岳麓版必修二： 第15课 大萧条与罗斯福新政 （教学案）.doc

2016级高一岳麓版历史必修二课时教学案学案编订人 审核人 使用时间 班级 姓名 教学内容第 15课主题大萧条与罗斯福新政1课时教学目标知 识与技能列举罗斯福新政的主要内容； 认识罗斯福新政的特点； 探讨罗斯福新政在资本主义自我调整机制形成中的作用；过 程与方法通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式； 通过案例教学法、角色扮演法设置历史情景，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力。情感态度与价值观通过对罗斯福应对危机的学习，培养学生以人为本，关注现实，迎难而上，积极进取的人生态度教材分析重点经济危机的影响；罗斯福新政的内容及影响。难点罗斯福新政的特点及评价学情分析过程教学内容教师活动自主学习归纳提升学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）一、网控全局知识结构化一、19291933年资本主义世界经济危机1原因(1)主要原因：资本主义固有的生产社会化与生产资料私人占有的矛盾。20世纪20年代，第二次工业革命推动各国进入 时期，产品急剧增加。贫富分化现象严重， 能力严重不足。传统的 经济政策缓解不了供求的矛盾。(2)直接原因：股票投机过度。 直接原因：股市崩溃2标志1929年10月24日，美国 股市的崩溃。3表现波及所有 国家，影响所有的经济部门；银行倒闭，企业破产，生产下降，失业剧增。生产力遭到极大破坏；持续时间长达四年，后果空前严重。4特点 (1)波及范围广：迅速波及所有 国家，影响了所有的经济部门。(2)持续时间长：持续时间长达四年。(3)破坏性大：生产力遭到极大破坏，整个资本主义世界损失达2 500亿美元。5.影响(1)经济破坏：整个资本主义世界损失严重。(2)国际关系：各国采取以邻为壑、 的办法，提高关税，实行货币贬值，国际关系日益恶化。(3)政治危机： 开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考一 经济大危机从美国迅速蔓延到整个资本主义世界的原因二、罗斯福新政1背景(1)经济危机严重。(2)胡佛政府的自由放任政策无法解决危机。(3)1933年，富兰克林罗斯福就任总统。首要任务是尽快摆脱经济危机。2内容措施内容整顿财政金融整顿银行、统制货币、改革银行体系，恢复银行正常的信贷活动调整工业生产国会通过了全国工业复兴法等法案，制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩；规定了最低工资和最高工时的标准，承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利调节农业生产减少耕地面积和农产品产量；政府收购剩余农产品以控制市场价格实行社会救济和以工代赈通过社会保障法，采取社会保障措施；举办公共工程，提供了大量的就业机会3.特点用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。4.实质：在维护资本主义制度前提下对资本主义生产关系的局部调整。5影响(1)美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来，社会生产力在一定程度上得到了恢复，广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处。(2)新政被一些主要资本主义国家所借鉴，资本主义获得了新的发展空间和活力。(3)标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考二 罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用三、凯恩斯主义1背景(1)资本主义制度确立之后，自由放任的经济政策占据主导地位。(2)经济大危机的爆发促使人们进行反思，质疑自由放任的经济理论。2内容(1)对付经济危机的办法就是扩大需求。(2)政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活，发挥其重要作用，成为“看得见的手”。3影响从根本上改变了传统经济学的观念，它的提出被称为“凯恩斯主义”。重点概念理解认识一、重商主义、自由主义、凯恩斯主义三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。它们的核心内容分别是：发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银；自由经营、自由竞争、自由贸易；政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。二、国家垄断资本主义：资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。