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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热衷教师职业，有较强的责任感和进取心。2、 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。缺乏新型的教育创新与能力，常常感到有心无力。1、 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2、缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在科研型教师的路上步子迈得较慢。3、对教材开发的力度不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）学校开展组内集体交流研讨借助网络研修平台汲取新知识 如何把课改新理念付诸实践如何把理论升华为实际经验威胁（挑战）有些工作经验，有前辈的帮忙。新型的理念与创新手段缺乏，需要团队的协作与帮助。二、我的对策用（优势）利用一切时间，积极参加各种培训，认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务 自身文化底蕴不深，理论水平不高。缺乏跟踪指导的专家或导师。停（劣势）抓住这次研修培训机会，在专家的引领下改变自己的理念，丰富自己的专业和知识文化素养；把自己好的做法进行打磨和提高分享，做一个研究性教师。 不能因日常教学而耽误研修学习；不能有敷衍了事的态度。用自己坚持不懈的精神，用到工作的探索与研究上，相信会事半功倍。有效的合理运用团队精神，以求扬长避短，精益求精。抓（机遇）御（威胁）合理运用工作中
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