 曾任中国作家协会全国委员会委员 北京作家协会副主席 中国残疾人协会评议委员会委员 2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世 根据其生前遗愿 他的脊椎 大脑将捐给医学研究 他的肝脏将捐给需要的患者 秋天的怀念 史铁生 教学目标 1 了解作者 掌握生字词 2 体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法 3 掌握人物的动作 神态 语言等描写 感受人物形象 4 深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱 联系生活实际 激发感恩情怀 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 t nhu nsh xi qi ocu sh nw nju m n f x d o 我会读 朗读课文 划出最让你感动的语句 想一想 是什么原因让你产生了共鸣 情读美读寻找共鸣 1双腿瘫痪后 我 是怎样的状态 我思我悟 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我活着有什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的 暴怒无常 察言观色感悟母爱 找出文中描写母亲动作 语言和神态的词句 用不同的符号标出 并圈出重点词 然后小组一起交流学习成果 A 这时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 品味 悄悄 偷偷 母爱是理解 动作描写和神态描写 B当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 品味 扑 抓 忍 母爱是执着是坚强是生死相依 动作语言神态描写 C 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 母爱是细心的呵护 D 她憔悴的脸现出央求般的神色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会地站起 那就赶紧准备准备 母爱是商量是理解 E她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 聚焦 笑 敏感 透过这几个字 你看出了什么 母爱是细心 是宽容 母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光 母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面 如果有人问我母爱是什么 我会说 感恩的心细说母爱 母爱是 母爱是一首田园诗 幽远纯净 和雅清淡 母爱是一幅山水画 洗去铅华雕饰 留下清新自然 母爱是一首深情的歌 婉转悠扬 轻吟浅唱 母爱是一阵和煦的风 吹去朔雪纷飞 带来春光无限 身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常 母亲当时 自身的状况如何 在那段日子里 那是好几年长的一段日子 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了 但她从来没有对我说过 你为我想想 事实上我也真的没为她想过 那时她的儿子还太年轻 还来不及为母亲着想 他被命运击昏了头 一心以为自己是世上最不幸的一个 不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的 她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子 这是她唯一的儿子 她情愿截瘫的是她自己而不是儿子 可事实无法代替 她想 只要儿子能活下去 哪怕自己去死也行呢 可她又确信 一个人不能仅仅是活着 儿子得有一条路走向自己的幸福 而这条路呢 没有谁能保证她的儿子终于找到 这样一个母亲 注定是活得最苦的母亲 拓展阅读 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 淡雅 高洁 热烈而深沉 母亲为什么要带我去看菊花 我为什么去看菊花 白色的花高洁 黄色的花淡雅 紫红色的花热烈而深沉 作者多次在文中也多次提到菊花 有何用意 母亲带我看花 是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁 是母亲品质的写照菊花热烈深沉 是母爱的写照母亲爱花 我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷 泼泼洒洒 也是在告诉读者我的人生态度发生了转变 文中何处可见 细读本文 你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情 悔恨 悲痛 怀念 回读作者体会感情 拓展阅读一 我坐在小公园安静的树林里 闭上眼睛 想 上帝为什么早早地召母亲回去呢 很久很久 迷迷糊糊的我听见了回答 她心里太苦了 上帝看她受不住了 就召她回去 我似乎得了一点安慰 睁开眼睛 看见风正从树林里穿过 合欢树 拓展阅读二 我一直有一个凄苦的梦 在梦中 我绝望得哭喊 心里怨她 我理解你的失望 我理解你的离开 但你总要捎个信儿来呀 你不知道我们会牵挂你 不知道我们是多么想念你吗 但就连这样的话也无从说给她听 只知道她在很远的地方 并不知道她在哪儿 这个梦一再地走进我的黑夜 驱之不去 有关庙的回忆 拓展阅读三 摇着轮椅在园中慢慢走 又是雾罩的清晨 又是骄阳高悬的白昼 我只想着一件事 母亲已经不在了 在老柏树旁停下 在草地上在颓墙边停下 又是处处虫鸣的午后 又是鸟儿归巢的傍晚 我心里只默念着一句话 可是母亲已经不在了 把椅背放倒 躺下 似睡非睡挨到日没 坐起来 心神恍惚 呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 心里才有点明白 母亲不能再来这园中找我了 我与地坛 合作探究 课文为什么不以 怀念母亲 为题 却以 秋天的怀念 为题 为什么是秋天的怀念 秋天有什么值得作者去怀念的 母亲是秋天去世的 我 深切怀念母亲对 我 的爱 秋天里去看菊花 是母亲对 我 的希望 我 用行动向母亲表示 不仅自己好好活 还要带着妹妹好好活 让母亲在九泉之下放心 秋天是菊花盛开的时节 菊花 是母亲坚韧 乐观精神的象征 看到菊花绽放得那样鲜艳 灿烂 让 我 明白了要好好儿活 活出精彩 做生活的强者 升华情感延伸拓展 1 又是秋天 当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像 他会说些什么呢 母亲 儿子来看您了 自从您秋天走后 我和妹妹都懂了您的话 您放心吧 我俩