岳麓版选修1 商鞅变法与秦的强盛 课时作业.doc

一、选择题1战国时期，推动秦国农业迅速发展的因素有()推广牛耕修建都江堰开凿灵渠商鞅变法a bc. d解析：选b。“灵渠”是秦统一六国，建立了秦朝后，为统一岭南而开凿，所以在时间上不正确，排除含的选项。2“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” 该历史事件可能记载于()a诗经国风秦风春秋鲁桓公十八年 b诗经国风秦风战国策秦策c战国策秦策史记秦始皇本纪d战国策秦策史记商君列传解析：选d。材料中所述的是商鞅变法的相关内容，公元前356年和前350年，商鞅先后两次实行变法。史记为汉武帝时期司马迁所作，记载商鞅变法相关内容应为史记商君列传，而不是史记秦始皇本纪。战国策是一部国别体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，因此会记录该事件。诗经是我国第一部诗歌总集，属于文学作品，收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌三百多篇，又称诗三百，不会记录该事件。3生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有 ()勤奋劳作，努力耕织创办手工作坊，从事工商业活动英勇善战，争立军功努力读书，精通四书五经a. b.c. d解析：选c。商鞅变法中奖励耕织和奖励军功，为平民提高地位提供了条件。从事商业是商鞅变法所摒弃的。“四书五经”的概念在商鞅变法时还不存在，排除。4战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。这体现了 ()a分封制的瓦解 b宗法制的衰落 c适应小农经济发展 d井田制的终结解析：选b。材料中的“废除世卿世禄制，建立县制”反映了爵位继承由血缘世袭变成了国家任免，反映的是宗法制的衰落。a项分封制在此时并未瓦解，c、d两项都是经济方面的变化，材料不能反映出经济的变化。5世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关 ()a奖励军功 b.奖励耕织c什伍连坐和告奸制度 d.焚烧诗书解析：选c。“薄恩礼，好生分”大意是：对恩礼淡漠，性格乖戾。分析商鞅变法中的各项措施，应该与建立严密的户籍制度，制定连坐法有紧密关系。这一制度规定居民要登记户籍，五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。奖励告密，实行连坐法，一家犯法，其他各家都得举报，否则要受到惩罚，以此强化统治。6战国策秦策：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于()a重农抑商政策的实施 b.农耕经济的繁荣c商品经济的发展 d.中央集权制度的加强解析：选c。根据题干提供的信息和所学史实，统一度量衡主要原因是由于农耕经济的发展，客观上促进了商品交流与发展，选c项。7(公元前338年)孝公死，惠王代后，人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”(战国秦策一)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益()a新兴地主 b立功将士 c没落贵族 d富裕农民解析：选c。材料关键信息“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”表明文中的“人”憎恨商鞅。结合所学，商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒。文中的“人”应指没落贵族。 8春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中 ()a经济文化比东方六国繁荣b长期与周边民族交流，作战方式先进c置身诸侯纷争之外专注发展国力d较少受礼乐文明影响，制度变革卓有成效解析：选d。秦在七国当中经济文化并不先进，a项与史实不符。长期与戎狄为伍，有利于秦国形成强悍民俗，从而提高军队战斗力，但单方面军事优势并不能确保秦国脱颖而出，排除b项。秦国实行“远交近攻”的外交策略成功化解六国力量和扩展自身势力，c项与史实不符。秦较少受礼乐文明影响，宗法传统势力较弱，这样内政改革阻力较小，商鞅变法的深度和广度远超六国，富国强兵的法家政策在秦国实现得最为彻底，最终秦国得以开创历史新局面。由此可见，各国对旧制度变革的程度与其发展有很大关系。二、非选择题9.阅读下列材料：材料一 (商鞅变法)其中究竟有哪些新东西呢？第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐、奖励耕织，以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容，算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革，当初齐、楚、燕、赵、魏亦各皆然。