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文档简介

20142015年学年度第二学期三年级数学教学导学案主备人：张亚杰 审批人：张晓波 教学时间：2015年3月18日课 题1.6集邮课 型展示课课 时两课时（二）、对学（三）组学 ：http:/w ww.xkb 1.com 1、计算下面各题 ，并验算 。 四、拓展与延伸X| k |B| 1 . c|O |m 讨论 ：计算下面各题 ，你会验算吗 ？ 教师小结：整百数除以一位数 （被除数百位上的数比除数小）的除法与三位数除以一位数的计算方法完全一样 ，都是先用被除数的前两位合起来一起去除以除数 ，然后再接着落下“0”进行计算 。五、反馈检测： 六、归纳总结1、学习本课，你收获了什么？2、教师总结：七、教学反思新|课 |标|第 | 一| 网学案检查 完成率（ ）教学目标知识目标：探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。能力目标：结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。情感目标：在数学探究学习的过程中，感受并欣赏数学的形势美。教学重点1、探索并掌握三位数除以一位数的计算方法。教学难点能正确计算三位数除以一位数。时间预设导入2分 组学7分 展示18分 拓展延伸5分 反馈检测5分 归纳总结3分导学流程一、激情导入1.导言： 创设情境：有喜欢集邮的小朋友吗？2、学习本课教学目标。X k B 1 . c o m二、组 学（一）、自学1、口算： 1203= 5005= 8008= 3003= 7007= 4206= 3609= 5608=2、在括号里最大能填几：（ ）X 8 = 56 7 X（ ）57 （ ）X 5 （）（ ）X 875 （ ）X 4 19 7 X（ ） 50三、展示交流（一）、预设性问题：X| k |B| 1 . c|O |m（二）、点拨性问题：X| k |B| 1 . c|O |m请你提出两个数学问题 ，并试着解答 。（三）、生成性问题：教师小结：三位数除以一位数（0除外）时 ，当被除数百位上的数比除数小时 ，就要用
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