学生工作精细管理举措.doc

化学化工系学生工作精细管理举措随着我校向内涵发展模式的转变，我系的学生管理工作也在实践中不断摸索和创新，逐步完善学生工作全面细致的管理模式。现阶段，我系学生总数近千人，负责学生工作的辅导员老师三人，在师资数量薄弱的前提条件下，只能从优化管理方法的层面去提高我系的学生管理水平。经过多年的摸索和总结，今后我系的学生管理工作将在李汝湘书记的带领下，继续把精细管理的模式贯彻下去。主要从以下三个方面做精做细。一、 学生日常管理学生日常管理是学生工作中的一个重要环节，辅导员老师需要及时了解每个学生的思想、学习和生活动向，并及时给予指导。要在资源有限的条件下做到精细化管理，必须紧紧围绕以人为本的管理理念，以精心的态度、精致的过程，落实到细节管理，实现学生日常管理效益最大化和最优化。1. 健全规章制度、强化内部管理（1） 在推行精细化管理工作中，我系将定期组织辅导员老师学习精细化管理相关材料，让老师们弄清细化管理的内涵及实施精细化管理工作的重要意义。并根据我系现状，逐步出台精细化管理相关方案。（2） 定期在全系范围内开展“学生精细化管理”大讨论，各辅导员、班干部和学生会全体成员共同参加讨论。讨论针对本系学生工作现阶段存在的问题，尤其是学生素质教育方面存在的问题，献计献策，发现问题，并制定相应的对策。并将所制定的规章制度有条不紊地落实学生工作中去。 （3） 在规章制度的实施过程，由辅导员老师到学生干部到每个学生，建立专门的监督机制，让制度活起来，真正起到规范和直到我系学生工作的作用。从考核奖惩抓起，工作安排到哪里，考核奖惩就跟到哪里，促进精细化管理的形成。2. 人性服务、科学管理，将工作细致、深入到每一位学生（1）开设辅导员信箱，及时了解学生心声。在学生工作中我们立志做到“学生有诉求，我们先响应；学生有困难，我们来帮助”，这就需要我们能够及时准确的了解学生的思想动态。介于现阶段学生数量多，在与学生采取“一对一”的谈话方式指导工作的同时，也可以借助网络资源在我系主页上开通辅导员信箱，学生们可以通过留言的方式将信息及时反馈给老师。尽可能对学生中存在的问题做到早发现、早咨询、早辅导、早干预，尽早把问题解决在萌芽状态。（2）科学深入的处理学生问题。对待学生工作，要求每一位辅导员老师不能仅仅把工作停留在表面，必须对工作深入分析，科学处理。让学生从思想上收益。即对学生实施精细化辅导。对每一个学生的需求区别对待，对学生本人在大学期间的不同阶段进行不同的辅导。例如对待考试作弊的学生、不能一味的以思想教育和制度处罚为解决方法，要深入了解他学习成绩不好的根本原因，因人施教，通过具体措施，有针对性的为学生解决学习上的困难。对于拖欠学费的同学，需要深入调查其拖欠原因，并与家长及时沟通。确实有经济困难的同学，要留有备案，在申请助学金时可以优先考查。（3）高度关注几个率。比如考研率、四六级通过率、就业率、考试作弊率、毕业率、学位授予率。重视考试环节，严肃考风考纪。3. 继续丰富校园文化。多组织一些文艺类活动，要让所有学生在校期间都有机会参加到活动中。学院也可以经常组织一些球类等体育活动，增强素质。还可以多请一些专家开展讲座。多组织学生开展演讲、辩论等比赛，总之要让校园文化丰富起来，让大学生在丰富的校园文化氛围里受熏陶、长才干。4. 加强学生干部队伍建设。学生干部队伍是做好学生思想政治教育工作和日常管理工作的组织保障。要通过补充、学习和提高，不断提高学生干部队伍的工作能力和工作水平，围绕这个队伍的自身建设，严把入口关，做好学生干部评选工作；优化队伍结构；加强队伍管理；建立科学的考评考核机制；充分调动这支队伍的积极性，让学生干部成为联系师生的桥梁。实现大学生的自我教育、自我管理、自我服务，二、 学生就业指导由于专业优势，近年来我系学生就业率形式乐观，但挑战依然存在，形式依然严峻。今后我系将在科学发展观的指导下，继续精细学生就业指导工作。从各个方面提高我系学生的就业竞争力。1. 按企业对人才的需求合理调整培养方向长期以来，高校在人才培养方面缺乏市场导向。高校教育除了需要重视专业的培养外，还应根据企业岗位对人才的不同能力需求强化学生能力，设置相应培养方向。今后，我系将及时反馈校外相关企业的人才需求方向，及时调整我们的培养模式。让我们的学生培养方向有明确的针对性让学生通过系列课程学习、实验、实习，强化自己的实际能力，为接受实习单位选聘提供充分的准备。同时也充分激发学生的学习积极性。2. 强化学生的实习就业能力训练学生就业能力不足主要表现在：语言表达能力、商务礼仪培训、简历制作、面试技巧等方面。针对这几方面对学生进行专门的能力训练。3. 分四个阶段对就业工作进行精细指导第一阶段：充分掌握学生就业动态在最后一个学年开始就对每个应届毕业生生进行调查，了解学生的就业意向，如考研、考公务员、出国、创业、就业等，对于准备就业的同学，按他们的求职意向分类，如技术、技术十综合、综合等，对这些信息统计分类，并及时根据学生的最新就业情况做更新，充分掌握学生就业动态。第二阶段：座谈交流在企业招聘陆续开始后，定期召开就业班研讨会。让每一位同学都讲一讲他们找工作以来所经历招聘的情况，目前的求职意向及打算。通过座谈共同分析问题所在，大家互相取长补短，一起研究，共同进步，更有针对性的去找工作。并通过座谈对学生重新分类，再做工作，尤其是就业能力较弱的，要个别辅导。第三阶段：学生投简历前先交给辅导员把关每当有企业单位招聘前，辅导员应对有应聘意愿学生的简历先审核把关。辅导员应该最了解学生，知道他们的优缺点，可以帮助学生分析寻找自身的亮点，根据学生实际情况，针对应聘企业的岗位需求修改简历，尽量突出自身优势，符合企业招聘岗位的要求，获得面试甚至就业的机会，而不会仅仅因为简历原因就错失就业机会。第四阶段：攻坚阶段对于就业困难的同学，工作需要做得更细，除了集体发布招聘信息外，还要到场查看学生参加应聘情况，重复通知未参加的学生，在专场招聘会中跟踪学生面试过程，帮助学生找出面试中的问题，改进面试技巧。对于招聘了学生的企业，也要跟踪签约学生情况，有问题及时出面跟公司协调，找学生谈话了解具体情况，做好学生就业稳定工作。4. 继续与企业合作开展定向培养“海科班”定向培养的就业模式是我系多年来学生就业工作的一个大胆尝试和成功的创新，今后在此基础上，我们将主动联系其他优秀企业，将校企联合培养模式继续传承和发扬下去。为毕业生提供更多更好的就业平台。三、 学生党员的培养和发展 1. 端正学生入党动机 通过对学生进行思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发学生们向党组织靠拢的积极性和科学性。2.健全竞争机制，增强党员发展的透明度。对事关学生切身利益的事情，在发展党员的工作中，我们要做到公平、公正。健立一套规范的考核体系，充分强调学习成绩的作