美丽时刻在说话.doc

美丽，时刻在说话横店中心小学校园文化建设风采项迎春盘龙腹地，空港毗邻。幽幽的木兰文化氤氲与现代气息浸染的横店中心小学，承各级政府的关心支持，历经六十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大成为一所环境优美、设施齐全的街道中心小学。学校占地面积42亩。学校现有31个教学班，在校学生1890人。多年来，学校以前卫的教育理念指导办学行为，努力打造“六动”校园（即“课堂生动激趣、课外活动扬特、文化灵动启智、家校互动育人、师生律动导行、成果励动促新”），创建“四美”特色文化（即“绿色校园环境美、和谐校园情操美、特色校园艺术美、梦想校园精神美”），校园无处不在的美如同它的历史沉淀和办学声望一样，备受人们称赞。尤其是在全市范围内率先启动的“象鼻”校车，成为学校新添的一道靓丽的风景。一、绿色校园环境美红墙碧瓦，绿树掩映；亭台楼榭，造型各异；小桥流水，相映成趣。走进横店中心小学，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：赫赫醒目的校训“诚毅、厚德、博爱、励志、创新”令人振奋;宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外的名言警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。正所谓：门楼巍峨气势昂，宣传橱窗沁墨香，文化长廊濡情操，花苑竹林竞芬芳，塑胶跑道追拼超，绿茵场上斗志扬，校园优雅聚人心，园丁学子共成长！二、和谐校园情操美横店中心小学始建于上世纪50年代，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来为了全面实施素质教育，走内涵发展、个性发展、特色发展之路，学校提出了“根植责任，厚积基础，多元发展，张扬个性”的办学理念，在“博爱、厚德、诚毅、拓新”校训的昭示下，形成了“团结、守纪、爱校、进取”的校风。在校园文化建设过程中，学校坚持倡导环境育人，构筑和谐校园。和谐文化的建设以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围，为每一位师生员工的智慧和才能的发挥创造机会和条件。让他们全员参加，全程参与，在集体的活动中体验智慧的力量，在亲历的实践中体会成功的欢娱。学校从一件件精彩的活动中看到了集体的思想和能量，从一群群稚嫩的身影中发现了人类智慧的萌发，从一件件精美的作品中感受到了艺术的精致，从整个校园文化的整体构建中尝试到了教育作用之巨大。在横店小学内部，不管是老师，还是学生，每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。近年来，学校领导班子更是勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“办社会满意、家长放心、学生乐学的现代化优质学校”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。师生律动，情智共生，奏响了横店小学和谐教育的华美乐章。三、特色校园艺术美成功的教育，收获必是教育的成功。打造动感校园，培育“向真，向善、向美，向上”的校园文化是横店中心小学的一大亮点。在这里，你可以嗅到诗词文赋的清香瑰丽，你可以听到器乐歌曲的宛转悠扬，你可以看到艺术画室的个性张扬，你可以感受到文体活动的丰富多彩。学生们的“花样跳皮筋”“手语操”、红歌比赛、经典诵读，老师们的职业装展示、教师节民族舞、“三八”广场舞等精彩纷呈，获得颇高的赞誉。这些丰富多彩的活动，既展现了横小师生蓬勃的精神风貌，增强了学校内部活力，又形成了自己独特的办学特色。在“依法治校，质量立校，特色强校”的治校方针的引领下，横店小学科学治理，严谨治学，先后获得“素质达标先进学校”、“黄陂区教学目标管理先进学校”、“武汉市少先队工作示范学校”、“武汉市教书育人示范岗”、“省示范家长学校”、“办学水平先进学校”、“区级德育工作先进单位”、“区级十五教育科研先进学校”、“武汉市素质教育特色学校”等众多殊荣。四、梦想校园精神美 “知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”是横店小学教师的真实写照；“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香”是横店小学教师的最高追求。全校教职工132人，其中市级骨干教师3人，区级学科带头人8人，优秀青年教师4人，区“十大名师”1人，还有众多的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者。横店小学汇聚了一支执着追求梦想、德才兼备、素质精良的教师队伍。最引以为傲的胡建华老师，她是黄陂首批名师工作室中唯一在农村小学挂牌的工作室主持人。胡建华名师工作室承载着区教育局名师工程建设的期望，承载着工作室全体成员的梦想，带领她的弟子们，以名师示范引领为目标，以任务驱动为手段，走街串乡，开展了一系列扎实有效的活动，为学员提供了广阔的展示与交流的舞台。这样的寻梦之旅，促进了青年教师的成长，扩大了名师工作室的辐射效应，呈现“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”的可喜