xx学区奖励性绩效工资考核实施细则.doc

xx学区奖励性绩效工资考核实施细则（试行）为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校全校全体教职工会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：一、 指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，充分发挥绩效工资的激励导向作用，全面推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。二、考核的对象：全校在编教职工.三、考核分配原则1、坚持“以德为先，注重实绩”的原则，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。2、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向一线教师、骨干教师和突出贡献教师倾斜。坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。4、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。四、奖励性绩效工资考核项目及金额比例： 1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。附：各项考核细则附件一：小学教师考勤细则为了适应学校各项工作的需要，加强岗位责任制，维持正常的工作秩序，增强教师的责任心与责任感，提高工作效率，发放好考勤津贴，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定以下考勤细则。1、教师考勤按分值计算，每人开学初均为100分，个人学期考勤津贴=学校考勤总津贴考勤人总分数个人考勤分数。2、教师考勤实行坐班制，有事需请假，一天者有值班领导审批，二天以上由校长审批，一周以上由教育局审批。3、教师旷课一节扣10分，事假一天扣2分，病假扣1分，住院每天扣0.25分。代签到一次双方各扣10分。4、上班迟到一次扣1分。上课迟到、中途离堂、提前离堂各扣1分。5、无课离校的教师必须如实填写中途离校记录，每有一次不记录的，经查实扣2分。6、教师政治业务学习、教研活动及各类会议等,无故缺席者每次扣4分，请假者扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。7、婚假、产假、丧假等按相关法律规定规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理. 8、教师请假需安排好课程，并履行手续，经批准方可离开。教师调课需经教导处批准，如私自调课有无人上课现象视为旷课。9、乡下学校必须每月如实上报本学校的考勤结果，如果不按时上报的，给乡下负责一次扣3分，如发现有虚报、谎报的，给乡下负责人一次性扣10分。乡下学校教师在上班期间不按时上班，一经学区领导发现，迟到早退一次扣10分，私自离开工作岗位不给学区领导或学校负责人请假的，发现一次扣30分，发现两次或两次以上的，直接不享受考勤津贴。10、各人分值扣完为止，不计负分，但全学期折合事假超过15天或旷工累计超过3天者，当年职评时不能通过，年度考核视为不称职。附件二：小学班主任工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，结合有关规定和我校实际情况，制定以下考核实施细则：一、班主任考核实行分值制，每班100分，各班学期班主任津贴=学校班主任总津贴各班分数和各班考核分数。二、考核内容（一）、班级管理和班风（10分）1、班级对学生的思想、学习、生活等方面有管理制度，并付实施，效果好。（3分）2、班级组织健全（0。5分）注重培养班干部自治自理能力，充分发挥小助手作用（0。5分）。3、班级管理有序，室内外陈设整齐（2分），班级布置得体大方（2分）。4、班级管理目标明确，班风正、学风好、有特色，学生遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃。（2分）（二）、工作计划与总结（6分）1、按要求制定班级工作计划并按时上报（3分），计划内容空洞缺项扣1分，不按时上报扣0。5分。2、学期结束对班级工作要进行认真总结，提出今后的工作设想，按时上报（3分），总结内容空洞，质量差扣2分，不按时上报扣0。5分。（三）、班级与校园卫生（30分）1、班级有卫生值日制度（1分）按规定每天清扫和随时清扫，保持室内外卫生（12分），如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分。2、班级所包干的校园卫生区要有值日制度（1分）。卫生区要经常保持整洁（12分）。如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分3、教育学生爱护校园卫生（4分），如发现学生在校园内乱扔果皮纸屑等，每有一片次扣0。2分。可记负分。（四）、健康教育与体育测试（6分）1、有疾病防范措施，学生衣着整洁（2分）。2、要协助体育教师建立健全体育档案体育达标合格率达100%（2分），每少5个百分点扣0。5分。3、课间操、眼保操要做到快、静、齐（2分），有1次不达要求扣0。2分，可记负分。（五）、遵纪守法与安全教育（15分）1、教育学生遵守学校、班级制定的各项规章制度和纪律（5分）如有违纪违规现象，有1次扣0。2分，可记负分。2、对学生进行安全教育，无事故出现（10分），在校期间发生一次事故扣1分，可记负分。（六）、爱护公物（7分）教育学生爱护班级和学校所有的财物（包括花草树木），如有损坏现象，每有一次扣0。5分，可记负分。（七）、热爱各项活动（6分）对学校布置的各项活动要积极参与（3分），缺一次扣1分。学校布置的板报、橱窗等要保证质量完成（3分），不达一次扣1分。（八）、关心、热爱学生（4分）关心学生的思想、学习和生活，经常与学生个别谈心，学生有问题要及时帮助处理，如对学生遇到问题不理不问的，有一次扣0、5分，如对学生体罚造成影响或打击报复，有一次扣0、5分。