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文档简介

课 时 计 划主备人： 教学内容数学广角-搭配总课时1第1 课时备课时间2016.10.17授课时间2016.11.6课型新授 教学目标1能进行简单事物的有序排列，做到不重复，不遗漏。2感受数学与生活的密切联系，体会数学来源于生活， 引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。3养成与他人合作的良好习惯教学重点难 点1、理解简单事物排列中的有序、无序的不同。2、怎样排列可以不重复、不遗漏。教法讲授、合作学习教具课件，卡片教学过程1、 创设情景，激发兴趣设置开锁游戏，激发学习兴趣。2、 情景感知，导入新课通过第一个游戏的解决，引入新的问题。用1、2、3三个数字解新的密码锁，通过小组学习，合作探索，总结排列问题的解决方法。1 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。 12、21、13、31、23、322 固定十位：先确定十位，再将个位变动。 12、13、21、23、31、323 固定个位：先确定个位，再将十位变动。 21、31、12、32、13、23四、运用方法，解决问题教学补充（二次设计）课 时 计 划教学过程有红、黄、蓝3种颜色的花，要种在两块地理，有几种种法？5、 应用拓展来数学乐园参观的喜洋洋，美羊羊,慢羊羊看到美丽的景色后坐成一排合影，有多少种坐法？六、课堂小结今天我们一起学习了搭配中的排列问题，搭配里可藏着大学问呢！我们要学会有顺序地、全面地思考问题，就能做到不重复、不遗漏。 教学补充（二次设计）板书设计 搭配 不重复、不遗漏十位 个位 十位 个位 十位 个位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2
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