小学数学人教2011课标版一年级认识人民币——人民币的兑换.doc_第1页
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文档简介

认识人民币（人民币的兑换）教学内容：第54页的例3、例4和做一做教学目标：1、使学生进一步认识5元、10元、20元、50元、100元的人民币，能进行大面值人民币的简单等价兑换。2、培养学生的观察能力、推理能力、社会实践能力和思维的灵活性。3、使学生初步建立转化的数学思想。教学重难点：较大面值人民币的等价兑换。教具学具：多媒体课件、人民币学具教学过程;一、复习旧知，故事导入1.上课之前老师先给大家玩一下猜谜语游戏好吗？出示谜语：一张小小纸，用处真不少，买肉买菜买文具，样样不离它。学生猜谜语2.出示各面值的人民币学生认读。3.说说下面的钱数。（课件展示钱数）1元7角 2元2角 2元5角8分4.填一填：1元=（ ）角 30角（ ）元 6元（ ）角 80角=（ ）元1角=（ ）分 5角=（ ）分 70分=（ ）角 1元=（ ）分猜一猜揭示课题：老师“我的盒子里的硬币是1元，你能猜出我盒子里的硬币是什么面值吗？”学生猜，后揭晓结果，揭示课题人民币的等价兑换。二、探索新知（1）课件展示：聪聪想买一盒5元的跳棋，你能帮它付钱吗？学生A：一张5元，学生B：5张1元。老师问谁回答的对呢？教师在黑板上出示卡片1张5元=（）张1元。学生说出依据。（2）聪聪想买一个10元的布娃娃，可以怎样付钱，引导学生探讨1张l0元可以换 张l元。（强调兑换依据：1张几元就可以兑换几张1元。）（3）自主完成课本例4其他的题目（小组成员互相汇报）l张20元可以换 张10元。1张50元可以换 张l0元。（强调兑换依据：1张几十元就可以兑换几张10元。）1张100元可以换 张10元。可以换 张50元。（强调兑换依据：100里面有几个十。）（3）拓展：1张100元可以换 张50元和 张10元 1张50元可以换 张20元和 张10元三、练习应用1.学生自主课本54页做一做第2题 2. 给出的钱能买什么？在能买的物品下画“”课件展示钱数和物品，学生选择判断。3.1元能买什么？1元正好能买什么？4.角色扮演：兑换处。两个学生扮演兑换员，各小组派代表拿钱来兑换处换钱。四、拓展练习（生活中的数学）：1.生活中的数学：一元能买什么？2.聪聪在超市还看到了一个运动保温杯，价钱是59.90元，它想买不知道是多少钱？你们知道吗？课件演示认识：以中间的小圆点为分界线，点前面的数字是几就是几元，点后面第1个数是几就是几角，点后面第2个数是几就是几分，59.90元表示的价钱是59元9角3.小小报价员：你能说出下面商品的价钱吗？书包65.50元 台灯88.00元
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