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课 题专题九 戊戌变法第一节 酝酿中的变革课型新授课时教学目标了解戊戌变法产生的历史根源; 简述康有为、梁启超等人的政治主张和特点。教学重点戊戌变法的背景。教学难点如何理解康有为的“托古改制”思想。教学过程情境导入:“公车上书”“顽固派和维新派的论战”新授:一、历史背景;(大势所趋)(一)国际局势:表明发展资本主义已是大势所趋。1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局?(1)经济上:欧美列强开始第二次工业革命,进入电气时代。(2)政治上:英国议会改革民众获得选举权和参政权;英美建立文官制度,完善资本主义运行机制。2、这说明了怎样的问题?说明问题:变革旧制度,发展资本主义已成为世界潮流,也为中国建立资本主义制度提供了示范。(二)民族危机:列强瓜分中国的狂潮,导致中华民族空前危机。1、甲午中日战争失败,马关条约成为继南京条约后最严苛条约,加速中国半殖民地化进程。2、列强掀起瓜分中国狂潮。(三)经济基础:中国民族资本主义初步发展。1、时间:甲午战后。2、原因:发展资本主义、抵制洋商洋厂成为有识之士挽救民族危亡共识,掀起“实业救国”高潮。甲午战后,列强侵略进一步破坏中国自然经济,为民族工业发展创造某些客观条件。清政府也调整政策,放宽对民间办厂的限制,谕令各省办厂。3、作用:中国民族资产阶级作为新的政治力量,开始登上政治舞台,成为维新变法运动的政治基础。(四)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。(五)思想基础:早期维新思想对维新变法运动起到一定的思想先导作用。二、维新思想的演进(一)早期维新思想的传播。1、代表:王韬、薛福成、郑观应等。2、主张:(1)认为依靠新式枪炮舰船和洋务企业,不能使中国富强。(2)实行君主立宪制度,进行自上而下的政治改革。(3)加强国防,抵抗列强入侵,维护国家主权和民族独立。(4)发展民族工商业,与西方国家进行“商战”。3、局限性:没有完整的理论,也没有付诸行动。4、影响:为维新变法起到一定的思想先导作用。(二)维新变法的经过;一)宣传维新思想:维新变法运动的兴起1、著书立说:康有为、梁启超、严复。康 有 为梁 启 超严 复代表作新学伪经考孔子改制考变法通议翻译赫胥黎天演论亚当斯密原富思想借孔子宣传西方政治学说宣传变法的必要性阐述变法图存的道理宣扬“民权论”用进化论阐述君主立宪制取代君主专制的必要性特点把西方政治学说同传统儒家思想相结合民权思想动摇君主专制的神圣性和永恒性。借进化论思想来阐述维新思想影响在晚清思想界产生巨大影响,梁启超称之为“火山大喷火”推动维新运动的发展 未维新变法奠定坚实的基础,康有为称他为“中国西学第一人”维新思想挽救民族危亡,发展资本主义,兴民权,设议院,实行君主立宪制,进行维新变法。 2、进行论战:维新派与顽固派。(1)原因:维新思想的发展引起顽固势力的恐慌和仇恨。双方开展一场激烈的论战。内容:要不要实行维新变法。要不要改封建专制制度为君主立宪制度。要不要改革封建的教育制度。(3)性质:是中国新兴资产阶级与没落的封建地主阶级在思想上的首次交锋。(4)作用:论战进一步开阔了知识分子的眼界,解放了思想,也为下一步政治斗争做了舆论准备和思想先导。 三、士人干政3、上书皇帝:公车上书。(第三框题)(1)背景:丧权辱国的马关条约的签订。(2)时间、人物:1895年4月,康有为、梁启超(3)内容:拒和、迁都、练兵、变法。(4)影响:公车上书使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动揭开维新变法运动的序幕。4、创办学会,报纸,学堂;(1)报纸:康梁在北京创办中外纪闻;梁启超曾任在上海时务报主笔,严复在天津创办国闻报。(2)学会:1895年北京成立强学会。(康梁)后南学会成立。1898年康有为成立“保国会”提出“保国”“保种”“保教”预示着维新运动高潮即将来临。(3)学堂:广州的万木草堂(康有为),后长沙时务学堂。(4)作用:起到启发民智、组织力量制造舆论的作用,维新思想得到广泛传播。探究:康有为托古改制的原因:中国传统思想深厚影响深刻。根据国情采取的一种策略,减少变革阻力。维新派保守、软弱、没有打出自己鲜明旗帜【课堂作业】阅读下列材料:材料一布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。康有为孔子改制考材料二二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方愈剧矣!谭嗣同仁学材料三天演者,西国格物家言也以为天不可独任,要贵人以持天使人治日即乎新,而后其国永存,而种族赖以不坠,是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者,又皆天事之所苞,是故天行人治,同归天演。 吴汝纶天演论序请回答:(1)依据材料一,概括康有为变法思想有何特点?(2)依据材料二、三并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同?(3)他们的维新变法活动有何影响?(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张。(2)相同点:都反对封建专制制度和封建思想,主张维新变法。不同点:谭嗣同侧

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