2006——2007学年度第二学期月考试题.doc

20062007学年度第二学期月考试题七年级语文试题一. 语言积累与运用（20分）（一）书写(2分)亲爱的同学,此题不需专门作答,只要你在打这份试卷时,做到书写规范、工整、美观，就可得相应的分；如果能临摹一种名家字体，满分之外还会得到2分的奖励，你会珍惜这个机会吗？（二）、解释下列句中加点的词语。（4分）一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；锐不可当：鬼子们拍打着水追过来，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上他。张皇失措：（三）诗文默写。你的积累丰厚吗？做下面题目，检验一下，注意要仔细认真呀！（10分）、渡荆门送别一诗中用拟人的手法表现作者对故乡的依恋诗句是：、假如你的好友要远走异国他乡，请你引用王勃的两句送别诗赠给他：、无言独上西楼 。 。、请写出两句描写春雨的诗句：_ 、三峡中写出俯视江中所见，动静相生，色彩各异的句子是_、答谢中书书中能概括全文主旨的句子是_、宋朝人写诗往往蕴含哲理，引人深思。请写出下列作品中蕴含哲理的两句诗来。王安石的登飞来峰 ， 。陆游的游山西村 ， 、使之塞上中描绘塞外奇特景观的诗句是_（四）、语言运用（4分）1、一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师反唇相讥道：“我这辈子从没下过一个鸡蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。”厨师的言外之意是：“ ” （2分）2、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字，本题2分）新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助粒度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。_三、阅读理解（45分）（一）课内文言文阅读（5分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”、本文选自 ，作者，代学家。（分）解释加点字：（4分）不见曦月 沿溯阻绝 虽乘奔御风 不以疾也 3用现代汉语翻译下列句子：（4分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 下列写景的句子运用了修辞的一句是：（）（2分）、两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀啭久绝。作者把三峡的四季写的很美，你喜欢哪个季节的三峡？说说理由。（3分） （二）课内现代文阅读（5分）阅读人民解放军百万大军横渡长江一文，回答下列问题新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，小时内即已渡过万人。日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路万人民解放军已渡过，余部日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至得力德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。国民党的广大官一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在日下午至日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。1、用横线标出新闻的导语部分，并说明其作用2、用曲线标出新闻的议论部分并说明其作用3、“此种情况”具体指代的内容是：4、文中最后一句话的作用是5、用划分本文主体部分的层次，并写出层意。（三）现代文课外阅读（15分）无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尢甚，将其命名烟鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾遨游于高空，啾鸣于山林，后来被人类饲养着，无须远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供养人赏玩外，她再不能振翮（鸟翅）云间了。人类宠了她，但确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰狠心地把它扔下山崖，它自己从山崖下红着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。（1）下面说法不符合原文意思的一项是（ ）A、无翼鸟早先也曾有翼。B、无翼鸟无翼既是喜也是忧。C、无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。D、山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。（2）划横句子中的“畸形”是指无翼鸟_ （不超过5个字），“美”是指无翼鸟_（不超过10个字）（3）无翼鸟不能振翮云间的根本原因是（ ）A、无翼鸟消失了双翼。B、无翼鸟无忧无虑地生活，不再去觅食。C、无翼鸟被人类饲养，受到宠爱。D、无翼鸟为了讨人欢心，不愿再远走高飞。（4）本文以鸟喻人，作者的观点蕴含其中，请用自己的话概括文章说明的观点。答：本文说明的观点：（5）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句，并注明作者或标题。（不限课文）例句：月出惊山鸟 出处：王维鸟鸣涧四、作文。阅读下面的文字，按要求作文（分）。母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为话题，写一篇文章。 要求：立意