(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册说的做.ppt

说和做 记闻一多先生言行片段 臧克家 闻一多 原名闻家骅 集诗人 学者 民主战士 三重人格 于一身 诗人新诗集 红烛 1923 死水 1928 是现代诗坛经典之作 1925年3月在美国留学期间创作组诗 七子之歌 表达了深挚的爱国之情 学者 七子之歌 是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗 共七首 分别是澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大 旅顺 大连 描写中国被侵犯的土地 民主战士他一身正气 抗战蓄髯八年 1943年以后 面对国民党统治的日益腐朽 拍案而起 走出书斋 投身到反对独裁 争取民主的革命洪流中去 1946年7月15日 在昆明被国民党特务刺杀身亡 臧克家 1905 10 8 2004 2 5 闻一多的学生现代著名诗人忠诚的爱国主义者曾任中国民主同盟会会员代表作有诗集 烙印 毛泽东赞扬闻一多 闻一多拍案而起 横眉怒对国民党的手枪 宁可倒下去 不愿屈服 别了 司徒雷登 一 学习目标 1 理清文章思路 概括文章内容 2 找出闻一多的相关事例 分析人物形象 3 品析语言 能够体会闻一多先生严谨治学 表里如一的人格 衰微赫然迭起锲而不舍卓越沥尽心血潜心贯注 慷慨淋漓小楷气冲斗牛迥乎不同目不窥园兀兀穷年 二 词语学习 h shu iqi di l zhu qi n d uk ngk il nl k iW ku ji ng 眼睛从不暗中看一看家里的园圃 形容专心致志 诗兴不作 不是不做诗 而是写诗的兴致不起 不发 既 已经 既往 过去 与过去完全不一样 词语积累 国家 民族等 衰落 不兴旺 形容令人惊讶的事物突然呈现的样子 用心专注而深刻 形容情绪 语调十分激动 说法十分畅快 自主学习 一 整体感知通读课文 回答下列问题 1 全文可以划分几个层次 2 试找出文中闻一多说和做的6个典型事例 一 全文可以划分几个层次 一 1 2 总领下文 引用 对比闻一多先生对 说和做 的态度 三 总结全文 他 是口的巨人 他是行的高标 19 20 二 闻一多先生的说和做 3 18 1 作为学者方面 3 7 2 作为革命者方面 8 18 写了三本书 学者 做了三件事 革命家 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 起稿政治传单群众大会演说参加示威游行 1 记述闻先生作为学者方面的 说 和 做 做了不说 2 记述闻先生作为革命者方面的 说 和 做 又说又做 刻苦钻研 硕果累累 嫉恶如仇 勇于献身 治学严谨 成就卓越 言行一致 二 重点分析 前半部分表现了闻一多先生的什么品格 表现闻先生务实 勤奋 谦虚 淡泊的高尚人格 后半部分表现了闻一多先生的什么品格 表现闻先生言行一致 以生命为代价争取民主 反对独裁的高尚人格 小结 这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神 澎湃执著的爱国热情 言行一致的高尚人格都表现出来了 本文的写作特点 语言生动形象 富于感情和诗意 1 有记叙 描写 抒情 议论 夹叙夹议 夹叙夹议的作用 使文章的结构严谨 而且形成了一种旋律 一种气势 加强了文章的感染力 叙述 描写 抒情 作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作 能把平常的句子变得不平常 2 运用成语或四字短语 使结构整齐 有节奏感如 3 运用对句 读起来琅琅上口 铿锵有力 富于音乐美 目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝仰之弥高钻之弥坚迥乎不同一反既往 对偶句 人家说了再做 我是做了再说 目不窥园 足不下楼 不动不响 无声无闻 动人心 鼓壮志 气冲斗牛 声震天地 他 是口的巨人 他 是行的高标 读一读 当堂检测 1 结合语境解词有误的一项是 A 说得真痛快 动人心 鼓壮志 气冲斗牛 声震天地 气冲斗牛 形容气势之盛可以直冲云霄 B 别以为这房间杂乱无章 我曾经想收拾一下 后来发觉那是徒劳的 杂乱无章 又多又乱 没有条理 C 平沙无垠 复不见人 平沙 平旷的沙漠 D 他时而激情满怀 时而义愤填膺 有时热烈激动 有时雄辩过人 义愤填膺 胸中充满了正义的愤恨 C 2 填空 闻一多先生是 本文作者是 诗人学者民主战士 臧克家 3 判断正误 人家说了再做 我是做了再说 人家说了不一定做 我是做了也不一定说 概括了闻一多先生在治学方面的特点 他正向古代典籍钻探 有如向地壳寻求宝藏 一句 用比喻的手法 形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦 做了再说 做了不说 赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德 他 是口的巨人 他 是行的高标 赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德 课堂小结 闻一多先生既是卓越的学者 热情澎湃的优秀诗人 又是大勇的民主战士 他