实质是垄断资本直接控制利用国家政权，通过政权干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润及社会经济生活的正常运转。资本主义发展阶段：1资本主义萌芽阶段-14、15世纪。2资本主义工场手工业时期-16至18世纪中期。3自由资本主义阶段即资本主义自由竞争时期-18世纪中期到19世纪70年代。4私人垄断资本主义阶段-19世纪末到二战。5国家垄断资本主义阶段- 20世纪三、四十年代至今。知识问题化学生带问题阅读课文并思考完成下列问题：问题思考三：对照提纲，知识系统整理，归纳记忆。合作探究高分跨栏这一环节要求学生在积极讨论的基础上教师充分发挥主导作用，围绕核心知识和重点难点设问，启发诱导学生思考探究，从而达到环环相扣、绕疑深入的目的，帮助学生构建起完整的知识体系。第二学习时间：合作探究、高分跨栏知识技能系统化老师指导学生根据教材内容完成本节的知识结构及探究本课重点难点：默写过关当场检测高效训练不练不讲高效训练、不练不讲知识题目化、能力具体化当场训练、同步测控：一.选择题1诚信是现代经济正常运行的重要保障。罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作用的是()a调节工业生产，避免盲目竞争b整顿银行，恢复银行正常信贷c兴办公共工程，扩大经济需求d实行美元贬值，刺激出口2罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为此新政采取的主要措施是()a调整工业生产 b实行以工代赈c调节农业生产 d整顿财政金融3.有人说，罗斯福新政是一次观念性的革命。“新政”使美国政府的职能发生重大转变，从此，美国从传统的“小政府”向“大政府”转变。这表明()a美国总统的权力开始超越国会b罗斯福开始放弃自由资本主义制度c开始实行计划体制来管理国家经济d加强了政府调控干预经济的职能41931年经济学家凯恩斯曾把在大街上购物的家庭主妇称为爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实在事，多买一些东西，多制造一些东西。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”()a没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果b表明消费是生产的动力c没有看到消费归根到底取决于生产的品种d提倡超前消费，反对勤俭节约520世纪前半期苏联的社会主义建设正在突飞猛进地向前推进，使苏联从一个落后的农业国跃升为工业化强国，避免了在资本主义世界大危机中一片混乱。而罗斯福借鉴了苏联管理经济的成功经验，从经济危机中恢复起来。材料中的“成功经验”指的是 ()a战时集中国力的非常措施b利用市场和商品货币关系c高度集中的指令性计划经济d国家经济计划的有效性6“在20世纪30年代中期，罗斯福提名了5名自己信任的最高法院法官，并被批准。人们称新法院为罗斯福法院。它在解释宪法时既深刻又迅速，它扫除了一切关于新的社会与经济立法是否符合宪法的怀疑”。这个“罗斯福法院” ()a是罗斯福总统违反宪法的产物b虽违宪，但有利于新政的实施c反映了总统的实际权力有所扩大d是罗斯福总统操纵司法权的结果71935年，罗斯福签署了社会保障法，为失业者和老年人提供了救济金和养老金。同年，美国国会又通过财产税法，规定对盈利超过15%的公司征收超额利润税，对收入5万美元以上者征收超额累进税，使社会财富的再分配稍显公平。这表明罗斯福新政()a着力增加就业，提高社会购买力b只运用经济手段干预经济发展c建立社会保障机制保障资本家利益d力求缩小贫富差距，缓和社会矛盾8伯顿w小福尔索姆在其新作罗斯福新政的谎言中批评罗斯福：“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”新政“灾难性的影响”不包括()a增加政府财政负担b美元贬值，加剧邻国危机c造成国际贸易进一步萎缩d开创国家垄断资本主义新模式9(2015全国卷)1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是()a制订公平经营章程 b建立失业保险制度c提供农副产品补贴 d规定最低工资水平101935年，美国政府颁布银行法，规定拥有100万美元以上资金的银行必须加入联邦储备银行，实行存款保险。其初衷在于()a维护公民利益，缓和社会矛盾b吸收社会存款，拉动内部需求c保障银行信用，刺激经济恢复d加强中央集权，维护社会稳定11有学者指出，在500余年的资本主义发展史上，美国总统罗斯福扮演了一个开拓者和革命者的角色。其依据是罗斯福()a改变了资本主义的发展模式b挽救了岌岌可危的资本主义c放弃了资本主义的基本原则d否定了资本主义的私有制度121933年底，一位国会议员在纪念林肯诞辰的演说中说：“我已经看到一位独裁者正在成长，他已使希特勒、墨索里尼十分妒忌，私营企业的独立性已成往事，个人自由不过是记忆而已。”他是在()a批判希特勒、墨索里尼的独裁统治b肯定罗斯福新政挽救了美国经济c纪念林肯做出的伟大贡献d批评罗斯福扩大了政府权力13亚当斯密在国富论和道德情操论里两次提到看不见的手，一只看不见的手是市场，一只看不见的手是道德。