《回顾 拓展一》教学案.doc

回顾 拓展一 教学案 （第 一 课时）教 学目 标通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教 学重 点通过回顾、交流本组课文在表达方法上的特点，体会通过联想和想象来表达独特感受的方法。教 学难 点引导将所学方法运用到习作中去，提高习作能力。教 法设 计引导法教学具准 备多媒体课件 教 学 流 程一、课前：自主学习1、根据要求认真完成导学案。2、在组内交流自己在口语交际中遇到的困难。二、课中交流：合作交流（一）小组交流：1、口语交际应注意哪些事项？2、小组长组织小组成员围绕问题，交流自己的感想。3、小组长组织讨论交流本组成员没有解决的问题。 4、用“_”标出小组内没有解决的问题，用“？”标出解决了但有疑惑或不同看法的问题。（二）成果展示：1、教学流程要求：1、各位同学积极大胆发言，争当本组代表，展示本组交流成果，其他同学认真倾听，及时补充或质疑。2、 2、提出本组有疑惑的问题和不会解决的问题，全班交流或教师予以指导。三、 三、归纳反思1、汇报自己的收获。2、你还有什么疑问，课后和同学一起探究。四、课堂达标检测学生自主完成，小组成员自查，教师点评。作 业布 置完成口语交际。板书设计回顾 拓展一口语交际审 批意 见回顾 拓展一教学案 （第 二 课时）教 学目 标通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教 学重 点通过回顾、交流本组课文在表达方法上的特点，体会通过联想和想象来表达独特感受的方法。教 学难 点引导将所学方法运用到习作中去，提高习作能力。教 法设 计引导法教学具准 备多媒体课件 教 学 流 程一、课前：自主学习1、根据要求认真完成导学案。2、在组内交流自己在预习中遇到的困难。二、课中交流：合作交流（一）交流平台1、回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表达方法上有什么不同？2、联系草虫的村落，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。3、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。（二）日积月累1、在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。2、出示日积月累中的句子。（幻灯片）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）教学流程造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） （1）学生自由吟诵。（2）尝试理解。（3）选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。（三）趣味语文1、自由读故事。2、倾听同桌的理解。3、全班交流，体会“一”字诗的妙处。三、课堂达标检测学生自主完成，小组成员自查，教师点评。四、课堂达标检测学生自主完成，小组成员自查，教师点评。作