（九）、主题班会与晨会（8分）1、每学期至少召开一次主题班会，主题班会要经过精心设计，要有针对性，要新颖活泼，要有备课（5分），无备课的扣2分。2、每天要有简单的晨会（3分），缺一次扣0。2分，可记负分。（十）、家长会与家访、信访（8分）每学期要举行一次家长会或家长代表会，家访、信访班级四分之一人数以上。家长会未开扣1分，家访、信访要有记载，缺一次扣0。2分。（十一）、加分1、班级出现突出的好人好事受到校级以上表彰的每有一次加1分，要有事迹材料。2、班级工作成绩显著，受省、地、市、校级表彰的分别加4、3、2、1分，以最高级别记分，不重复记分。3、重视对学困生、后进生的教育，转化差生有具体措施，学年每提高一个名次加0.5分（语数英名次提高之和），三、其他1、各班设正、副班主任，副班主任要积极配合班主任管理班级事务，协助班主任完成各类活动、劳动任务，在正班主任缺席的情况下代理班主任。副班主任的分值为班主任的二分之一。2、正主任以上管理人员、少先大队辅导员、教导副主任享受班主任津贴。附件三：小学教师常规管理考核细则为全面贯彻党的教育方针，切实加强我校师资队伍建设，充分调动广大教师工作的积极性，健全激励、竞争机制，使学校管理规范化、科学化，全面提高教育教学质量，特制定以下教师常规管理考核细：一、考核实行分值制，每人100分，各人学期常规管理考核津贴=学校常规管理考核总津贴教师分数和各人分数。二、考核内容（一）、政治表现与师德修养(共30分)1、拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法；贯彻执行教育方针。积极参加政治学习，并有记录，每学期撰写政治学习心得一篇（5分）。每缺少一次记录扣0.2分；缺心得扣1分。2、热爱学校，关心爱护学生，模范遵守校纪校规，工作不计得失，有较强的事业心和责任感，具有奉献精神。（5分）3、言行文明，行为示范，团结协作，及时沟通，不做有损教师形象的事；保持环境整洁，物品摆放整齐，不影响他人办公；办公时间不上网聊天、打游戏。（10分）有损教师形象和在办公时间上网聊天、打游戏的每有一次扣2分。4、不私自向学生收费征订各种资料或向学生推销各类商品。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不在工作日和上班场所打麻将、打牌。（7分）每有一次扣7分。5、不体罚或变相体罚学生。（3分）体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的扣3分。（二）、出勤情况（共10分）按考勤分数的10%计入。（三）、教育工作（共10分）1、重视在所教学科的课堂教学中对学生进行（渗透）思想教育，教书育人，全面实施素质教育。（2分）2、主动配合学校、班级、少先队等在课内外对学生开展的各类教育活动。（2分）3、办理、管理的各项工作无安全事故。（3分）每出现一次安全事故扣1.5分。4、爱护学校公物和环境。（3分）每损坏一次扣1.5分（四）、教学工作（共40分）1、认真做好“教学六认真”工作，在教学工作检查中符合要求。（20分）每出现一次不符合要求扣2分。2、在随堂听课活动中，教学效果好。（5分）3、能按照新课标的要求开展教学活动，并能做好学生的培优补差工作。（5分）4、认真上课，上课要携带教案，教学时要有激情，努力调动学生的学习积极性，不得放任自流、不迟进教、不提前下课、中途不随意走出教室不在课堂上接听手机、上课不抽烟、不捧茶杯，非特殊情况不坐着上课。（10分）每出现一次不符合要求扣1分。可计负分。（五）、教育教学研究与继续教育（共10分）1、积极参加学校安排的各级各类教研活动，校内教研活动、备课组活动参与率高。（1分）2、每学期至少上一节教研课。（1分）3、有一定数量和质量的教学反思。（1分）4、积极参与课题研究，有计划，有过程性资料，有阶段性成果。（1分）5、积极参加各类教学评比和论文评比等活动。（1分）6、每学期至少有一篇本学科的教学经验总结。（1分）7、按规定完成听课任务，且有评议、有记录。（1分）8、积极参加各类业务培训和业务学习，认真自学相关业务知识和理论，有记录。（1分）9、积极参加现代教育技术培训，现代教育技术应用率高。（1分）10、按照上级要求积极参加高层次学历进修。（1分）六、其他1、获国家、省、地、市、镇级党委、政府表彰的分别加10、8、6、4、2分，部门减半。（同类表彰不重复计分）2、在学校以上各级领导检查反馈中，被点名批评一次的扣10分，被通报批评一次的扣20分。附件四：小学教学常规管理细则为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制订如下小学教学常规管理细则：一、考核实行分值制，每人100分，各人学期教学常规管理考核津贴=学校教学常规管理考核总津贴教师分数和各人分数。二、考核内容（一）、备课(10分)1、制定教学计划。(1分)2、加强集体备课。每单元或章节要坚持一次集体备课。(1分)3、编写课时教案。(7分)教学目标明确；准确把握重点、难点、疑点和关键点；教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新；精心设计教学过程；板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。缺备课教案者一节扣1分；教案环节不全者每缺一环节扣0.5分；无教案上课扣2分（使用旧教案视同无教案）。4、积极进行教学反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。(1分)（二）、上课（25分）1、教师在上课铃响前，离开办公室到达教室门口，检查学生准备和课前准备活动情况，使其安静。（1分）2、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。（2分）3、教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。