古诗词鉴赏之修辞(1).doc

大班科学活动：好玩的报纸【设计意图】 “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次科学活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其探索发现的能力。让幼儿在玩中学，学中玩。我班幼儿喜爱动手操作，通过活动希望让我班幼儿能够体会到只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，明白一物多玩、一物多用的道理。活动目标： 1、能按要求动手操作，积极主动思考、探究发现的科学素养。（重点） 2、通过撕、揉、卷的玩法，发展幼儿的探索能力。（难点） 3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验，让幼儿了解废物利用的道理。活动准备： 1、废旧报纸若干。 2、ppt图片。活动过程： 一、根据幼儿生活经验导入。 老师：“小朋友们，今天老师请来了一个小模特，要给我们带来一场简短的环保时装秀。” 老师：“孩子们，你们知道今天时装秀的主题是什么啊？” （幼儿回答：报纸。） 二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。 老师：“孩子们，生活中谁喜欢看报纸呢？为什么有那么多的人喜欢看报纸？报纸上有些什么？（有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等） 【利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响。】 报纸是记录当天的信息，报纸具有时效性，像食品一样，是有保质期的，报纸的保质期只有一天，那么秦老师这张报纸是10日18日，是昨天的过期的报纸，那么过期的报纸可以用来干什么呢？（卖报、烧火、出去旅游垫在下面、折飞机、做手工、画画等。） 【联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。利用日常生活中的直接经验了解报纸在生活中的用途。】 三、通过播放ppt，展示过期报纸的用处。 1、在播放的过程中，让幼儿边欣赏边和教师共同讲述。 2、让幼儿在观看结束后讲述自己的想法。 四、动手操作，参与活动。 师：报纸除了可以做这些漂亮的东西之外，我们还可以玩报纸呢！那小朋友们今天想不想和老师一起玩呢？ 1、撕报纸活动。 （1）、从易到难。让幼儿首先撕一张报纸，然后逐渐加大难度，变成撕2张、3张、4张 （2）、给每个幼儿准备1张长条的报纸，然后让幼儿在撕完1张后说一说撕的感觉是什么？ （3）、直到撕不动了为止。让幼儿想一想为什么会撕不动了？教师小结：1张报纸是很薄的，我们轻轻一撕就撕下来了，很容易。但是，报纸越来越多就会变得越来越厚、报纸的片越来越小，我们就要越来越大的力气来撕，直到我们没有那么大的力气，所以我们就撕不动了。明白了吗？2、整理。孩子们，你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，纸团有什么用？（幼儿自由说：投球、往上抛等）。3、望远镜。 师：现在我们来把手中的报纸卷成一个望远镜。（1）、请两个卷的不同长短的幼儿上前。（看一看，有什么不一样的地方？）（2）、再次卷，卷成一样长的。（3）、教师：“现在呀，秦老师来给你们变个魔术，能将这张过期的报纸卷成最长的望远镜。”、 教师小结：这个游戏，我们要把报纸两个对角卷起来，才会卷的最长。五、总结。师：小朋友们，今天开心吗？我们知