10.申请电子邮箱.doc

扬中市外国语小学 四年级信息技术1.申请免费电子邮箱一、教学目标基础性目标：1.了解电子邮箱的概念。2. 了解E-mail地址各部分的组成。3.学会申请免费的电子邮箱。提高性目标：1.通过自我探索，小组协作，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力。2.教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。二、重点与难点1.重点：了解E-mail地址各部分的组成以及申请免费电子邮件的过程和步骤。2.难点：清楚填写注册信息的规范要求。三、课时安排1课时（第2周）四、教学准备多媒体教学网、连通因特网的网络机房。五、过关要求成功申请免费的电子邮箱。六、课前要求进一步巩固使用浏览器浏览网页的基本操作七、教学过程（一）导入老师课前准备一封纸质信件师：同学们有没有写过信，发一封这样的信要准备些什么东西，对方收到需要多长时间呢？ 生：有，还需要信封、邮票等，对方收到信要一个星期左右吧。师：这种寄信方式最大的不足就是耗时。随着网络技术的发展，有一种新的寄信方式，它的特点是：传递速度快，范围广，收费低等。它就是电子邮件。今天我们就来学习如何申请一个电子信箱。相信大家通过本节课的学习，一定会拥有自己的邮箱。下面我们就行动吧。（二）任务一：申请免费的电子邮箱师：从哪里可以申请到免费的电子邮箱？ 生：新浪、163、126、搜狐师：现在我们尝试在126网上申请免费电子邮箱，我们进入的是一个126邮箱的登陆界面，现在请同学们两人合作找一找在哪有注册免费邮箱的链接，依据网页上面的提示填写注册资料，看谁能最快成功地申请到一个免费电子邮箱。生：演示讲解注册过程师：在讲解过程中提问：（1）为什么注册条款必须选择同意？说说通过注册条款你知道了什么？教育学生要健康使用网络资源与他人友好交流。 提示：注册资料填写完整后，按提交，当出现注册成功的页面后，根据页面提示记下自己的邮箱地址。（2）用怎样的用户名和密码又好记又安全？请不成功的同学仔细观察，自已不成功的原因在哪。A、学生仔细阅读注册条款，使学生知道注册条款其实就是新浪网对注册用户正确使用电子邮箱签订的协议，必须遵守，所以，在注册条款下必须选择“我同意”选项，否则不能申请。B、仔细阅读填写要求，在填写用户名和密码时要注意便于记忆，可以用名字的拼音、出生日期、电话号码以及有意义的字母与数字的组合。复习一次操作过程，并强调操作要点。（三）任务二：了解电子邮箱的组成。师：请已经成功申请到电子邮箱的小组把他们的邮箱地址写到黑板上来。（让学生上台写）师：同学们看一下黑板上的这些邮箱地址，它们有什么异同？我请学生讨论为什么会这样？生：通过观察发现，这些邮箱地址都有126.com，而前面的一串字符都不一样。师：小结：我们的电子邮箱都是在新浪上申请的，所以提供邮箱服务的服务器都是新浪，而前面的表示注册的用户，所以不可以有重复的用户名。这样，一个正确的电子邮箱的地址是由用户名和提供邮件服务的服务器名组成，中间用隔开。师：此外，请同学们观察一下这些邮箱地址跟同学们刚才所申请的邮箱地址有何不同？生：都是一些名字的缩写，而后面的服务器不一样了。有126的、有163的、有新浪的。（四）总结师：在因特网上，申请免费的电子邮箱的方法基本相同，不同之处主要有：输入的用户名的具体要求不同，服务条款的内容有多有少，个人资料的填写栏目要求不同，只要同学们在填写注册信息时仔细阅读注册要求，将信息填写完整，你一定会成功注册拥有一个免费信箱的。八、项目研究教学内容