（1分）4、要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意串课，严禁接打电话（10分）。每有一次扣1分，可计负分。6、教师讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊不清。切忌“可能”“也许”。（2分）7、教学过程要和谐。（4分）8、教师要具有教育智慧，能够机智地处理课堂上的偶发事件，灵活地调控课堂。（3分）9、教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，语言要准确、生动，有启发性、激励性；板书书写规范、整齐、清晰、有条理。（2分）（三）、作业（20分）1、作业布置（3分）：作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。2、作业要求：语文每课至少两次，数学、英语每节课必须有作业，常识课酌情布置作业，作文每两周一次，基础训练每课一次。格式要求xx学区作业规范化管理基本要求执行。（7分）作业布置每少一次扣0.5分，可计负分。3、作业批改：（10分）批改一律用红笔批改且要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。教师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，字体为楷书或行楷。作业批改要使用分值制和带有激励性语言进行评价。作业全收全批，少批一次扣1分（作文少批一次扣2分），不及时批扣0.5分，批错一次扣0.5分。可计负分。（四）、考核（10分）1、语数英学科每单元进行检测。（3分）2、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结（课后或单元反思）。（5分）3、按学校要求参加各级统考、抽考的监考、阅卷工作，尽职尽责，不徇私舞弊，做到公平、公正。（2分）（五）、辅导（10分）1、班集体中应形成“不让一个伙伴掉队”的好风气，发挥集体力量帮助中下生提高学习成绩(组织优等生帮助知识缺漏的学生)。各科老师要制订好辅导计划，对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，抓好落实。（5分）3、对于因病因事请假而误课的学生，要予以补课辅导。（3分）4、取得家长的配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，取得家庭的帮助，共同关注孩子的成长。（2分）（六）、教科研（5分）1、教研组要有计划地开展活动，活动要有实效，每次活动要有主题，有中心发言人，并作好记录。(1分)2、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。(1分)3、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示范课、汇报课、展示课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。(1分)4、教师要根据所教学科，每学期要写出相关的学术论文或实验总结。(1分)5、兼职教科员和骨干教师要积极探索，搞好专题研究，并认真总结，带动全体教师。(1分)（七）、课外活动(5分)1、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，必须认真对待，不能放任自流。(1分)2、按课外活动计划规定的内容组织学生进行活动。(1分)3、如有学校安排的课外活动(如兴趣小组，竞赛班辅导)皆由指定的专人负责，任何人不得以任何借口拒绝。(1分)4、课外活动要有计划、有步骤的实施。(2分)（八）、工作总结(15分)根据教学计划开展的各项工作，期末要写好各类工作总结：每位教师要写好教学工作总结，班主任要写好班级工作总结，教研组长要写好教研组工作总结，承担课题研究者，还要写好总结性论文或实验报告。附件五：小学教学质量奖励考核细则为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教学质量的全面提高，根据我校实际情况，制定如下教学质量考核细则：教学质量绩效工资参考每学期的奖罚评比实施细则。1、（教学质量总津贴教师得奖总和）在职教师数=奖励后剩余部分平均数。所有在职在岗教师享有奖励后剩余部分平均数。2、学年末统考，学生的学习成绩没达到学校指定的要求，奖励后剩余部分平均数少得100元、80元、60元。6、其它：学前班代课教师享有教师的平均数。附件六：小学教育科研奖励细则为了加强教育科研工作，促使教师刻苦钻研教材，总结经验，提高教师的业务水平，充分调动广大教师教育科研的积极性，特制定如下奖励细则1、教师积极参加课题组研究，按时完成研究任务的，每学期奖励60元。2、教师参加教育部门组织的教研论文评选、自制教具、手工制作、教师基本功等获教研分会一、二、三等奖的分别奖励50元、40元、30元。州教育局的加倍，省级的再加倍，依此类推。（同项活动按最高级别计算，不重复奖励）：3、辅导学生参加各类竞赛（语数英除外）获镇一、二、三等奖的，每有一人奖励10元、8元、6元，教研组的加倍，县教育局的再加倍，依此类推。（同项活动按最高级别计算，不重复奖励）：4其它奖励：（1）、国家先进工作者奖800元；（2）、省级表彰先进工作者奖400元；（3）、州级表彰先进工作者奖200元；（4）、县级表彰先进工作者奖100元；（5）、乡级表彰先进工作者奖60元。（6）、年度考核为优秀等次的奖励60元。（7）、学校、教导处、总务处、政教处、少先队受到教育局以上通报表扬的奖励校长、分管领导、处室负责人各100元。同项表彰按最高级别计算，不重复奖励。5、本细则从9月1日起执行。附件七：小学教师工作量考核细则为了调动全体教师工作的积极性与主动性，全面提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，实行多劳多得的原则，根据我校实际情况，制定如下工作量考核细则：1、教师的工作量以积分制为标准，全