人民版选修四 21 儒家学派的创始人——孔子 课件（18张）.ppt

第1课儒家学派的创始人 孔子 预习导引 知识点一孔子其人1 青年时期 1 名丘 字仲尼 春秋时期人 2 30岁时已精通六艺 35岁时收徒授课 首创 2 在鲁从政 1 管理内政 任中都宰 后为大司寇 执掌治安 司法事务 2 收回被齐国强占的土地 为鲁国赢得了外交胜利 3 出任职务 这是其政治生涯的顶峰 鲁国 私学 夹谷之会 代理宰相 3 周游列国 1 原因 政治抱负难以实现 2 目的 游说各国君主实施他的政治主张 3 结果 主张未被采纳 4 献身文教68岁回到鲁国 放弃为官 专心从教 整理古典文献 其言论辑录在 一书中 5 因病逝世公元前年 孔子病逝 论语 479 深化拓展 孔子的政治理想无法实现的原因社会动荡 统治者需要强有力的措施来维护统治 孔子思想 特别是周礼偏于保守 不适应社会变革的需要 知识点二儒家学派的创始人1 地位西周以来随着私人讲学风气的发展 春秋晚期 孔子创办私学 创立学派 2 儒学主张 1 礼 即 主张尊尊 亲亲 贵贱有序 还提出 思想以规范人的行为 2 仁 首先是 爱人 其次是行 之道 3 中庸 认为只有礼与相结合的社会 才是人类的理想社会 儒家 周礼 正名 忠恕 仁 图解历史 礼 仁 中庸的相互关系 知识点三孔子的历史影响1 教育 1 打破官方垄断办学的传统 创办 主张 有教无类 2 促使文化教育下移 学在民间 对的建构与传承起到了重要作用 2 政治 1 要求施行和 举贤人 并提出 内圣外王 的理想贤人标准 2 其人才主张成为中国古代开明君主的标准 也是一个社会中政治人才的理想标准 私学 中华民族文化 仁政 人治 3 思想 1 其创立的儒家思想在以后成为封建社会的官方意识形态 2 成为中国历史上延续时间最长 影响最大的思想流派 汉武帝 主题一孔子的思想主张 史料探究 史料孔子为实现自己的政治理想 带领弟子游说列国 受到各国君主的一次又一次面试与接待 思考下列面试题目中孔子的答案及面试结果可能是什么 为何会出现如此结果 面试试题题1 您的工作动机和愿望是什么 题2 你准备用何方法治理国家 答案题1 恢复周礼 建立礼乐文明的国度 题2 礼 乐 仁 中庸之道 结果 面试失败 不得重用 根源 仁 礼主张实质是维护奴隶制旧制度 不适合建立封建新秩序的需要 史论归纳 1 政治主张及评价 2 教育理念及贡献 1 创办私学 打破官方垄断办学的传统 2 教育对象 孔子倡导 有教无类 扩大了教育对象 从而使文化教育下移 3 教学实践 重视启发学生的自觉性 主动性 强调实事求是的学习态度 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 知之为知之 不知为不知 是知也 4 教学方法 善于 因材施教 5 学习方法 强调学与思的关系 学习与复习的关系 学而不思则罔 思而不学则殆 6 培养目标 强调弟子要有浓厚的参政意识 学而优则仕 主题二孔子思想的影响 史料探究 史料一孔子在历史文化领域有杰出成就 他的 爱人 仁民 观念以及他的教育思想 表现出新兴地主阶级的进步性 他想回到西周 只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制 表现出他怯懦的方面 略论孔子思想的阶级性 思考 1 孔子在教育方面有何贡献 2 史料在评价孔子时 采用的方法是什么 答案 1 开创私学 有教无类 提出了合理的教学方法 2 方法 阶级分析法 一分为二的辩证法 史料二孔子之道 远传于四域之外 东经朝鲜 波及日本 南则风靡于安南 孔子之道 又流行于欧美 英 法 德 美 意 奥之学者 热心研究孔子者 岁炽日烈 就全世界观之 论语 之价值 已与 新约全书 竞胜 日本学者儿岛献吉郎 诸子百家 思考 3 综合史料 探究 孔子之道 在人类文明进程中的地位 答案逐渐成为中国传统文化的重要组成部分 其博大精深的文化品格具有世界性影响 史论归纳 1 辩证评价 1 积极 仁 德政 的主张对巩固和延续封建统治 保持国家的统一和稳定起了重要作用 其仁政爱民和任用贤才 以 仁 为核心的道德规范 合理的教育思想和教学方法等 在现代社会发展中仍有很大价值 今天我们倡导的 以德治国 公民道德教育 发扬中华民族优秀传统 都与儒家思想有关 2 消极 它的主要学说都是站在维护旧的统治秩序的立场上 对人民的思想 科学的发展等 产生了很大的消极影响 2 现实意义 1 孔子思想中的 礼 主张长幼有序 有助于中国尊老爱幼传统美德的传承 2 孔