阅读下列材料：材料一：从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍的谴责。工会的数目很少，而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍 伯恩斯世界文明史材料二：这乃是两种政府哲学之间的一场斗争。我们的对手们现在提出，要进行变革和实现所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础你若将政府控制权扩及人们的日常生活，那就不可能不在某些方面使它成为人们的灵魂和思想的控制者。 1932年末，胡佛的最后一次竞选总统演说材料三：1933年6月16日通过的全国工业复兴法第七条第一款规定，工人可以和雇主进行集体谈判，并将作出最低工资和最高工时的规定，从而使劳工获得了某种保护。新的改革的头一个立法，是1935年元月17日通过的社会保障法。该法规定：(1)对失业者、老人、病人和无丈夫的母子户，每年发给最低救济金；(2)由联邦按雇主支出工资额征税，所得款项作为失业保险基金；(3)同意建立保险制度的州，可抽取这笔税款的90%供其支配；(4)由工人和雇主各付工人工资的1%，构成工人的老年保险金，到65岁以后可以领取退休金。 摘编自何顺果美国史通论请回答：(1)根据材料一，概括指出当时市场经济制度的缺陷。从经济和政治角度分析其对社会发展的不利影响。(2)材料二中胡佛有关市场经济制度的看法是什么？根据材料三并结合所学知识，简要说明为直接解决材料一所述经济社会发展中存在的问题，胡佛的竞争对手们实施了怎样的“变革”和“新政”。(3)综合上述材料，谈谈你如何理解亚当斯密所称的两只“看不见的手”“市场”和“道德”之间的关系。第15课 大萧条与罗斯福新政教学案参考答案问题思考一 经济大危机从美国迅速蔓延到整个资本主义世界的原因(1)美国是资本主义世界头号经济强国。美国经济波动对其他资本主义国家的经济和资本主义世界市场有着极其重要的影响。(2)资本主义世界市场已经形成，世界各国之间的经济联系进一步加强，这样一国发生的经济危机会迅速波及到全世界。问题思考二 罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用(1)政治机制上：罗斯福新政在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免了走上法西斯道路。罗斯福新政也使资本主义国家的行政权力急剧膨胀。(2)经济机制上：罗斯福新政初步开创了国家干预经济的新模式，标志着资本主义告别了自由放任的时代，形成了国家垄断资本主义。(3)社会保障机制上：社会保障体系初步建立，社会弱势群体开始享有法定的经济保护。高效训练参考答案1解析：为了恢复群众对银行的信任，罗斯福新政规定由财政部整顿银行，并监督银行的重新开业。由此可以看出措施是为了保证银行的信用。答案：b2.解析：为解决贫穷人们的生活、工作等问题，罗斯福政府实行社会救济和以工代赈，开展大规模的救济工作，通过了社会保障法，采取社会保障措施，对失业者、老人和残疾者给予一定的保险金，以使他们在失业或生活无助时能够渡过难关。政府还举办了许多公共工程，提供了大量的就业机会。结合材料所述，主要措施是实行以工代赈。答案：b3解析：在经济危机的打击下，罗斯福为挽救美国经济，在力图维持资本主义制度的前提下实现国家干预经济的模式，这说明美国政府职能发生了变化。但并不能表明美国总统的权力开始超过国会，更没有体现出计划经济体制的特点，排除a、b、c三项。所以正确答案为d。答案：d4解析：本题考查对经济危机的理解。面对经济危机而主张“消费爱国”，就是认为通过消费来消化过剩的产品，来刺激生产渡过危机。故选b。答案：b5【解析】本题考查的是罗斯福新政的背景。经济危机并不处于战时，故a项错误；市场和商品货币关系不是苏联斯大林模式的经验，故b项错误；罗斯福借鉴的是苏联的国家经济计划，而非排斥市场的计划经济，故c项错误；20世纪30年代，苏联建立了高度集中的斯大林体制，这一体制使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，罗斯福新政借鉴了苏联的国家经济计划，加强国家对经济的干预，使美国从经济危机中恢复过来，故d项正确。【答案】d 6【解析】本题考查的是罗斯福新政。“罗斯福法院”经由总统提名。国会批准，符合三权分立的规定，所以不“违宪”。a、b两项错误。这一法院“扫除了一切关于新的社会与经济立法是否符合宪法的怀疑”，为总统实施“新政”提供法律保障，是总统实际权力扩大的表现，c项正确。这一法院并不完全听命于总统，因而d选项错误。【答案】c7【解析】本题考查的是罗斯福新政的目的。从材料来看，新政通过提供社会保障来提高社会购买力，并非增加就业，故a项错误；新政通过国家立法的形式调节经济发展，并非只运用经济手段，故b项错误；建立社会保障机制是为“失业者和老年人提供了救济金和养老金”，并非保障资本家利益，故c项错误；新政的社会保障措施以及征收超额利润税、超额累进税，有助于缩小贫富差距，缓和社会矛盾，故d项正确。【答案】d8【解析】本题实际要求回答罗斯福新政的负面影响，d项是罗斯福新政的积极影响。