商鞅的第二次变法条令，也是各国都已实行过了的。程念祺国家力量与中国经济的历史变迁材料二 判断历史(人物)的功绩不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。(2)运用材料二的观点，结合所学知识评价商鞅变法。解析：第(1)问，直接依据材料信息整合归纳，但须注意回答角度是“独创性措施”，不要把商鞅变法所有内容都答上；第(2)问，首先提炼材料的观点，即历史地看待商鞅变法，不以后人的观点苛求商鞅变法，即从商鞅生活的时代的状况评价其变法。答案：(1)实行连坐法，加强了对民众的控制，维护了国家的稳定；奖励耕织，调动了人民生产的积极性，从而增加了国家的经济实力；抑制商业，有利于农业发展和社会稳定。 (2)评价：商鞅变法促进了秦国社会经济的发展，壮大了国力，为后来统一六国奠定基础；变革了生产关系，加快了封建化的进程。 教材答疑名师指津 【课中思考题】1南门徙木的举措起了什么作用？(教材p21)提示：南门徙木可以说是政治家商鞅在变法前夕精心策划的一场政治秀，其作用主要是取信于民，使老百姓相信政府，遵守政府的法令。但是它也只是使老百姓对政府法律知道避趋，意识到不要视政府的法令如儿戏而已，我们不可将其作用人为拔高。按当时法家“民可乐成而不可虑始”的观点，这种政治秀只是使人民明确并执行政府法令，并不需要人民理解政府的法令，同时为其后来变法法令的推行奠定了基础。2这是战国策韩策一中记载的当时的人对秦国军队的评论，你认为为什么会出现这种情况？(教材p22)提示：这则材料主要对比了秦国军队与山东六国军队的战斗力，说明秦国军队的强悍是山东六国所不能比拟的。之所以出现这种情况，是因为从地理上讲，秦国地处西方偏僻之地，与游牧民族杂居，文化传统与中原地区有很大的差异，民风剽悍。而最主要的原因是：秦国通过商鞅变法推行的奖励军功和严肃军纪的措施，增强了士兵作战的勇气，提高了军队的战斗力。【阅读与思考】(教材p24)请结合这一历史背景，分析商鞅“更制其教而为男女之别”、“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”等举措的政策导向和历史影响。提示：春秋战国以来，铁器和牛耕的使用和推广使生产力得到提高，个体劳动取代了生产力水平低下时期的强制性集体耕作，以家庭为单位的生产方式极大地提高了人们的生产积极性。为适应社会的转型，商鞅规定“更制其教而为男女之别”、“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”，对男子成年而不分家立户的要加倍征收赋税。这就改变了秦国保留的戎、氐等少数民族中男女杂居、父子同住的生活方式，鼓励发展一家一户的小农经济，既增加了国家的收入，也有利于社会经济的发展，为秦国的强大和统一六国打下了坚实的基础。【解析与探究】(教材p25)阅读以上材料，结合所学知识，评价商鞅变法的功过成败与历史影响。提示：阅读教材提供的四则材料，明确战国策史记汉书的作者对商鞅变法的评价，从材料中提取有效信息。如材料中“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”、“移风易俗至今治强”、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”、“天资刻薄人也卒受恶名于秦，有以也夫”，通过对以上信息的解读了解古人对商鞅变法功过的评价。然后根据所学内容对商鞅变法的功过成败与历史影响做出正确的评价。(1)商鞅变法的功绩：商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的改革运动。变法打击了旧贵族的腐朽势力，推动了宗法分封制向中央集权制的转型，促进了社会经济的发展，提高了秦国军队的战斗力，彻底改变了秦国卑弱落后的面貌，使之后来居上成为战国七雄之首。(2)商鞅变法的弊端：为保证变法的实施，商鞅迷信法律，推行严酷的法令，既扼制了旧贵族的反抗，也压制了人民的不满，树敌太多，最终不仅导致其个人悲惨的结局，也对后来秦国乃至秦朝的政治思想产生了消极的影响，这都是对法家思想极端推崇所带来的恶果。(3)商鞅变法的历史影响：商鞅变法不仅壮大了秦国，为后来秦国统一六国奠定了基础，而且变法中所确立的许多制度为后代所沿用。【自我测评】(教材p25)1商鞅变法的主要内容是什么？有什么历史意义？提示：(1)主要内容包括：政治上废除世卿世禄制度，奖励军功，实行什伍制度保证部队兵源，在秦国设立县制，官吏由国君任免，加强中央集权；经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，奖励耕织，统一度量衡；法律上推行什伍连坐制度和轻罪重刑的原则，加强对百姓的控制；思想文化上焚烧诗书，加强思想控制。(2)历史意义：商鞅变法是战国时期影响最为深远的变法运动，它从根本上改变了秦国落后的面貌，使秦国成为战国后期最强大的国家，并为后来吞并六国、完成国家统一打下了基础。它所创建和推行的政治制度为后来秦王朝等封建王朝长期沿用。2