大学阶段的学习规划.doc

20132014学年第一学期课程名称：学科专业入门指导(建筑)任课教师：俞晓牮题 目：大学阶段的学习规划 心得体会学号：ACH13002姓名：黄志添年级：13级专业：建筑学评语：成绩： 评卷人： 提交日期：2013年12月13日成绩：学科专业入门指导(建筑)作业一：大学阶段的学习规划0 卷首语还记得在高三大家奋力备战高考的时候，我却莫名其妙地决定好了建筑这条路。即使在高考后，家人告诉我学建筑有多么辛苦，我也义无返顾的来到了嘉庚建筑系。在这半个学期中,特别是这几场学科入门指导，让我对建筑有了更深的理解，也使我对之后五年的学习生活有了一定的方向。1规划依据拥有一个好的计划，我们才能更好地规划我们的时间。经过这半个学期的学习，我们对建筑有了一定的了解，在这时候对未来五年的学习生活做一个大致的规划是非常合理的。1.1职业定位1.1.1职业目标现在的许多设计院为了追求利益、减少成本，做出来的建筑都是千篇一律。正如密斯凡德罗说过的，“只有技术和建筑结合在一起，我们才有值得称为建筑的建筑，建筑成为我们时代的真正标志。”我要做的，就是在建筑中融入现代技术，建造出“值得称为建筑的建筑”。1.1.2职业特点建筑师需要拥有广泛的知识面，在力学、美学、哲学等众多方面均有涉及，还要求拥有足够的创意和灵感。所以我们要努力将自己打造成一个全能型的人才。1.1.3职业价值建筑师不仅仅是为人们建造一个安身之所，更应该给人们一个舒适、安全、赏心悦目的居住和生活环境，现在只是急缺这样的有创造力的建筑师。1.2环境分析1.2.1职业环境因素现在的建筑行业是热门行业，建筑师的市场需求远远没有达到饱和。改革开放以来，社会对于建筑学专业人才的需求越来越大。随着城市化进程的不断加快，持续活跃的建设活动支持稳定的建筑人才，而目前，相当于国际水平1/10的中国设计师，却承担着国外同行人均5倍的设计任务，市场缺口很大。1.2.2社会环境因素中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，这也为我们创造了大量机会。1.2.3学校环境因素嘉庚学院在建筑学专业人才的培养上采取以具有专业特色的课程体系与教学方法，把学院“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养计划具体化，注重学生的创新能力。而且嘉庚学院还有一大批建筑专业的人才。在这样的学习环境下，相信我们可以做得更好。1.2.4家庭环境因素对于我选择建筑的决定，我的家人虽然在报考阶段怕我辛苦曾劝阻过，但在我决定之后也给予我很大的支持和鼓励。1.3自我认知1.3.1职业兴趣我喜欢接受挑战，对创作和绘画方面更有浓厚的兴趣。1.3.2学习擅长发散性思维强，空间想象力强，创造力强1.3.3能力特征有一定绘画基础1.3.4性格取向开朗，有责任心，喜欢独立1.3.5自我认知(SWOT分析)小结（1）优势因素对建筑有强烈兴趣，有创造力（2）弱势因素缺乏团队合作精神，知识面不够广泛（3）机会因素因为现在中国的城市化发展，为我们创造了大量机会。（4）挑战因素随着建筑行业的日益发展，许多学校都开设了建筑专业，光嘉庚学院就有600人，竞争也是越来越强。2.学习规划2.1学习目标2.1.1 知识结构工程图绘制和图例熟悉 素描速写 艺术鉴赏2.1.2 课程学习成绩尽快熟悉制图方法，注重专业课程的学习，打好基础。但是也不能放松对于非专业课的学习，做到轻重分明，均衡发展。2.1.3 课外学习成绩（1）参加设计竞赛在大一大二先努力充实自己，多阅读各种书籍，多学习各方面知识，在之后的五年里，争取参加设计竞赛，才可以在竞争中提高自己。（2）撰写小论文现在缺少经验和专业知识的积累，写不出学术性很强的论文，但也可以根据自己的水平，先写一些小论文，积累一些写论文的经验。等到几年后，有了一定经验和专业知识，再与同学交流，撰写论文。2.2学业目标2.2.1参与班级管理大一对专业和学校还不熟悉，没有参与班级管理，等到之后学业稳定后，再尝试竞选班委，参与班级管理。2.2.2参加班级活动积极参加班级活动，培养自己的人际交往能力、团队合作能力和集体荣誉感。2.2.3参加学校社团积极参与学校社团的各种活动，丰富自己的课余生活，锻炼自己的能力,还可以扩展自己的交际面。2.2.4争取获奖在大一先打好基础，到图书馆积极阅读学习各种专业知识，多阅读艺术方面的书籍，多看看一些大师作品，多出门实地观察著名建筑师作品，弥补自己在建筑设计方面的不足。积累一些经验后，应当多参加设计竞赛，从竞争中找不足，争取做到最好。2.3从业目标2.3.1考研暂时不准备考研2.3.2择业考虑进入设计院或建筑公司，同时复习专业知识考取注册建筑师2.3.3出国暂时不准备出国2.4实施步骤2.4.1低年级（新生）打好基础，熟悉建筑图的绘制；多到图书馆看一些大师作品和艺术鉴赏，培养自己对美的鉴赏能力；多练习自己的绘画和速写的能力。2.4.2中年级认真对待每一份设计作业，从作业中找出自己的缺点和不足加以改正；多阅读一些专业书籍，巩固自己的专业知识；多出门旅游，到实地去观察鉴赏建筑；有机会就多参加设计竞赛，争取取得好的成绩。2.4.3高年级（毕业设计）先到设计院实习，从实践中吸取经验，还可以找同事交流学术知识；之后可以到各地的著名建筑游览寻找灵感；最后专心做