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文档简介

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容用方程解决乘除问题 教材P61教材分析在学生已经认识字母表示数的意义作用，并初步了解了方程的意义和等式的基本性质，并能运用它解简易方程的基础上教学用方程解决乘除问题，是对前面知识的深化，更为后面的学习列方程解决稍复杂的方程做铺垫。教学目标知识与技能通过分析数量关系，初步掌握列方程解决问题的一般步骤和方法。过程与方法比较算术与方程方法，体会方程的优越性。情感态度与价值观感受数学与生活的联系，培养应用意识。教学重点掌握列方程解决问题的一般步骤和方法，正确列方程解决问题。教学难点分析数量关系，正确列方程解决问题。课前准备主题图课时安排2课时的第二课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、复述回顾以2人小组复述回顾下列内容。1、要知道一本书还剩多少页没看，需要知道什么？2、要知道自己每分钟能跑多少米，可以怎样获取必要的信息？说数量关系二、设问导读，探究新知。阅读课本第61页的内容，回答下列问题。1、要知道一个滴水的水龙头每分钟会浪费多少水，可以怎么办？2、思考。（1）每分钟滴水量与半小时滴水量之间有什么等量关系？（2）怎样根据等量关系列出方程？3、设每分钟滴水量为x克，它与已知条件“共接水1.8kg”，单位不统一，怎么办？4、小结：用方程解决问题的一般步骤。联系生活中浪费水的现象，激趣。引导学生说出数量关系式，根据数量关系式列方程。并解方程三、自我检测看图列方程，并解方程。1、2、3、说出数量关系式，根据数量关系式列方程。并解方程四、巩固练习生活中的数学。1、王大爷今年75岁，是小明年龄的5倍，小明今年多少岁？2、小明买了2.5千克白菜，用去2元，每千克白菜多少元？3、五年级有6个班，每个班捐30盆花布置校园，后来四年级2个班又捐了一些花，这样校园里共有250盆花。你能算出四年级平均每班捐了多少盆花吗？4、妈妈买了3千克苹果，给了售货员25元，找回1元，每千克苹果多少元？5、看图列方程，并解方程。提示：有几个年级捐花？每个年级分别是多少盆？数量关系是什么？买苹果用多少钱？数量关系是什么？行了几小时？数量关系是什么？五、拓展练习用学过的知识帮他们分一分。小方集邮260张，小明集邮300张。怎样分才能使两个人集邮的张数一样多。比较谁多？多的人拿出几张，少的人就得几张？六、全课总结你有什么收获？还有什么疑问？总结用方程解决问题的一般步骤。作业设计1、教材P64第10、11题
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