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文档简介

课时教学设计教学内容Unit2 A telephone call (第一教时)授课时间 年 月 日教学目标1、四会单词：headache, feel, lunch, speak2、四会句型：How do you feel now? I feel . Whats wrong with you ? Ive got .3、日常交际用语及句型：May I speak to ? This is speaking.Im sorry to hear that. See you soon.4、能正确理解并朗读课文。课前分析及准备本单元的主要功能是“谈论疾病”。重点学习How do ou feel now? Whats wrong with you? 及其答语以及八种疾病的名称。本单元的教学内容情境性比较强，因此教师在整个教学过程中，无论是呈现新知识，还是复习巩固旧知识，都应该尽可能让学生通过表情、手势、实物、情景明白句子的意思和使用场合，使学生能把评议和它所表达的情境直接联系起来，达到学以致用的目的。教学预设教学生成A、Free talkT：How are you? S：Not so good.T：Whats the matter?/ Whats wrong with you? S：Im ill.T：Im sorry to hear that. I hope you get better soon.B、Presentation1、teach: Whats wrong with you?Im sorry to hear that.I hope you get better soon.2、取出两部电话: May I speak to ?Teach: speakMay I speak to ?This is speaking.3、出示挂图：Helen is not at school. Shes absent today. Shes ill.Teach: absentHelen is in her bedroom. Su Yang is calling her.4、让学生听课文录音第一段录音。Teach: after lunch、After school, Su Yang calls Helen again.5、让学生听课文第二段录音。Teach: Whats wrong with you? Ive got.headache, bad, cough, a bad coughteach: feelHow do you feel now? Are you taking any medicine?6、边演边说：get a chair, get a bookteach: I can get
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