人教版小学音乐二年级下册《请来看看我们美丽的村庄》教学设计.doc

请来看看我们美丽的村庄教学设计教学内容：音乐教材（人教版）二年级下册第四单元第一课【教学目标】1、知识与技能：1）学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄，并能运用多种音乐形式进行歌表演。2)学会模仿各种动物的叫声。3)认识换气记号，会在歌曲中表现出来。4）学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用。2、过程与方法：在歌曲演唱、情感处理等过程中，通过师生、生生互动及自主探究等方法学习歌曲，并掌握和运用单元中的音乐知识与技能。3、情感与价值： 1）在学唱歌曲请来看看我们美丽的村庄的过程中，感受活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。2）拓展人与自然，人与动物和谐相处，共同保护美丽地球的环保意识。【教学重难点】1、教学重点：学会用活泼欢快的情绪演唱歌曲请来看看我们美丽的村庄。2、教学难点：（1）掌握歌曲中后十六分音符、与弱起节奏。（2）衬词的咬字吐字要清晰。教具准备：八种动物头饰【教学设计】一、导入：师：同学们，你们喜欢旅游吗？现在正是春暖花开的季节，今天老师带领我们去旅游，你们高兴吗？师：（多媒体出示音乐小火车，开动火车音乐响起来）看音乐小火车来了，让我们一起开动小火车。跟着小火车我们到了哪里呢？（多媒体出示美丽的西班牙村庄主题图）二、聆听歌曲师：一群小动物来欢迎我们了,听！都有谁？播放歌曲（课件）师：歌曲中小动物的叫声是有节奏的，我们一起动动嘴巴练一练。师：西班牙的小动物非常的热情好客，大家认真听小动物邀请我们去哪里做客？再播放歌曲（课件）师：原来，是请我们去看看他们的村庄。（多媒体出示课题：请来看看我们美丽的村庄）师：听了这么欢快活泼的歌曲，老师也想邀请大家一起来唱这首歌。我来唱歌词，有动物歌唱的地方请你们来学一下。（放伴奏，师翻唱）师：同学们表现的非常好，掌声送给自己。三、学唱歌曲1、学唱衬词，解决歌曲难点师：同学们你们现在的的心情是怎样的？生：高兴师：那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？让我们一起来看一下大屏幕：师范唱课件学习难点节奏：“奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴奥；奥巴哥拉马奥，奥巴哥拉马奥，巴奥，巴奥，巴。师提醒：1）、引导学生正确演唱难点节奏前八后十六2）、掌握好歌曲的弱起节奏，同时强调乐句的重音，如：“奥”在弱拍上，要唱得轻。“巴”在强拍上，唱时力度要强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性2、学习主歌部分1）、指导歌曲演唱，注意：第一个“听”要唱得干脆2）、认识换气记号3）、全唱整首歌曲。4）、在熟唱之后进行一边歌唱一边表演。四、创编歌词1、村庄里除了这些小动物还有一些小动物也想让我们把它唱到歌曲里，他们又会怎么叫呢？（每组说一个）2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。（提示把快乐的感觉唱出来）学生每组说一个动物进行编唱.修改后：四、创编表现，升华感情分组讨论用什么动作、情绪表现歌曲？选什么样的打击乐器？在乐曲的哪部分伴奏？修改的原因：学生可以充分发挥自己的想象，大胆表达自己的想法，拓展了学生的思维，体现了学生的个性，并且能够相互启发，锻炼合作协调能力。五、拓展部分（多媒体配合老师的讲解）1、师：人与自然、人与动物之间要和谐相处。2、如今全球正面临气候变暖、温室效应等诸多的自然灾害，环境的恶化让许多动物正濒临灭绝，我们每个人都有义务保护环境，保护动物，因为动物是我们的好朋友。六、小结今天老师和同学们唱着歌曲